【晋中技术学校】平遥现代工程技术学校好不好、怎么样

平遥现代工程技术学校好不好、怎么样：学校环境、师资力量、就业安置、学校地址、专业学费、招生要求。

平遥现代工程技术学校创建于1984年，原名平遥县职业学校。2009年，时任教育部副部长鲁昕视察后亲自命名为“平遥现代工程技术学校”，并改制为全日制普通中等专业学校。几代平遥现代人在“追求完美、自强不息”的校园精神引领下，围绕“创晋中职教特色、塑山西职教品牌、办中国职教名校”的办学目标，不断创新教育教学理念、办学机制和人才培养模式，各项事业取得骄人的成绩，成为晋中教育的一张名片、山西职业教育的一面旗帜！适应新时代职业教育高质量发展的历史方位，按照山西省全方位推动高质量发展的目标要求和工作矩阵，在“成就每个人”的核心价值引领下，2023年1月，学校新的领导班子围绕办好“公平有质量、类型特色突出”的职业教育,提出了“政校行企四方联动，产学创用立体推进”的办学模式，系统设计了与学校需求相契合、与时代发展相接轨的“六年两步走”的战略规划，规划分为两个阶段：第一阶段（2022–2023年）主题为“继承与创新”，第二阶段（2023–2025年）主题为“突破和超越”。学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深化产教融合，推进“三教”改革，推动课堂革命。新时代赋予新内涵，坚持服务高质量发展、促进高水平就业的办学方向，探索“双主体、全过程、工学一体”的人才培养模式再升级，蹚出职业教育高质量发展新路径，为山西资源型经济转型发展培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。

学校占地面积22.84万㎡，其中绿化用地面积4.96万㎡，运动场地面积2.5万㎡。建筑面积12.32万㎡，其中实验实训建筑面积2.7万㎡,阅览室建筑面积1800㎡，学生公寓建筑面积1.6万㎡。现有固定资产23957.3万元，其中教学仪器设备总值4004.71万元，教学用计算机1868台。图书馆藏有纸质图书18.5万册，电子图书20万册，报刊总数89种，期刊总数246种。

学校推进学习型校园建设，实施教师职级认证制度，培养了一支“专兼结合、校企互通、师德高尚、业务精湛”的双师教学团队，“双师型”教师占专业课教师比例85.15%。现有教职工615人，其中专任教师426人，兼职教师87人，高级讲师141人，讲师173人。“山西省职业教育教学名师”4人，“三晋英才”2人，“晋中工匠”2人，省级专业带头人8人、骨干教师14人、教学能手6人。建成市级以上名师工作室3个，校级名师工作室6个，组建高水平、结构化的教学创新团队6个。2023年4月，入选“首批全国职业院校‘双师型’教师队伍建设典型案例”。

学校瞄准未来社会和经济发展方向，紧贴山西资源型经济转型发展的支柱产业和新兴产业布局专业，建有美术、音乐、工艺、商务、机械、旅游6个系，开设22个专业，30个专业方向。在校学生6050人，教学班156个。获得省级教学成果奖一等奖2项、二等奖1项。建有省级以上实训基地10个、示范专业4个、重点专业5个、特色专业1个、“1+X证书”试点25个、现代学徒制试点1个。建设校级精品课程23门，配套教学资源数2302个。近两年，省级课题立项3项（其中一般规划课题1项、教育评价专项课题1项、思政与班主任专项课题1项），市级教育科研课题立项13项。近三年获得山西省职业院校教学能力大赛一等奖5个、二等级2个、三等奖2个，全国职业院校教学能力大赛二等奖1个、三等奖2个；获得山西省职业院校技能大赛一等奖104个、二等奖73个、三等奖56个，全国职业院校技能大赛二等奖1个、三等奖3个。这些成绩使我校在全省职业院校技能大赛中职学校积分榜中遥遥领先，捧回了2023年度山西省职业院校技能大赛总冠军奖杯。

学校贯彻“开放、创新、服务、多元”的办学理念，不断深化“双主体、全过程、工学一体”的人才培养模式改革，服务建设全方位高质量发展的国际旅游城市，形成了“对接支柱产业创品牌、对接新兴产业树标杆、对接特色产业抓双创”的专业格局。重点建设文化旅游类专业，服务平遥产业转型升级，深化产教融合、校企合作，汇聚40多家知名企业、行业协会、职教集团，搭建校企合作育人平台，与山西吉利汽车部件有限公司、平遥煤化集团等企业构建了“人才共育、过程共管、成果共享、文化共融”的紧密型校企合作模式，并与俄罗斯恰克图市、德国黑森州、白俄罗斯等建立了合作培养关系。学校毕业生就业率连年保持在96%左右，毕业生对学校满意度保持在98%以上。

学校积极探索创新创业教育，建有占地700㎡的“平遥现代•万讯创客城”，打造双创人才孵化基地、文创产品研发基地、中小学生职业启蒙教育基地。目前，创客城内设咖啡馆、旅行社、文创公社、彩塑漆艺工坊、手工创意市集等。

学校以培养学生职业素养为核心，抓住“德育课程开发和实施”“班主任专业成长”两个关键因素，全员、全程、全方位对学生进行德育熏陶，构建“一核两翼、三全育人”的德育模式，培养“有责任会生活的现代人”。学校以名班主任工作室建设为引领，加强班主任专业成长，培育德育特色案例。2019年4月，入选“全国职业院校学生管理50强典型案例”；2023年12月，获得全国职业院校技能大赛中等职业学校班主任能力比赛二等奖1个；2023年10月，《劳动教育“剥洋葱”工作法》入选全国职业院校劳动教育典型案例。2023年11月，入选“中国职教学会德育工作委员会会员单位”。学校还牵头成立了“山西省中职学校10+X德育共同体”，推动山西中职德育工作共建、共享、共赢。

学校坚持开放办学，服务社会发展，致力于推动现代职业教育培训体系和学习型社会建设。学校主动分析产业端、需求端，改革供给端、培训端，不断深化“育训结合、长短结合、内外结合”的培训体系建设，服务平遥经济转型跨越发展，年均社会培训6000人天以上，开展对外技术服务1000人天以上。学校每年主动承办各种大型公益活动、文化活动、会务活动20余次，主动参与平遥各类大型活动的演出、志愿服务3000余人次。学校积极实施“1+X”证书制度，目前，申报“1+X”证书试点11个，考核站点6个，42名教师取了培训教师资格，共培训学生718人，169名学生通过了“1+X”证书考试。学校积极参加脱贫攻坚，对口帮扶372人，联合帮扶地区中小学开展劳动和职业启蒙教育10余次。

学校办学成绩显著。2004年3月，教育部办公厅认定为“首批国家级重点中等职业学校”；2010年6月，教育部、人力资源社会保障部授予“全国中等职业学校德育工作先进集体”；2013年5月，山西省教育厅评定为“首批山西省中等职业学校管理五星级学校”；2014年6月，教育部、人力资源社会保障部、财政部授予“首批国家中等职业教育改革发展示范学校”；2019年7月，教育部职成司评选为“全国职业院校学生管理50强案例”；2019年9月，人力资源社会保障部、教育部表彰为“全国教育系统先进集体”；2023年4月，教育部教师司评选为“首批全国职业院校‘双师型’教师队伍建设典型案例”；2023年7月，山西省精神文明建设指导委员会授予“山西省文明校园”称号。2023年3月，荣获“第七届黄炎培职业教育奖优秀学校奖”。学校还是“中华优秀文化艺术传承学校”“全国中小学中华优秀文化艺术传承学校”“国家级青少年校园足球特色学校”“全国手球项目传统学校”。

近两年，学校承办教育部职业教育专项调研座谈会、全国中职学校招生工作现场经验交流会等活动近20次；学校领导在全国德育管理干部高级研修班及德工委工作会议、第十四届全国中小学中职校班会课专题研讨会上交流发言；学校教师在全省多所中职学校就德育工作、示范校建设、课程开发等做专题交流20余人次；有全国各地100多所兄弟院校的考察交流；“职教小微”“中国职业教育与成人教育网”《中国教育报》《山西日报》《山西科技报》等媒体对学校办学经验做了专题报道。

船到中流浪更急，人到半山路更陡。2023年职业教育进入了提质培优的新时代，平遥现代工程技术学校也踏上了以质图强的新征程！在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，正以昂扬的姿态聚焦立德树人根本任务，全面提升内部治理效能,聚精会神抓质量，一心一意谋发展，努力创建中国职教名校！

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