【玉林中专学校】华容县职业中专学校有哪些专业

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华容县职业中专学校专业名单：计算机应用、电子电器应用与维修、舞蹈表演、商务英语、机电技术应用、汽车运用与维修、旅游服务与管理、服装设计与工艺

1.培养目标：培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发发展，适应IT行业需要具有的质量意识、工程意识、团队意识、创新意识、具备知识更新和自学能力。具有计算机硬件和软件的基础理论和专门知识，具备计算机硬件的安装配置和运行维护管理、计算机操作系统软件的使用与运行维护等基本能力、编程、测试等能力;掌握基本NET技术的应用系统设计、小型数据库应用系统的开发与维护知识，具备计算机软件编程、测试、系统支持等方面技能的应用型专门技术人才。

2.专业基础课程：本专业所开设的专业基础课程基础有：微型计算机原理、C+ +语言程序设计、Java程序设计、计算机网络、数据库技术、数据结构、操作系统、计算机应用等。专业基础课程的学习在第一学期至第三学期完成，属于各专业同平台课程，通过专业基础课程的学习为学生基本专业素质的培养、后续专业核心课程的学习和可持续发展的能力培养打下基础。

3.计算机专业就业情景：伴随经济结构的调整，科技兴国战略的进一步实施，科学、工业、国防和教育事业需要一大批高素质的计算机专门人才。计算机行业良好的就业前景及薪酬待遇吸引了大量非计算机应用技术专业的人。他们迫切需要依靠学习和培训获得进入计算机应用技术专业业的技术能力。而另一个方面，计算机应用技术专业行业中职业的变化和更替也是最为频繁的，它要求从业者必须不断地学习才能保持这种持续工作的状态。同时一个人学习的技术越先进，掌握的技术越全面，那么这个人的事业发展前景就越广阔，工作选择的机会就越大。此外，由于互联网技术的飞速发展，很多掌握过时技术的人员也不得不重新进行培训，以使自己能够与最新的技术同步。随着我国经济的不断发展，信息化程度不断提高，各个企业对信息化投入的比例逐步加大，因此要求在职人员必须要学会操作微机。

华容县职业中专是教育部确认的国家级重点职业中专。坐落在县城东北风景优美的巴尔山上，校园占地101亩，总建筑面积4.1万平方米。校园布局规范。是省级文明卫生单位、市县综合治理先进单位、市级园林式单位、市级文明单位。容县职业中专创办于1985年，始名华容县第一职业高级中学，1995年经省政府批准更名为华容县职业中专，1996年被湖南省政府评为省级重点职业中专，2000年被国育部确认为国家级重点职业中专学校，2009年进入湖南省50所示范性中等职业学校建设行列。学校占地81亩，建筑面积35000平方米，现有35个教学班，学生2000余人，教职工128人。开设有服装设计与工艺、机电技术应用、电子电器应用与维修、模具设计与制造、计算机应用、旅游服务与管理、商务英语、幼儿师范等八个专业。现为全国教育科学研究先进实验学校、湖南省职业教育先进单位、湖南省中等职业学校教学工作优秀学校、湖南省文明单位。 建校二十四年来，学校始终坚持"以服务为宗旨，以就业为导向"的办学指导思想，培养了数以万计的应用型技术人才和优秀的高校学生，为经济社会的发展做出了积极贡献。学校的发展大致经历了建立创办(1985-1995)、发展壮大(1996-2004)、强势推进(2005年至今)三个阶段。1985年至1995年为学校创办发展阶段。为适应经济社会需要，华容县政协创办了华容县第一职业高级中学，当时招收有2个家用电器班，共157名学生。创办初期，学校为提高教学质量，加强了教学管理，提出了"培养学生的一技之长"的办学思想;制定了实践教学计划，设立了奖学金制度。

学校全面实行了"校企合作，订单培养"的人才培养模式，先后与深圳富士康集团、上海广达集团、广东晶苑集团、广东群光电子有限公司、广东恒路杰精密制品公司等国内外知名企业建立了稳定的联合办学关系。实行联合办学以来，毕业生就业率达98.5%，对口就业率达70%，且备受用人单位欢迎。学校不断强化师资队伍建设，努力打造了一批教学水平高、实践能力强的"双师型"教师队伍。2007年学校选送四位教师参加了国家级骨干教师培训。2008年选送了三名教师参加国家级骨干教师培训，四名教师推荐被评为省级专业带头人。教学质量的提高立足于校本教研，构建了"模块教学法"，实施了弹性学分制管理，研发了《数控仿真系统》、《中职学生素质训练教程》等校本教材，教育教学质量大幅提高。对口高考二本一次性上线率、专科上线率、重点本科录取率均居岳阳市同类学校前列。学校2006、2007、2008年连续三年被评为"高考先进单位"。2007年5月举行的全省中等职业学校服装技能竞赛，学校严碧华同学获得全省第三名。11月，在岳阳市中职学校教师教学竞赛与师生技能竞赛中，学校一举获得了二个一等奖、五个二等奖、八个三等奖。2008年7月，学校成为省级示范性县级职教中心主体学校。11月，学校在岳阳市中职学校学生技能竞赛中，获团体二等奖。2008年10月，学校承担的市级课题。

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