【汉中技术学校】2024汉中排名前五的消防工程技术学校名单

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1、南郑职业教育中心

南郑县职教中心是一所集中等职业教育、教师继续教育、在职干部、职工专业技术培训、下岗工人再就业培训、农村劳动力转移培训和未升学初高中毕业生“人人技能”培训为一体的综合型学校。学校占地面积94亩，建筑面积31000平方米。学历教育在校生近3400多人，年培训教育人数7000多人(次)。

专任教师160人。开设有：计算机应用、电子技术应用、数控技术应用、汽车运用与维修、服装设计与工艺、焊接技术应用、学前教育、建筑工程施工等专业。

2、洋县职业技术教育中心

洋县职教中心是一所以学历教育为主、并进行多种职业技能培训的全日制“省级重点中等职业高中”,是汉中市“劳动预备制定点培训单位”。2005年学校以优异的成绩被省教育厅、发改委、财政厅等七厅委联合评定为“陕西省职业教育先进单位”。2007年被陕西省人民政府批准为“省级重点中等职业学校”。学校创建于1990年，位于洋县县城武康北路，交通便利，校园占地50多亩，拥有“四楼一厅”(男、女生宿舍楼、神舟实训大楼、教学楼、餐厅)，建筑总面积12200平方米，新建学生公寓即将动工。操场、运动场、学生浴室等附属设施一应俱全，环境优美，设施完备。

目前在校学生近千人，教职工81人，现开设电子电器应用与维修、办公自动化、数控技术应用、焊接、汽车应用与维修五大专业。其中电子电器应用与维修专业为省级示范专业，数控技术应用专业由中国航天科技集团包扶援建。学校建有14个专业实训教室，新配备价值800余万元的实训设备，实训开出率。学校还在多家企业建立了实习基地，加强学生的实践技能的训练，学生的专业技能考核合格率超过省颁标准，深受用人单位的好评。

3、略阳天津职业技术教育中心学校

陕西省略阳县天津职业技术教育中心学校位于略阳县接官亭新区，是"5?12"地震灾后天津市援建冠名的一所中等职业技术教育学校。总投资1.2927亿元。总占地面积111亩，校园面积85亩，总建筑面积32660㎡。建有教学楼、图书楼、办公楼、培训中心、实训车间和实训大楼各一幢，同时配套建有师生食堂、教师公寓、男女生公寓、师生浴室等。学校建筑风格现代、特色、园林、实用，各建筑物抗震烈度按8度设防，采用全现浇框架结构。2008年8月19日破土动工建设，2009年8月30日建成投入使用。

2009年9月1日学校迁入新校区，全体师生常怀感恩之心，以抗震精神创办新职教，现开设数控技术、汽车运用与维修、电子电工、计算机应用、工程机械运用与维修、服装设计与制作专业、旅游管理与服务等七个专业。学校现有教职工73人，职高、成人电大及各类短期培训在校生1500余人，实现满负荷运转。同时学校还承担着全县每年约700名"人人技能工程"和"阳光工程"等社会短期技能培训学员。2010年元月，学校顺利通过了陕西省重点中等职业学校验收，跻身为陕西省重点职教中心行列。

4、陕西机械工人技术学校

陕西省机械工人技术学校于一九八零年四月八日经陕西省人民政府批准成立,一九九六年学校被省人民政府命名为省部级重点技工学校。

学校以社会需求为目标，全面实施素质教育。注重学生操作能力的训练。要求在校的每一位学生掌握在专业技能外，兼学另一专业和计算机操作，达到一专多能。努力培养复合型人才。由于毕业生基础扎实，操作过硬、素质优良。深受用人单位的好评。学校不断拓展毕业生就业渠道，毕业生遍布我省机械行业及广东多家外资企业，就业率达95%以上，毕业生中的绝大多数已成为企业生产的技术骨干。

批准文号陕政发(1980)82号.现隶属于陕西省经贸委.学校立足于机械工业,为社会培养多层次,多规格中高级职业技术人才.建校以来,以为社会各行业培养考核专业技术干部和高级技工1000余名，培养中级技工5000余名。

为进一步适应机械电子工业对中高级技术人才的需要，学校将进一步改善办学条件,扩大办学规模。增强办学实力,争创全国重点技校及高级技工学校。为西部大开发和现代化建设多做贡献。

5、西乡县职业技术高中

西乡县职业技术高中创建于1983年，是陕西省重点建设的51所县级职教中心之一，“陕西省职教兴农示范学校”、“汉中市示范职业中学”、“汉中市质量提高优秀学校”“省级园林校园”。

学校紧抓职业教育发展机遇，积极争取省级职教专款改善办学条件。在已经建成的微机室，机械加工维修室，茶艺技能训练室，茶叶加工车间，舞蹈形体训练室、无人机专业实训室、高铁专业实训室的基础上，新建中医美容专业实训室。目前，汽修专业实训中心已完成建设，200米环形跑道、党史学习教育基地正在投产建设当中，各类实训设施设备均能满足教育教学需求，极大提高了教学水平和教学质量。

1、校长、书记深入到各个班级进行巡课、听课、评课，并要求以教研室为单位开展赛教活动，从教学内容、教学方法、教学能力、教学效果等多个方面评价教师的上课质量，并及时的给出建议，实现督查一举两得的效果。

2、抓好教学“六认真”的常规检查工作。由专人负责对备课和作业具体落实检查、考核，学期进行了4次集中检查，97%的教师基本达标，学生评价满意率达98%以上。

3、以课题研究为抓手，制定学期研修清单，落实好县上30%的校级目标任务，按照教研室人员情况，把目标任务划分到教研室，划清责任和目标，并将优秀的课题推荐参加县级课题的评选，刘冬、苏智伟等教师被立项为2021年县级课题。王欢老师主持的市级课题研究已结题，通过市、县、校级课题研究，让教师在研究中成长，成为教学的行家和理论的专家。

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