【成都中专学校】四川艺术职业学院2023年中专招生简章

四川艺术职业学院2023年中专招生简章：招生专业及计划、舞蹈表演、戏曲表演（川剧）、戏剧影视表演、播音与主持、影视编导、舞台艺术设计与制作、音乐表演(声乐）、音乐表演(器乐）、音乐表演(音乐舞蹈）、视觉传达设计、艺术设计（广告与会展）、室内艺术设计、环境艺术设计、数字媒体艺术设计、产品艺术设计、公共艺术设计、书画艺术（绘画）、动漫设计、游戏艺术设计、书画艺术（书法）、文物修复与保护、图书档案管理、现代文秘

四川艺术职业学院是一所公办全日制高等综合艺术学院。学院办学历史始于1953年，其前身为两所国家级重点中专——四川省川剧学校和四川省舞蹈学校，有着悠久历史传统和文化积淀。学院现有温江和武侯两个校区，占地318亩，在校生7400余人。现有舞蹈系、戏剧系、川剧系、音乐系、艺术设计系、动漫系、文化管理系、思政教育部、公共教学部、附中、培训中心等11个教学单位，开设高职专业30余个，是一所视野开阔、学科齐备、特色鲜明的应用型现代艺术高等院校。

历年来，学院师生在全国舞台艺术政府最高奖“文华奖”、戏剧表演艺术最高奖“梅花奖”、舞蹈表演艺术最高奖全国舞蹈比赛、“桃李杯”“荷花杯”舞蹈比赛及职业院校技能大赛等权威比赛中荣获大奖百余项，享有“艺术家的摇篮”美誉，多次受邀参加重要外事演出活动和央视春节晚会。四川省文联主席、川剧领军人物陈智林、川剧名家沈铁梅、中央芭蕾舞团首席独舞侯宏澜、著名舞蹈编导王舸、著名舞蹈家黄启诚、中国原创音乐发起第一人郭峰，金鹰奖和飞天奖最佳女配角邓婕等一大批享誉全国艺术界的大师、名家均毕业于此，新生代演员歌手张歆艺、李斯丹妮、江映蓉、谭松韵、罗云熙等均有在学院求学经历。

学院为中国艺术职业教育学会副会长单位、全国职业院校民族文化传承与创新示范专业点、非物质文化遗产川剧传习展示基地、文旅部全国文化干部培训基地、文旅部文化市场管理和执法人定点培训单位、四川省文旅系统干部培训中心、四川省专业技术人员继续教育基地、四川文旅职业教育集团发起单位，承担全国导游资格证考试（四川考区）和社会艺术水平舞蹈考级工作，荣获原文化部、教育部、共青团中央颁发的全国艺术职业教育成果展演“优秀成果奖”，中国艺术职业教育学会“特殊贡献奖”。2023年学院入选“四川省高职高水平学校（培育）单位”、“四川省高水平专业群建设单位”和“四川省第二批三全育人综合改革试点高校”。

招生专业及计划

舞蹈表演

本专业培养掌握基本的舞蹈表演理论知识，具备扎实舞蹈表演技能，有较强舞台表现能力，能在专业艺术团体从事舞蹈表演的德、智、体、美全面发展的高素质技艺型舞蹈表演专门人才。(报考舞蹈表演专业的女生身高不低于162cm，男生身高不低于173cm。)

戏曲表演（川剧）

本专业培养具备川剧表演理论知识和职业技能，在专业川剧院团及相关领域的职业岗位从事川剧表演工作的高素质技艺型艺术人才。

戏剧影视表演

本专业培养具有戏剧影视表演艺术理论知识和专业表演技能，能在影视传媒机构、文艺团体、影视剧组以及其他企事业单位等相关部门，从事影视、戏剧表演和表演培训工作的高素质技能型文化艺术专门人才。

播音与主持

本专业培养具有主持与播音理论知识和能力，可就职于公共文化服务系统、基层文化单位、广播电视等传媒机构的播音、配音与解说及其他语言艺术类相关岗位的素质技能型文化艺术专门人才。

影视编导

本专业培养具有编导理论知识和能力，能在电视、电影、电台、网络等传媒机构和影视制作公司，以及文艺团体、企事业单位等相关部门的影视节目、广播节目、舞台剧、文艺节目、综艺晚会等的策划、编创、导演等岗位，从事编导工作的高素质技能型文化艺术专门人才。

舞台艺术设计与制作

本专业培养具有舞台美术设计理论知识和舞台美术制作能力，能在演艺传媒等行业的舞台技师、文艺演出工程设计及操作等岗位，从事舞台影视设备操作、舞台工程制作和项目实施工作的高素质技能型文化艺术专门人才。

音乐表演(声乐）

本专业培养掌握声乐演唱基础理论知识，具备一定的声乐表演能力，能在各专业演出团体、基层文化馆站等单位的表演及组织岗位，从事声乐表演、文化活动组织等工作的德、智、体、美全面发展的高素质技艺型文化艺术专门人才。

音乐表演(器乐）

本专业培养掌握基础器乐演奏理论知识，具备一定器乐演奏能力，面向各类艺术专业团体和音乐文化工作岗位，从事舞台艺术表演及教学辅导等工作的德、智、体、美全面发展的高素质技艺型文化艺术专门人才。

音乐表演(音乐舞蹈）

本专业培养掌握音乐舞蹈表演与音乐教育基础理论知识，具备一定音乐舞蹈表演和音乐舞蹈教学的能力，能在中小学、培训中心、青少年宫等单位的表演及教学岗位，从事音乐舞蹈表演、教学等工作的德、智、体、美全面发展的高素质技艺型文化艺术专门人才。

视觉传达设计

本专业培养具备广告设计、企业品牌形象设计、网页UI设计、书籍装帧设计、印刷制作等理论知识和实际操作能力，能在广告公司、包装设计公司、网络公司、印刷制作公司等行业的相关设计岗位，从事视觉传达设计相关工作的德、智、体、美全面发展的高素质技能型专门人才。

艺术设计（广告与会展）

本专业培养掌握室内空间环境、艺术造型的设计理论知识，具备较好的设计表现和实践能力，能在会展、商业空间装饰装修等行业的设计岗位从事助理设计、方案设计、商业会展设计、软装设计等工作的德、智、体、美全面发展的高素质技能型广告与会展设计专门人才。

室内艺术设计

本专业培养掌握必需的艺术修养和室内空间环境、艺术造型（含家具、陈设、灯具等）的设计理论知识，具备较好的设计表现和实践能力，能在建筑、室内装饰装修等行业的助理设计、方案设计、施工图深化设计、软装设计等岗位，从事面向生产第一线的室内装饰装修行业需要的德、智、体、美全面发展的高素质技能型室内设计专门人才。

环境艺术设计

本专业培养掌握现代景观设计的理论知识，了解现代景观设计的发展动态，具备现代景观设计行业操作技能的能力，能在房地产公司、景观设计公司、建设行政部门等单位的环境艺术设计、工程项目管理等岗位，从事设计工作的德、智、体、美全面发展的高素质技能型景观设计专门人才。

数字媒体艺术设计

本专业培养具有数码媒体设计、网页设计、广告设计等理论知识和实际动手操作能力，能在企事业单位、专业设计公司或设计部门等行业的相关设计岗位，从事网站前台设计、UI界面设计、数码视频采编、数码特效合成、广告设计与策划等工作的德、智、体、美全面发展的高素质技能型数码媒体设计专门人才。

产品艺术设计

本专业培养掌握扎实的产品设计基础知识，具备较好的产品造型能力和一定的产品创新设计能力以及良好的职业素养，能在企事业单位、设计公司从事产品创意设计、CAID设计、模型制作、产品宣传设计、展示设计等工作的德、智、体、美全面发展的高素质技能型产品造型设计专门人才。

公共艺术设计

本专业培养具备雕塑、公共艺术空间设计、景观雕塑工程、陶艺创作，工艺品造型，传统和现代装饰工艺的能力，能在城市雕塑规划、管理、建设部门及装饰装修公司、房地产公司、雕塑制作公司、精雕工艺美术品生产企业，装饰公司，景观公司等单位的相关岗位，从事雕塑、公共空间设计、产品造型、陶艺、景观雕塑工程工作的德、智、体、美全面发展的高素质技能型文化艺术人才。

书画艺术（绘画）

本专业培养具备绘画艺术实践、研究、创作等方面能力，具备扎实的文化和艺术理论知识，能够在文化艺术、教育、企事业单位从事具体临摹、创作或教学及艺术研究工作的应用型人才，并能传承和弘扬艺术精神。

动漫设计

本专业培养掌握动画技术的相关理论知识，具备动画技术的基本操作能力，熟悉动画产业的创作方式和制作流程，能在动画设计制作公司、广告公司、电视台、网站、出版社、教育培训等行业的动画角色设计师、二维场景制作员、动漫插图绘制员、分镜头台本制作员、后期特效制作员、三维CG动画制作团队成员、工业三维模型设计师等相关工作的岗位，从事设计、绘制、制作等工作的德、智、体、美全面发展的高素质技能型文化艺术专门人才。

游戏艺术设计

本专业培养掌握游戏美工技术的相关理论知识，具备游戏美工设计的基本操作能力，熟悉游戏美术制作流程，能在各类游戏（网络游戏、PC游戏、手机游戏等）设计制作公司、数字娱乐供应商、通讯公司、网络公司、网站等单位的游戏策划师、游戏原画师、游戏场景设计师、游戏道具设计师、游戏角色设计师、游戏界面设计师和2D、3D游戏的美术资源制作人员等岗位，从事设计、绘制、制作等工作的德、智、体、美全面发展的高素质技能型文化艺术专门人才。

书画艺术（书法）

本专业培养掌握书法及相关艺术的基本知识，具备中小学书法教学、字体设计及书法基本艺术创作能力，能在中小学任教、在书法培训机构任教，企事业单位任宣传员，从事广告公司字体设计员等工作的德、智、体、美全面发展的高素质技能型文化艺术专门人才。

文物修复与保护

本专业培养掌握文物修复与保护基本知识，具备青铜器、古陶瓷、中国纸本三类可移动文物的基本修复和保护以及田野考古发掘能力，能在各类博物馆及陈列展览单位、考古部门、文物和艺术品经营等单位的文物修复、书画装裱与修复、文物保护工作岗位，从事基本的青铜器、古陶瓷以及书画类文物的保护、修复以以及博物馆藏品管理及田野考古发掘等工作的高素质技能型文化艺术专门人才。

图书档案管理

本专业培养掌握图书档案管理专业基础理论知识，具备熟练运用现代化技术手段收集、整理和开发利用文献信息的能力，能在图书馆、档案馆、图书公司等各类企事业单位，从事文献信息收集、组织、开发利用等工作的德、智、体、美全面发展的高素质技能型人才。

现代文秘

本专业培养掌握文秘专业理论知识，具备办文、办会、办事等秘书专业能力，从事文书写作、档案管理、办公室事务处理、商务接待与谈判、商务活动策划与宣传等工作的德、智、体、美全面发展的高素质技能型人才。

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