【成都职业高中】成都有哪些职高学校？

1、成都有哪些职高学校？、2、成都市职高有哪些学校、3、成都公办职业技术学校有哪些学校

1、四川建筑职业技术学院

2、四川邮电职业技术学院

3、四川工程职业技术学院

4、成都航空职业技术学院

5、四川交通职业技术学院

6、成都纺织高等专科学校

7、成都职业技术学院

8、四川财经职业技术学院

9、四川省生物科技学校

10、成都铁路运输学校

学校介绍：

1、四川建筑职业技术学院是公办全日制高等院校，隶属于四川省住房和城乡建设厅。

2、四川省邮电职业技术学院是国家骨干高职院校，四川省示范性高等职业院校，位于“天府之国”成都。

3、四川工程职业技术学院是由四川省人民政府批准建立的公办全日制普通高等学校。

4、成都航空职业技术学院又称成都航院，地址在成都龙泉，是中华人民共和国教育部批准设立最早独立举办高等职业教育的高等职业院校之一。

5、四川交通职业技术学院是公办全日制普通高等学校，隶属于四川省交通运输厅。

6、成都纺织高等专科学校是四川省政府举办、直属于四川省教育厅的公办全日制普通高等学校。

7、成都职业技术学院位于四川省成都市，是一所公办全日制专科层次普通高校。

8、四川财经职业学院是2006年省政府批准由原四川省财政学校升格的高职院校，隶属四川省财政厅。

9、四川省生物科技学校是西南西北唯一具有生物科技特色优势的国家公办全日制普通中专学校，隶属四川省水利厅。

10、成都铁路运输学校创建于1951年，属于国家公办中等职业学校。1999年三分校合并组成新的成都铁路运输学校。

成都职高学校有：

1、成都纺织高等专科学校：是四川省人民政府举办的全日制普通高等学校，直属四川省教育厅，

中国西南地区独立建制的纺织类高等学校、国家骨干高职院校、四川省示范性高等职业院校、教育部现代学徒制试点单位、“十三五”产教融合发展工程规划项目建设院校、四川省首批高端技术技能型本科人才培养改革试点单位、四川省博士后创新实践基地、四川省优质高等职业院校建设计划、

2、成都航空职业技术学院：坐落于四川省会成都市，是四川省教茄棚派育厅直属全日制普通高等学校、全国首批国家示范性高等职业院校，入选中国特色高水平高职学校和专业建设计划（双高计划）、数据中国“百校工程”、四川省优质高等职业院校建设计划。

3、四川电力职业技术学院：是一所国家公办的专科层次全日制普通高等学校，隶属于国家电网有限公司颤贺，是国家示范性高等职业院校、国家级和省级高技能人才培训基地、四川省首批产教融合示范项目建设单位、国家电网公司输配电线路带电作业实训基地和国网技术学院成都分院。

4、成都职业和历技术学院：简称成职院，是成都市人民政府主办的全日制普通高等职业院校，入选国家骨干高职院校、教育部第二批现代学徒制试点单位、[1]四川省示范性高等职业院校、四川省优质高等职业院校建设计划，是联合国教科文组织中国创业教育联盟理事单位。

成都市有多所公办职业技术学校如成都职业技术学院、四川交通职业技术学院、成都工业职业技术学院。

1、成都职业技术学院

成都职业技术学院位于四川省成都市，是一所公办全日制专科层次普通高等学校。

学校于2004年由原成都市新华职业高中和原成都旅游职业学校两所职业高中合并组建的普通高职院校；2010年经教育部、财政部批准为国家骨干高职院校拟立项建设单位，于2012年正式启动建设；2010年经四川省教育厅、四川省财政厅批准为省级示范性高职院校建设单位。

2、四川交通职业技术学院

四川交通职业技术学院是四川省唯一一所交通类全日制公办专科普通高等院校。

学校前身为创办于1952年的四川省交通学校，2001年升格为四川交通职业技术学院。

截至2018年5月，学院占地1033亩，全日制在校生13000余人。图书馆藏书120万册，教学仪器设备总值1.67亿元，固定资产5亿元。建有国家和省部级实训基地3个，生产性实训基地5个，校内实训面积近19万平方米，校外实训基地超过200个。

3、成都工业职业技术学院

成都职业技术学院位于四川省成都市，是一所公办全日制专科层次普通高等学校。

学校于2004年由原成都市新华职业高中和原成都旅游职业学校两所职业高中合并组建的普通高职院校；2010年经教育部、财政部批准为国家骨干高职院校拟立项建设单位，于2012年正式启动建设；2010年经四川省教育厅、四川省财政厅批准为省级示范性高职院校建设单位。

职业技术学校发展趋势：

第一、表现在过程性目标，为社会和经济的发展培养输送第一线的劳动者，满足受教育者学习技能、形成职业能力、求得生存和发展的最基本的需求。

第二、按照马克思主义的全面发展理论，教育必须使受教育者的兴趣、爱好、个性得到充分、自由的发展。

中等职业教育应责无旁贷地，尽可能为受教育者提供追求人性完善和人生价值实现的教育，不仅要培养学生的职业能力和职业素养，更重要的是从个性发展的高度培养个体获得适应未来社会的基础知识和竞争能力。

只有两者相统一，才能充分发挥中等职业学校为经济和社会发展服务的职能，也才能为学生个性发展和实现人生真正价值方面发挥教育的功能，激发学校办学活力。

知识经济的时代，信息化的社会，促使终身教育理念和建立学习型社会等新观念融入各国教育领域，受到普遍的认同和推崇，并在不断实践探索之中。

中等职业教育也必然融入终身教育的体系之中。终身教育体系的教育目标与中等职业学校的教育目标是有机的统一。

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