【山西职业学校】2024山西排名前八的民办中职学校名单

2024山西排名前八的民办中职学校名单：一、2024山西排名前八的民办中职学校大全、二、2024山西排名前八的民办中职学校简介

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1、晋城凤兰学校（职高部）

城凤兰学校是经市教育局批准的全日制民办学校。学校创建于1999年，是一所集普通高中、职业高中、初中、小学教育为一体的全日制寄宿学校。学校实行半军事化管理，制度“严”明，办学十五年来，赢得了社会的广泛好评，多次经中央电视台和省市电视台报道，学校连续多年被评为教育工作先进单位，校长王凤兰被评为山西省优秀工作者、教学能手、名校长、感动晋城十大人物、道德楷模、教学育人十佳楷模、三晋名校长等。

2、山西大众传媒学校

山西省大众传媒学校成立于2006年，是经山西省教育厅批准成立，有国育部备案、集艺术类和技术类为一体的全日制中等专业学校。面对职业现状国家对职业教育地位一再提升。我校与时俱进，学习世界职教强国的成功经验，开发出适合应往届初中毕业生、高中毕业生3+2或1+2定制的职教模式：学校本着向学生和家长负责、向用人单位负责的高度责任感和使命感：遵守以教学为中心、就业为导向、管理为保障的职教规律。努力把学生培养成具有生存能力、职业能力、创业能力、三种能力的中高及级人才，实现成人成才、成家的三成教育，让学生真正成为家长的希望学校的希望、国家的希望。

学校以“端诚敦敏、经世致用”为校训，将应试教育和职业教育、创业就因为相结合，秉承“一切为了学生，为了学生一切”的办学理念，;力求打造山西省品牌师范学校。学校坐落于太原晋祠公园旁，地理位置优越，交通便利。校内：多媒体教室、大型机房、练功房、美容美发实训室、计算机拆准过实训室、汽车维修车间、电梯安装与维修保养车间等 教学设施一应俱全，欢迎同学们踊跃报名。

3、山西长安综合高级中学校

是太原市教育局批准的市属全日制普通教育与职业教育于一体的民办寄宿制综合中学。太原市长安综合高级中学校创建于1996年，经历多年发展成为一所文化底蕴深厚、教育教学质量优良全封闭式学历教育学校，近年来学校各项工作得到了社会及家长的交口称赞。目前太原市长安综合高级中学校教职员大都具有优质学校教学经历或骨干优秀教师荣誉称号，是一支素质优秀、业务强的教师团队。

4、晋中新世纪书院

晋中新世纪书院于1998年创建，校长李为民，设有小学，幼师，幼儿院，是民办学校，曾荣获“社会力量办学先进单位”、“基础教育课程改革先进学校”、“优秀民办学校”、“晋星杯作文大赛一等奖”、“山西省少先队红旗大队”等荣誉称号。

5、山西现代经贸学校

山西省现代经贸学校是经山西省教育厅批准，由山西现代经贸专修学院创办的一所全日制普通中专学校，以为社会培养经济管理类、高端职业技术人才近万人，受到用人单位的一致好评。学校主校区位于太原市万柏林区开城路，占地80余亩，建筑面积17000㎡，拥有配套完善的设施设备，学校周边环境优美，交通便利。

学校另设有坞城路南校区，以及新兰路北校区。学校现有专兼职教师85人，具有中高级职称的17人，其中“双师型”教师26人，重点学科带头人6人，学校重点实验专业2个，特色专业4个。近年来，结合社会经济发展要求，学校以促进就业为导向，积极调整育人模式和专业结构，逐步形成了以铁路乘务、航空服务、电子商务和平面设计等专业为重点，其他技术类专业为补充的办学特色。教学上深耕细作，工学结合，突出技能，管理上齐抓共管，管教同步，德育为先，取得了良好的社会效益。为保障学生就业、深造，我校先后与省内外多家企业及知名高校建立了长期稳固的合作培养关系，解决了学生的后顾之忧。

6、大同文化艺术学校

大同市文化艺术学校创建于1956年，是晋北及周边地区唯一的国办综合性艺术中专。学校现设有音乐、舞蹈、美术、戏曲等专业，成人大专、本科设有音乐教育、美术教育、音乐学、历史学、小学教育等专业。学校现有两个校区，占地面积53000平方米(约80亩)。现有教职工146人，其中有高级讲师资格的9人;讲师资格的49人。

7、运城武术学校

地处晋南，毗邻陕运中华文明的发祥地之一，盛武之风源远流长，运城少林武校传承中华武术国粹培养文武双全的复合型人才，声名远播，吸引了本省邻省和东北，东南等地的学生，来这里学习，经过二十多年的持续建设，学校硬件设施齐备，学生公寓舒适优雅，餐厅浴池整洁卫生。校园环境优美。学校实行封闭式的军事化管理，严格管理严格教学，严格训练，学生在这里全面学习武术技能，提升身体素质，同时塑造坚韧顽强，自强自立的坚强品格。

8、山西四方中等技术学校

山西省四方中等技术学校，是经山西省人民政府备案、省教育厅批准、具有国家计划内统招资格的全日制、综合性普通中专学校，是山西省总工会举办的唯一一所为省总工会全局服务、为企业服务、为工会会员服务的品牌学校。

学校是一所德育领先、军事化管理的绿色军营学校，以培养“身心健康、待人有礼、技能过硬”的高素质职业公民为目标，以“校企合作、工学结合”为基础，让学生通过对职业的了解，体验对专业学习训练，逐步培养成为合格的技术人才。

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