【职业中学】夹江县云吟职业中学校好不好、怎么样

四川中职学校：夹江县云吟职业中学校好不好、怎么样夹江县云吟职业中学校办学特色、夹江县云吟职业中学校取得的成效、：学校环境、师资力量、就业安置、学校地址、专业学费、招生要求。

夹江县云吟职业中学校坐落于风景秀丽的青衣江畔，现设两个校区，其中旧校区占地50.3亩，总建筑面积近4万平米，教学、实训、生活设施齐全;新校区占地120亩，其中一期工程占地60亩，二、三期60亩，总建筑面积近9万平米。新校区在县委政府关心支持下，工期正在加速推进，预计两年内可实现整体搬迁。

学校现有在校生1506人，38个教学班，教职工137人，其中专任教师127人，高级工和技师36人，“双师型”教师35人。学校设备先进，拥有全市一流的实训室48个，其中理实一体化实训室23个。建校至今，学校一直坚持文化素养与专业技能并重、就业与升学并举的办学思想，产教融合拓就业路、对口高考圆大学梦，逐步形成了享誉全市的中职特色“云吟模式”。学校严格执行国家惠民助学政策，落实精准扶贫，确保建档立卡学生和低保家庭全覆盖，助力每一名学子成人成才。

1、办学定位准确，助力乡村振兴

学校立足瓷都，面向乐山，辐射川西;对接夹江、乐山和川西产业发展需求，把骨干专业融入对应产业，促进和支撑地域装备制造、文化旅游等产业发展。以全面提升学生就业和升学能力，满足广大学生自愿升学需求，提升办学吸引力。以建设县域科研、培训两个基地为抓手，广泛开展各类科研和培训，提升学校在产业升级、职教扶贫和乡村振兴等方面社会服务能力。

2、“5L”办学模式，创新校企融合

学校研究实践“5L”办学模式，即“学校即企业、教室即车间、教师即师傅、学生即员工、作品即商品”，校企5对元素相向融合，将行业标准融入教学全程，全面优化办学元素，创新开展校企融合、产教融合。有效地解决了专业技能教学与行业需求脱节的难题，快速提升了职业教育办学实力。

3、“6M”育人途径，塑造职业品质

学校实践制度管人、环境树人、活动育人、细节立人、责任为人、感恩做人的“6M”育人途径，按照“找、建、树、激、垒、固、强”的“七步曲”来培养学生自信，塑造学生良好的共性职业品质。

把培养学生“高尚的职业道德，过硬的职业技能，严谨的职业纪律，良好的职业习惯”为核心的“四职”教育贯穿于学校教育教学活动中，实现全员、全方位、全过程育人。

4、三大专业集群，融入行业发展

根据夹江及川西行业发展需求，重点建设服务装备制造、文化旅游、信息技术这三大专业集群，打造专业品牌，使专业、行业相融互动，共促发展。根据地方经济发展需求，成功开设了硅酸盐工艺与工业控制特色专业，切实有效地提升学校的办学实力和服务地方经济发展的能力。

5、三大教学模式，实现人人出彩

学校以促进学生终身发展为出发点，以办人民满意的职业教育为宗旨，大力推行理实一体化、分层次和阶段式三大教学模式改革，有效地解决了专业技能教学脱离行业需求、公共文化课教学“吃不饱与吃不了”共存困局两大教学难题，化解了就业与升学相斥的矛盾;实现学生多元选择，人人出彩。近年来，云吟职中对口高考升学人数逐年增加，2018年升学的人数占当年毕业生的41%，2019年升学人数占当年毕业生64%。

近年来，在县委政府和教育局的高度重视和大力支持下，夹江县云吟职业中学校职业教育发展进入快车道，云吟特色办学模式成绩显著，综合办学水平全市领先，社会效益与日俱增。

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