【绵阳职业学校】三台县刘营职业高级中学校（刘营职中）省级科研课题《新时代中职学校“课程思政”实施路径研究》顺利开题

三台县刘营职业高级中学校（刘营职中）省级科研课题《新时代中职学校“课程思政”实施路径研究》顺利开题：

为更好地落实立德树人根本任务，实现科研兴教、科研兴校的发展战略，1月7日，三台职业技术学校（刘营职中）召开省级科研课题《新时代中职学校“课程思政”实施路径研究》开题论证会。四川省教育科学研究院《教育科学论坛》与教育志鉴编辑部主任崔勇、职业教育研究所所长廖大凯，绵阳市教育科学研究所高中室主任辜勤学、原职成室主任赵家万、科研员陈潇等课题指导专家组成员和三台县教体局党委委员、教研室主任杨光明与会指导，学校负责人等课题组主研人员等参会。

会议在课题指导专家组学术秘书介绍与会专家并宣读立项批文后，学校课题组负责人发表了热情洋溢的致辞。他指出，我国中等职业学校肩负着培养数以亿计“德、智、体、美、劳全面发展”的高素质劳动者和技能人才的任务，更要增强实施课程思政的自觉性和主动性。他强调，学校科研水平的提高，离不开研究人员的呕心沥血，更离不开专家的指导和引领，诚请各位专家耳提面命、不吝指导。

在课题陈述环节中，课题组就课题出发点、研究意义、研究内容和拟达成的目标、拟采取的实施路径措施和主要研究方法等方面向专家指导组作了详实的陈述。

随后，与会专家充分肯定了课题的价值和意义，并就新时代中职学校课程思政研究如何契合当前热点、难点，提高课题研究和学校办学理念、培养目标结合度，优化研究目标和研究内容的区分度，课题研究如何落实到教师成长和学生个体发展等方面做了深入细致的交流。

交流结束，课题组负责人作了总结性发言。他表示，专家的发言使人茅塞顿开，学校将在专家的引领下，本着“为党育人、为国育才”的宗旨，本着“一丝不苟、严谨认真”的研究态度，借力科研课题进一步规范教育教学行为，提高人才培养质量，用事实说话，用发展作证，高质量完成课题研究。

杨光明在会上指出，三台教育科研存在很多短板弱项，三台职业技术学校的省级课题研究对全县起到了很好的带动作用，希望学校深入研究，突出课题的思政特色、职教特色和实践特色。

最后，经专家组合议，一致通过课题开题报告。会议结束之后，部分专家还饶有兴致地察看了学校实训基地建设情况，听取了学校负责人的情况汇报，高度赞赏学校的快速发展，并在勤琢广场合影留念。通过本次会议，三台职业技术学校吹响了“科研兴校”“课程思政”的冲锋号，展示了建一流职校、育德技双馨技能人才、服务社会发展的信心和决心。

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