【深圳技术学校】深圳市奋达职业技术学校2024年招生录取分数线参考2023年
深圳市奋达职业技术学校2023招生录取分数线(2024参考):2023年深圳普通高中分数线、深圳市奋达职业技术学校办学扩展
2023年深圳普通高中分数线| 序号 | 学校名称 | 性质 | AC类 | D类 |
| 1 | 深圳中学 | 公办 | 574(生地97) | 575(生地97) |
| 2 | 深圳实验学校 | 公办 | 573(生地100) | 574(生地95) |
| 3 | 深圳市高级中学中心校区 | 公办 | 572(生地98) | 572(生地92) |
| 4 | 深圳外国语学校 | 公办 | 572(生地96) | 572(生地95) |
| 5 | 红岭中学 | 公办 | 569(生地96) | 570(生地94) |
| 6 | 宝安中学 | 公办 | 568(生地92) | 569(生地92) |
| 7 | 深大附中 | 公办 | 567(生地98) | 567(生地93) |
| 8 | 育才中学 | 公办 | 567(生地97) | 567(生地93) |
| 9 | 深圳科学高中 | 公办 | 565(生地93) | 565(生地96) |
| 10 | 北师大附中 | 公办 | 563(生地99) | 561(生地98) |
| 11 | 南山外国语高级中学 | 公办 | 561(生地95) | 563(生地95) |
| 12 | 南科大附中 | 公办 | 561(生地99) | 562(生地97) |
为进一步发挥校企优势,实现产教融合,更好地利用企业在技术服务和生产实践方面的优势,促进学校人才培养目标的实现和企业核心竞争力的提升,2021年11月24日,学校召开合作企业座谈会,校企双方进行深度交流,为更好地实现专业共建和校企融合奠定基础。
校企进行深度融合
采用订单式与现代学徒制培养

让学生能够真正学到东西,做出好的效果。对此,我们要不断总结自己,总结出属于我们奋达的模式。
产教融合
“产”和“教”需要相互对应联系,例如一家企业所包含的生产与营销环节,能让我们学生在学习阶段就真切地参与其中,真正做得“产教融合”。
理实一体化
不同的专业都需要对应的实操实训室,如何让这些得到保障,需要我们在不断深化校企合作中找到解决路径。企业的加入,能够从不同维度弥补“理实一体化”教学当中的短板。

项目教学
用真实的项目进行教学,让学生尽情发挥,展现他们的创新力、创造力。
设定专业实操考试标准
实操的考核形式、标准、题目、内容等,都需要针对不同的专业不断探讨和研究,制定一科一策考核方案。
双方合作共生效益
在合作的过程中,首先需要让企业产生经济效益,更希望的是,校企双方在合作中能够达到经济效益上的共赢。
齐心协力为“创省重”赋能
学校现阶段最重要的任务是“创省重”,校企合作方面的工作需要企业和学校高度配合,企业为“创省重”赋能,齐心协力达成目标!

提供机会让教师到企业顶岗实习
企业给学校提供了很好的平台,学校一定要抓住机会,让专业教师到企业当中顶岗实习。通过进入到企业进行实际操作,不断提高教师的教学能力,为教学质量和人才发展做好保障,同时更能让教师在不断的实践当中获得进步,提高教师人才队伍建设。
大家可以把学校分数线作为参考,若是对学校感兴趣,可以关注学校今年的录取分数线,大家也要清楚,你的成绩越好,越有希望去到自己心仪的学校,大家一定要认真学习,努力提高自己的成绩,这样才能去到自己喜欢的学校。
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