【深圳卫生学校】2023深圳公办卫生学校有哪些_深圳公办卫生学校名单大全
2023深圳公办卫生学校有哪些_深圳公办卫生学校名单大全:一、2023深圳公办卫生学校名单大全、二、2023深圳公办卫生学校简介
一、2023深圳公办卫生学校名单名单| 序号 | 卫生学校名称 | 卫生学校地区 | 卫生学校性质 |
| 1 | 深圳大学医学院 | 深圳 | 公办 |
1、深圳大学医学院

2007年12月6日深圳市政府四届八十次常务会议讨论通过深圳大学医学院筹建方案,市财政为举办医学院提供全额拨款,第一期建设费用额度30亿。深圳大学于2008年12月获教育部批准,开设临床医学专业,同年成立深圳大学医学院。2013年4月深大成立深圳大学医学部,旨在进一步整合学科资源,优化学科布局,推动医学学科发展。医学部将探索相对独立的实体性学部运作模式和机制,医学院及相关研究中心和附属医院归口医学部统一管理,校医院整体移交至医学部管理。北京大学医学部教授、长江学者、国家杰青、973项目首席科学家管又飞任深圳大学医学部主任。
深圳大学医学院按照“小规模、研究型、精英化”的建设原则,确立了“高端(教学科研平台)、精英(人才培养模式)、超前(科学研究)、精湛(医疗服务)”的办学定位。医学院现有在校学生489名,其中临床医学专业151名(每年30名),生物医学工程专业303名和药学35名。
深圳大学医学部师资配备齐全,现有师资213名(含第一附属医院89名临床师资),其中教授(主任医师)32名,副高职称15名;讲师或见习讲师20名,教育部临床医学专业、公共卫生专业和基础医学专业教学指导委员会委员各1人,60%以上的教师具有海外留学或工作经历;医学部教授包括美国国家科学院、工程院、医学科学院三院院士,“双聘”院士,教育部长江学者,国家“千人计划”特聘专家,科技部973首席科学家,人事部“百千万人才”、深圳大学特聘教授,鹏城学者,全国高等学校临床医学专业评审委员会委员,国家自然科学基金专家评审专家等杰出、知名学者等。

学部按照“小规模、精英化、研究型”的原则进行建设和发展。培养视野开阔、胜任高端医疗服务需求的新型医学人才。同时施行“三早”教学:“早期接触实践、早期接触临床、早期接触科研”;临床医学专业生源质量良好,高考原始分平均超过生源地省份重点线50分以上,享有学部提供的全额奖学金。
现临床医学专业与爱尔兰都柏林大学医学院共建,成立都柏林大学联合培养硕士班,授予”临床医学和临床试验硕士“学位。其中爱尔兰ICON公司将提供奖学金资助全部临床专业毕业生赴爱尔兰都柏林大学完成临床医学/转化医学硕士学位的学习。目前,都柏林大学--深圳大学联合培养临床医学/转化医学研究医学硕士班已开班,首届医学毕业生将于今年9月份赴爱尔兰深造。
医学部以“高端、精英、超前、精湛”为办学理念,以“小规模、研究型、精英化”为建设原则,现有4个本科专业(临床医学、药学、生物医学工程、护理学),2个一级学科硕士学位授权点(生物医学工程,临床医学),1个专业学位授权点(生物医学工程领域工程硕士)。

医学部目前已经集聚了一大批以美国和欧洲科学院院士、“双聘”院士、教育部长江学者、国家杰出青年基金获得者、科技部973首席科学家、国家“千人计划”学者、鹏城学者及深大特聘教授为代表的优秀学者,学部现有师资中约70%的教师具有海外留学或工作经历。截至目前,医学部共承担各类科研项目163项,其中国家级项目38项,省部级6项,科研经费超过5000万元。
医学部积极探索适应21世纪医学科学发展和医疗卫生服务模式转变需要的创新人才培养模式。临床医学专业人才培养方面积极探索“1(理工学基础、医学预科)+5(医学本科)+4(硕博连读)”十年制精英式医学高端人才培养模式。教学方面大力推行教学改革,采用以器官-系统为中心的整合课程结合PBL教学模式;实施双导师制(即每名学生入学后均有一名科研导师与一名临床导师);并推行“三早”教学理念,即“早期接触实践、早期接触临床、早期接触科研”。
医学院课程设置以符合国际医学教育标准及培养学生通过国家医生资格考试为基本标准,并持续建设和创新,以满足医学院长远办学目标。实行“以临床导向基础的器官系统模块整合的课程体系”及“以问题为中心的”教学法等先进的教学理念。目前医学院临床医学本科课程体系由主干课程及综合课程组成,主干课程包括通识基础模块、生命科学与医学基础模块、系统融合模块(包含运动、呼吸、消化、免疫、血液、循环、泌尿、生殖、神经、内分泌十大系统)、基础与临床桥梁模块、临床课程模块,同时还设置有为期3个月左右的“高级选修”课程,主要为学生在基础、临床学习实践后,根据个人潜力选择“深度学习”的时期,将学生派到境内(外)著名高等医学院校,完成“高级选修”课程学习,为学生提供进一步的基础与临床知识和技术能力培养的机会。综合课程则由人文素养模块、预防医学模块及创新科研模块组成。整个课程系统中部分核心课程采用双语或全英教学。
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