【中山职业学校】谋学校发展新路 办园区幸福职教—中山市教体局调研组到火炬科技学校调研指导

谋学校发展新路 办园区幸福职教——中山市教体局调研组到火炬科技学校调研指导：

调研强调坚持职业教育紧贴经济发展需要，积极推动职业学校主动对接区域产业，开展校企合作；积极探索工学结合、产教融合。支持和鼓励行业组织、企业参与职业学校的办学和人才培养过程，与职业学校合作组成产教联合体。以产教融合为原则，以人才培养供给侧结构性改革为立足点，实现职业教育高质量发展。

座谈会上，陈建国从该校的办学情况、特色亮点、办学瓶颈及对策建议等方面向调研组进行了详细汇报。他表示，将紧紧围绕“办园区中的幸福职业教育”这一办学理念，充分利用东部组团桥头堡的地位，在科技创新方面加大投入和支持力度，打造学校的办学特色。聚焦中山东部组团高新技术产业发展前沿，积极与产业园区各行业领军企业、本地高职院校联合开展校校企合作，充分发挥自身优势，在人才培养、科技创新、信息化建设等方面形成产教融合新成果，实现合作共赢。

会上，三位副校长和各处室负责人依次发言，就党建引领、教育教学、德育管理、校企合作、师资建设、后勤服务等方面提出意见和建议。

彭晓新认真听取每位同志的发言，不时同他们互动交流。在大家发言后，彭晓新作总结讲话。他强调，职业教育要发展，必须在职普融通和产教融合两个层面上走出自己的特色。并提出四点要求：一是站位要高，学校发展不能局限于本校需求，而是要站在全市职教发展的层面上去寻求突破；二是定位要准，学校要充分利用身处产业园区和大湾区的地理优势，正确厘清学校专业发展与当地企业需求的关系，主动联系企业，共同探讨更多合作途径；三是创新有招，针对学校产教融合的困境，学校要积极思考如何让教师找到职业价值，让学生获得全面成长，让企业得到发展助力，从而以此为杠杆，有效激发师生与合作企业的内生动力，推动产教真正融合；四是服务有质，学校要切实增强服务意识，为师生、企业的发展搭建平台，真正提升此三者的幸福感，把“办园区中的幸福职业教育”的理念落到实处。

会前，调研组一行实地察看了学校的校园环境、基础建设、教学场室和实训设施设备，详细了解学校专业发展、项目建设、校企合作、食品安全等方面情况。

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