【西安技术学校】2023西安工程技术学校开设的专业大全

2023西安工程技术学校开设的专业大全：一、2023西安工程技术学校开设的专业大全、二、2023西安工程技术学校开设的专业详细介绍、三、西安工程技术学校简介

1、数控加工专业

数控加工专业介绍

数控加工是指，由控制系统发出指令使刀具作符合要求的各种运动，以数字和字母形式表示工件的形状和尺寸等技术要求和加工工艺要求进行的加工。 它泛指在数控机床上进行零件加工的工艺过程。

数控机床是一种用计算机来控制的机床，用来控制机床的计算机，不管是专用计算机、还是通用计算机都统称为数控系统。

数控机床的运动和辅助动作均受控于数控系统发出的指令。而数控系统的指令是由程序员根据工件的材质、加工要求、机床的特性和系统所规定的指令格式(数控语言或符号)编制的。

数控系统根据程序指令向伺服装置和其它功能部件发出运行或终断信息来控制机床的各种运动。当零件的加工程序结束时，机床便会自动停止。任何一种数控机床，在其数控系统中若没有输入程序指令，数控机床就不能工作。

机床的受控动作大致包括机床的起动、停止;主轴的启停、旋转方向和转速的变换;进给运动的方向、速度、方式;刀具的选择、长度和半径的补偿;刀具的更换，冷却液的开起、关闭等。

数控加工专业发展背景

数控技术起源于航空工业的需要，20世纪40年代后期，美国一家直升机公司提出了。

数控机床的初始设想，1952年美国麻省理工学院研制出三坐标数控铣床。50年代中期这种数控铣床已用于加工飞机零件。

60年代，数控系统和程序编制工作日益成熟和完善，数控机床已被用于各个工业部门，但航空航天工业始终是数控机床的最大用户。一些大的航空工厂配有数百台数控机床，其中以切削机床为主。

数控加工的零件有飞机和火箭的整体壁板、大梁、蒙皮、隔框、螺旋桨以及航空发动机的机匣、轴、盘、叶片的模具型腔和液体火箭发动机燃烧室的特型腔面等。数控机床发展的初期是以连续轨迹的数控机床为主，连续轨迹控制。

连续轨迹控制又称轮廓控制，要求刀具相对于零件按规定轨迹运动。以后又大力发展点位控制数控机床。点位控制是指刀具从某一点向另一点移动，只要最后能准确地到达目标而不管移动路线如何。

数控加工专业加工原则

⑴上道工序的加工不能影响下道工序的定位与夹紧。

⑵先内后外，即先进行内部型腔(内孔)的加工，后进行外形的加工。

⑶以相同的安装或使用同一把刀具加工的工序，最好连续进行，以减少重新定位或换刀所引起的误荠.

⑷在同一次安装中，应先进行对工件刚性影响较小的工序。

2、机电一体化专业

机电一体化专业培养目标

机电一体化技术专业是培养以机械学和电子学为基础，熟悉现代机械制造的基本理论、技术和装备，具有机电一体化产品和技术的运用和开发能力的高等技术应用性专门人才。

机电一体化专业培养要求

机电一体化技术专业培养德、智、体、美全面发展，具有创业、创新精神和良好职业道德的高等专门人才，掌握机械技术和电气技术的基础理论和专业知识;具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，熟练进行机电一体化产品和设备的应用、维护、安装、调试、销售及管理的第一线高等技术应用型人才。

机电一体化专业课程开设

主要开设《电机及其应用》、《工厂电气控制设备及其应用》、《单片机控制技术应用》、《传感器技术应用》、《电力电子与电机调速技术应用》等核心课程。

电工电子技能训练、工厂电气控制实训、PLC(即可编程逻辑控制器)应用技能实训、电气设备运行与维护实训等实践环节。考取劳动和社会保障部颁发维修电工职业资格证书及国家制造业信息化培训中心“AUTO CAD高级绘图师”证书。

一般中职学校对于此专业所开设的课程有：电工基础，电力拖动控制线路与技能训练，钳工工艺与技能训练，车工工艺与技能训练，数控加工基础，可编程序控制器PLC及其应用，电子装接，公差配合与技术测量，金属材料与热处理，机械基础，机械制图，机械制造工艺基础，电工电子技术基础，机电一体化技术等等

该专业学生可在电工实验实训室、电子技术实验实训室、供配电技术实训室、工业检测技术实训室、可编程序控制器实训室、单片机技术实训室和电力自动化与继电保护实训室进行一体化教学。学院拥有实训实习车间，学生可以进行电工综合实训。该专业学生在三个校外实训基地进行毕业实习和顶岗实习。

机电一体化技术专业应用领域广泛，就业岗位群大，学生毕业后可在相应的企事业单位从事机电设备的运行、维修、安装、调试、机电一体化设备的设计、改造以及生产管理、技术管理等工作。

3、建筑装饰专业

建筑装饰专业运营现状

根据中国建筑装饰协会2013年初调查，全国从事建筑装饰行业的施工队伍约850多万，其中管理及工程技术人员约50万人，农村剩余劳动力被吸纳接近700万人，因建筑装饰业带动的就业人数达500多万人，其中大部分从事建筑装饰材料的生产及流通工作。

全国建筑装饰行业实现建筑业增加值1700亿元，达到年工程产值5500亿元，约占国内生产总值(GDP)的6.2%左右。随着国家的产业政策调整，建筑装饰行业中的国有资产正逐步退出，目前国有企业占比不足1%，而大量的民营企业和合资企业占据了建筑装饰行业的市场。

建筑装饰行业为社会进步和国民经济发展做出了突出的贡献，取得了长足的进步，但应该认识到其在发展中也存在着很多问题，以下是其发展中存在的问题：

1、因为企业数量过多而导致市场竞争残酷，企业抗风险能力弱：与工程年需求量相比，现有的企业数量及工程承接能力总量已经供大于求。因为新的装饰企业仍在成立，所以建筑装饰施工企业数量还在不断增加，这导致供求关系更趋严重失衡，工程的承揽变得更为困难。

由于供大于求，很多企业长时间承接不到工程，生存极为困难。企业间通过新闻媒体形成广告大战以承揽工程，企业间特别是住宅装饰企业中的杀价竞争现象十分严重。

由此带来的后果是整个行业已经到了微利甚至负利的状态，有些工程因报价过低而产生亏损。在这种形式下，企业的抗风险能力极弱，不利于企业的长远发展和可持续发展。

2、行业自律水平差，建筑装饰材料市场混乱不堪：建筑装饰材料造价在装饰工程总造价中占据相当大的比例，而建筑装饰材料的品种、规格、品牌又是千差万别，质量参差不齐，价格相差很大。以花岗岩、大理石为例，市场上每平方米报价低的有几十元的，中等的有上百元，报告高的甚至还有千元以上的，其材质也令一般材料管理人员难以识别，有天然的、人造的、也有假冒伪造的。

又如，产地、品牌完全相同的饰面板，每平方米市场价格却相差十几元甚至更多。某些不法施工单位往往竭力强调特殊要求，报价时候采用高价材料，而实际施工时却使用假冒甚至劣质的同类材料来趁机谋利，还有一些施工单位偷工减料，采用不规范的钢筋直径，比规范要求薄弱的钢管、铸铁管、铝合金等，在降低工程质量的同时为安全事故埋下隐患。

3、行业内竞争平台单一，专业化程度低，价格竞争为主：目前我国建筑装饰行业内的企业存在的共性是“般般通，般般松”，什么都能干，可是什么也干不精，干不好，企业缺乏独特的经营特色，专业化水平有待提高，更谈不上拥有自己的专利技术，形成不了核心竞争力，由此导致行业内企业的竞争不分层次。

任何工程，不论是什么类型，参与投标的企业一般都很多，可是拥有自己独特的专业水准的企业却少之又少，如此造成众多企业无论其专业化水平及施工组织设计都大同小异，挤在同一平台上竞争，其结果只能是价格的竞争即降低报价或者通过非正常商业手段的市场操作跑活。由此以来，企业没有自我积累能力，创利能力也会下降，同时对市场的规范化发展也有不利影响。

4、行业管理不完善，管理体制不健全：因为现代建筑装饰业只有一小部分是从轻工行业中分化出来的，大部分派生于建筑业大门类。所以很长一段时间以来没有适用于本行业的管理模式，主要参照于土建项目的行业管理做法，加之水平良莠不齐的从业人员，行业的管理水平一直得不到提高。

再者施工企业的基础管理工作因为年限的原因一般都比较薄弱，加之其从事的工程通常是短、平、快的工程，很容易造成企业急功近利。

不重视施工质量、进度、成本等方面的管理工作。还有亟待提高项目经理的队伍建设和管理能力，健全项目管理机制，为更好地推行建筑装饰项目法施工打好基础，增强规范性和管理力度。

4、学前教育专业

学前教育专业介绍

学前教育(Preschool Education)是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。

学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。

超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。对学前儿童的心理健康关注也不可小觑。

这个年龄段的儿童心智发展极不成熟，需要家长及幼师积极的引导。现在的孩子很多都是独生子女，自我意识很强，缺乏对他人的关心，不懂得分享，因此，作为家长和幼师，应积极引导孩子学会关心他人、学会分享、乐于分享。

学前教育专业主要课程

教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、儿童文学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、教师口语等。

学前教育专业就业前景

就业前景随着婴幼儿生育高峰的临近，使得“幼儿园短缺”、“幼师短缺”等问题再一次进入大众视野，婴幼儿家长对此更是颇为担忧。

“2007年我们国家要求儿童入园率需达到80%，但到2008年我国儿童入园率才达到47%，这个数字跟国家的要求是不相符合的”，幼教专家说:幼儿园短缺和幼师短缺是有一定关系的，“2011年北京市现有的资源只能满足一半的学生入园，也就是刚刚满足了50%的幼儿的需求，幼师的缺口一直以来都是基本存在的。”

5、酒店服务与管理专业

酒店服务与管理专业教学设备

我专业教学设备完善，条件优越。拥有校内实训宾馆，配备有餐厅雅间8个，大餐厅1个，客房标准间72间，套间6个，会议室1个;餐饮实训间1个，客房实训间2个，调酒实训间1个，形体训练室1间。各类教学实训场地总面积达3000平方米，设备价值 80多万元。

酒店服务与管理专业教学特色

该专业自开办至今已有18年，经过不断的教学实践，已形成了一套较为完整的教学体系，同时开设中级工、高技能大专两个层次的教学。

坚持以就业为导向，面向市场，以提高能力为本位，实行校企结合，以灵活多样，开放的人才培养模式，为社会培养服务和管理一线的高素质劳动者和技能型人才。

注重学生的动手能力的培养，注重发挥学生的创造力和参与意识。通过定期举办专业技能比赛，培养学生灵活运用所学理论知识和专业技能进行创新的能力。

近年来，该专业学生多次参加省级职业技能比赛，分别在2009年、2011年、2013年、2015年荣获“陕西省中等职业技能比赛饭店服务类二等奖和三等奖”。

酒店服务与管理专业课程设置

大专：旅游学概论、管理学原理、旅游饭店管理、中外礼仪习俗、旅游市场营销、旅游统计学、旅游英语、旅游资源开发、旅游经济学、导游概论、前厅服务于管理、客房服务与管理、餐厅服务于管理、调酒与酒吧服务、康乐服务、饭店服务心理学、菜肴基础知识与营养卫生、形体训练、化妆等课程。

中级工：前厅服务、客房服务、餐厅服务、调酒服务、康乐服务、饭店服务心理学、旅游地理、服务语言艺术、普通话口语交际、形体训练、饭店管理等课程。

酒店服务与管理专业就业形式与去向

毕业学生通过学校举办就业洽谈会选择用人单位，可在旅游景区、旅游饭店、旅行社从事服务与管理工作;历届毕业生分别就职于省内外大型四星级以上饭店及相关服务单位，近年来，毕业生供不应求，就业前景非常好。

6、汽车维修专业

汽车维修专业培养目标

培养德、智、体全面发展，适应社会经济发展需要，具有良好职业道德，懂得汽车发动机的原理和结构组成，掌握一定的电工电子理论和技能知识、汽车电控技术与交通法规、汽车故障诊断、检测、维修等理论和技能知识，具有一定的公共交际能力和业务拓展能力的中级技术人才。

汽车维修专业就业方向

适宜从事汽车检测与维修，汽车保险，汽车驾驶，汽车营销，也可从事与汽车相关行业的经营与管理等工作。

汽车维修专业注意事项

1.正确使用工具

1)拆装总成、零、部件联接螺栓及各种轴、轴承、齿轮等时，使用合适工具，不允许用錾子剔打或电、气焊切割，也不允许用活扳手代替锤子敲打。若必须用锤子击打时，应垫以软金属冲棒或衬板，以防损伤零件或基体。

2)拆装机件时，避免损伤机件工作表面。能够使用拉压工具进行分解和装配的机件，应使用拉压工具，不得硬砸或乱敲击。

2.总成或零件分解时，应做标记。

1)解体各总成、零部件时，对偶合件、旋转件和不能互换的零件均应在拆散之前检查原来有无装配记号，没有的应重新做标记(如对高速汽车的轮胎与轮辋安装位置做记号)，以防装错而破坏了原配合或平衡状态。常言道：修理匠，怎么拆，怎么装，不怕缺件时间长，就怕忘记怎样装。

2)有安装方向要求的，应看好原方向或做上标记，以防装反。如活塞、气缸垫、连杆等，做记号非常重要。

3.零件清洗

1)清洗滚动轴承时，清洗液的温度不应过高。

2)下列机件不能用碱性溶液清洗：

①橡胶件、油封、非金属摩擦片等。

②各种胶木齿轮和塑料零件、铝合金、锌合金等件。

机件经化学溶液清洗后，应用净水反复冲洗，以洗净表面化学溶液。总成、零件清洗后，应用干净试布擦净或用压缩空气吹干。

3)零件清洗后，应防止碰伤精加工表面，不急于装配的应涂上保护层，以防锈蚀。

4)油管、气管的内部应彻底清洗干净，以保证管路畅通。安装管接头时，不允许缠绕棉纱等物，以防堵塞管道。

4.螺栓(母)的紧固

1)有力矩要求的螺栓，应按修理或使用说明书规定的力矩或拧紧操作要求拧紧。

2)装复螺栓、螺母时，按需要加装与螺栓直径相一致的垫圈，垫圈内径不能过大。

3)装复螺栓的长度应适当，不能露出过长或旋人部分过短，应将螺孔内的油、水、杂物清理干净后，再拧上螺栓。

4)技术要求较高部位处的螺栓、螺母，应仔细检查其螺纹状况及自锁能力好坏，不能任意用其他螺栓(母)代替。

5)用数个螺栓联接的结合面，在装配时应按规定的先后次序，分数次且用不同的力矩拧紧，无特殊要求的，一般应交叉对称且均匀地拧紧，不要先将某个螺栓(母)一次拧紧，以防零件变形或结合不紧。

6)锁止可靠。用锁销来锁止的螺栓应注意锁销直径与锁孔内径配合适当，将锁销的一片扣在螺母的方平面上，不能弯扣在螺栓端头上。若用铁丝锁紧时，应按方向将锁线拉紧并锁好。镀铜或自锁的螺栓、螺母，不能多次反复使用，以防锁止失效。

5.联接件的拆卸

1)拆卸螺纹联接件时，应注意螺纹的旋向，对于多螺栓联接件，还应注意其拆卸顺序。双头螺栓可在螺杆上拧紧两螺母，然后用扳手拆卸。对于生锈螺栓可采用反复进退方法、锤子敲击法、煤油浸泡法或喷灯加热法等进行拆卸。

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