【凉山职业高中】盐源县职业中学汽车运用与维修专业介绍

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教学计划培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的，具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作的应用型、复合型工程技术人才。

汽车运用与维修专业培养目标

技能型紧缺人才培养培训中应重点体现的特色：本专业培养、培训技能型紧缺人才，特别突出以下知识、技能和态度。

(1) 了解汽车维修企业的生产过程，具有初步的企业生产经验;

(2) 能够分析和解决本专业的一般技术问题(如诊断、检测等)，具有初步的工作计划、组织、实施和评估能力;

(3) 能够借助工具书阅读一般的专业外文技术资料;

(4) 具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识;

(5) 具有安全生产、环境保护以及汽车维修等法规的相关知识和技能。

汽车运用与维修专业教学改革

随着近几年我国汽车工业的飞速发展，相关人才严重缺乏，尤其是合格的汽车维修人才短缺。尽管我国各个教育层次的学校包括综合性大学、高等职业技术院校、中专、技校和职业中学等纷纷开设与汽车相关专业，每年有很多汽车专业毕业生，但仍不能满足市场的需要。

主要原因是汽车专业教学不能很好地与就业市场衔接和匹配，教学内容与实际职业技能需求脱节，未能很好地与企业各岗位的职业任务相结合，没有跟上技术更新步伐，导致产品与客户需求之间的距离愈来愈大。

之前许多职业院校大力推行的一体化模块教学取得了一定成效，但仍存在一些与实践岗位不适应的问题，如课程体系学科化，教学内容理论化，忽视了企业之间规模、条件、工作过程、工作情境的差异，淡化了岗位工作任务的完成，人才培养难以实现与企业需求“零距离”接轨。为此，近两年一些职业院校开始尝试新的教学改革——职业任务驱动型教学改革。

除了汽车运用与维修专业，盐源县职业中学还开设了植物保护、机械加工技术、园林技术、计算机应用、旅游服务与管理、服装设计与工艺、文秘、畜牧兽医等专业。

盐源县职业中学概况

占地面积达80余亩的校园内，教学、实验、生活、运动等区域建筑面积近万平方米，实验实习基地达30余亩，现有28个教学班，1300余名学生。盐源职业中学既是全州“53125”工程的重点学校，也是“专业门类拓宽、就业升学并举、长班短训结合、协作机制健全”的凉山重点职业中学。学校长期坚持以服务地方经济建设为中心，对准市场设专业、对准岗位设课程、对准实践抓教学、对准需求育人才，以“有专业、会经营、懂管理、回乡能致富、进城能就业、高考能升学”为目标，严谨治学，特色鲜明，师资雄厚，办学经验丰富。因此，在全州职业教育大起大落的时期，一贯保持了稳定的生源和较大的办学规模，取得了良好的办学效益。开办的种植、养殖、旅游、农机等骨干专业，共培养高职毕业生2000多人，参加对口高考中，有437人上省线;举办的苹果栽培、食用菌培养、大田作物栽培等特色短训班，为地方培养了4000多学员，大部分学员成为不离乡、留得住、用得上的初中级实用技术人才、专业技术能手和脱贫致富带头人;学校还坚持每年为地方培训短、平、快的实用技术农民1.5万人次以上、乡村组干部技术培训1500人次以上。为地方支柱产业的拓展和农民的增产增收起到良好的促进作用。良好的办学效益、特色鲜明的办学风格，使县职业中学成为四川省民族地区“十一五”职教发展的重点项目学校。

盐源县职业中学展望

在今后的发展过程中，我校将抢抓机遇，深化职业教育改革，全面落实"以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位"的职教办学思想。整合资源，挖掘潜力，扩容增量，加强学生职业技能培养，提高毕业生就业率，积极改善办学条件，扎实加强队伍建设，不断规范内部管理，全面提高教育教学质量和办学效益，促进盐源职业教育持续、稳定、健康发展。

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