【南通中专学校】江苏南通中等学校组织参加江苏联院五制高职班主任能力提升培训

江苏南通中等专业学校组织参加江苏联院五制高职班主任能力提升培训：江苏南通中等专业学校

江苏联合职业技术学院副院长陶向东在开班仪式上强调班主任工作需要重点关注四个问题——学生的身心健康、学生的安全、综合素质评价的指挥棒作用、疫情防控政策变化对学生管理的影响。他要求各办学单位、全体班主任切实追求高质量发展主题，贯彻新发展理念，努力办好人民满意的五年制高职教育。

本次培训共有三场专家讲座和三场经验分享。江苏旅游职业学院党委副书记、研究员梅纪萍为全体参训人员开设了题为《班主任行为规范逻辑理路——立德树人与班主任老师的行为规范》的首场专家讲座。她长期从事高等职业教育的研究，是思想政治教育的专家，学养深厚，经验丰富。报告从政治高度要求班主任坚定政治方向，贯彻党的教育方针，坚持为党育人，为国育才；围绕强化班主任行为规范，给出了宝贵建议，提升了全体班主任的认知，拓宽了班主任的视野和格局。

南京师范大学班主任研究中心主任朱曦教授的讲座《班主任的情感劳动与社会情感能力》帮助班主任厘清了什么是情感劳动的内涵，讲述了情感与班主任工作的密切联系，指出情感力是教师尤其是班主任的专业核心素养，也是一种高级的教育力量，懂得如何关爱学生理应成为班主任教书育人的关键能力之一。

苏州大学教育学院副院长、教师培训学院执行院长吴铁钧副教授的讲座《阳光心态和压力管理》从压力概述、压力模型、对压力的基本看法及心理压力的调适四个方面讲述了阳光心态和压力管理的方式，幽默生动，内容丰富，启发全体班主任用积极心态面对教育教学工作，用饱满的动力完成立德树人的根本任务。

三位班主任能力比赛省赛和国赛优秀选手结合自己的参赛及带班经历，与全体参训人员分享了建班育人和班主任能力比赛经验。陶都中专办学点奚凤老师真诚感慨一个人走不远，一群人才能走得更远，相互成就，共同成长，共同进步，才是最好的成长。南京财经分院丁金凤老师认为不能做建班育人的“孤勇者”，而要从教育主张、赛项研究和成长平台三方面对教学理论作深刻思考，对育人规律作深入把握，对班级管理作深度反思。连云港中专办学点韩静老师讲述了智慧带班的二三事，提出“治班有常，利生为本”的教育主张，用具体案例阐述了什么是真正的“利生为本”，希望所有班主任在建班育人的过程中能关注学生，成就学生。

以上就是3721职校网小编整理的有关江苏南通中等专业学校组织参加江苏联院五制高职班主任能力提升培训信息。希望对广大学生家长有所帮助。如果有不明白的问题也可以在线咨询，会有专业老师给你解答。

友情提示：以上信息由3721职校网（www.3721zhixiao.com）整理编辑，仅供参考。