【广州职业学校】广州涉外经济职业技术学院学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班_举办涉外职业教育高质量发展专题辅导暨研讨会

广州涉外经济职业技术学院学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班_举办涉外职业教育高质量发展专题辅导暨研讨会：

李一玲常务副校长以“学习贯彻习近平总书记关于高质量发展的重要论述和视察广东重要讲话精神，以主题教育的重要成果推动学校高质量发展”为主题，从“科教兴国、人才强国，深刻领会推动高职教育高质量发展的内涵；涉外学院24年发展历程，是不断追求高质量发展之路；新时代、新使命，立足广东，集思未来，培养新时代高素质、高技能的涉外人才”三个方面作领学报告。李一玲指出，广州涉外经济职业技术学院24年办学历程，主动响应党和国家在新时代对职业教育争创一流院校的要求，争当职业教育排头兵。发挥广州涉外学院中职部“一带一路”国际合作委员成员的优势，集团收购了日本早稻田医学院，并购格鲁吉亚第比利斯教育大学，与香港都会大学中外合作办学，多种渠道拓宽国（境）外合作办学项目；响应国家大健康产业发展的政策与导向，学校董事会投入上亿元建设广州涉外附属康复医院，也是广东省唯一一所将医院建在学校里的民办高职院校；提升办学条件，清远佛冈校区第二期建设终于顺利封顶，计划于今年完成验收，投入使用；规范办学，获评“安全文明校园”“平安校园”“绿色校园”等称号。24年，赓续育人初心使命。

李一玲强调，理论的价值在于指导实践，学习的目的在于运用，在主题教育理论学习过程中，应坚持问题导向。学院办学规模不断扩大，面临着师资力量短缺、产教融合不深，专业适应性不强、科研成果不显著等瓶颈。在开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育过程中，通过召开座谈会、实地走访、现场查看、学生教职工座谈、问卷调查等形式开展深入调查研究，探索学校高质量发展的路径：一是深入探讨校企合作，带领调研组考察了冠城集团、希望教育、哈工大研究院，借鉴成功经验和案例，共建新工科机器人专业；二是推进协同育人，引进西门子自动化技术联合示范实训中心、机电一体化综合实训室、工业机器人实训室等，建设中德（西门子）产业学院；三是深度产教融合，加快推进新能源与智能制造产业学院的建立，五年内要建设成为广东省同类院校中的一流产业学院，打造出国内一流新能源与智能制造人才培养基地；四是加强专业凝炼，以党建共建为契机，成立鼎利产业学院，推动软件与信息服务相关专业共建；五是加强社会经济服务能力，以省级教学成果一等奖《共创百亿淘宝村-校村行企协同育人的探索和实践》项目为依托，加强校、地、政、企联系，促进涉外的电商人才培养和大源街道“电商街＂人才需求相对接。多措并举齐部署，将主题教育的重要成果转化为推动广州涉外学院中职部高质量发展的强大动力，服务“一带一路”及粤港澳大湾区建设，走具有涉外特色的发展之路，奋力开启建设国际化特色鲜明，国内高水平民办应用型大学新篇章。

省委教育工委第二巡回指导组副组长聂国泉对此次专题报告给予了高度评价。他指出，报告展现出了涉外学院主题教育取得的成果，他表示，涉外学院领导班子的凝心聚力、干劲十足，强有力的执行力给他留下了深刻印象。同时对学校进一步做好主题教育提出三点意见：一是开展研讨学习，形成统一思想，集思广益、上下联动推动大调研向纵深推进，取得调研成果；二是时刻保持自我革命精神，用好“望远镜”“放大镜”“显微镜”三面镜子，在调研中找到学校事业发展的重点、难点、突破点，真正做到“把准脉”“诊对症”“开对方”，切实提升调研成果转化运用实效。；三是坚持党建引领，将党建引领贯穿办学治校、教书育人全过程，进一步加强学校内涵建设。

主题教育读书班以《围绕习近平总书记关于高质量发展的重要论述，查摆学校高质量发展存在的问题，研究学校高质量发展的出路和措施》为主要议题，召开专题研讨会。党委委员、人事处处长林绵，商务管理学院院长张道军，教务处处长杨康勇作主题发言。

林绵从习近平总书记在党的二十大报告中关于高质量发展的论述，以及视察广东重要讲话入手，阐述了广州涉外学院中职部高质量发展的重大机遇，指出习近平总书记关于高质量发展的论述以及视察广东重要讲话，对广州涉外学院中职部高质量发展提供科学的理论引导和有利的政策环境，并总结出六个“必须坚持”是实现广州涉外学院中职部高质量发展的重要途径，最后通过剖析学校存在的主要问题，提出在目前形势下更好推动广州涉外学院中职部高质量发展工作的七个抓手。

张道军从以学铸魂、以学增智，助力学校高质量发展为主题谈学习心得，他认为，作为一名共产党员，要不断把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想引向深入，提升自身素质能力，以学铸魂、以学增智，勇做新时代推动学校实现高质量发展的践行者。他结合工作实际提出学校高质量发展中存在的问题。同时，他就学校高质量发展提出了四点建议：学校高质量发展需要有完整、准确、全面贯彻新发展理念；增强自我认同；将自信落到校园、落到教职员工；深入探索职业教育高质量发展的内涵。

杨康勇结合自身工作的实际情况，阐述了如何培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，一是加强党对学校全面领导，为学校教育教学事业高质量发展提供坚实的政治保证和组织保证；二是坚持把立德树人作为立校之本，把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准；三是遵循教育规律，扎实推进改革创新,大力推进“课程思政”建设，发挥课堂主渠道作用；四是深耕产教融合，建立校企双主体育人的长效机制，校企共同编制《专业人才培养方案》和《课程标准》，实现专业与产业的无缝对接。

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