【肇庆技校】肇庆高要技工学校2024年招生录取分数线参考2023年
肇庆高要技工学校2023招生录取分数线(2024参考):2023年肇庆中考录取最低控制分数线、肇庆高要技工学校办学特色、肇庆高要技工学校就业

全市2023年公办普通高中学校录取最低控制分数线为学业水平考试总分430分(含430分),

民办普通高中学校录取最低控制分数线为学业水平考试总分350分(含350分)。
肇庆高要技工学校办学特色学校以“培训一人,成才一人,就业一人”为目标的办学理念,秉承“特色办学,质量立校”,坚持以培养技能型人才为宗旨,注重对学生进行技能训练及各种技能资格考证培训。通过狠抓教学管理,全面推行素质教育,努力培养学生“一专多能”。在教学安排上,工科专业实行理论课与实操训练“三周一轮换”的模块教学法,文科专业实行理论与实践相结合的“一体化教学”模式。理论教学与实际操作学时比达1:1。实行“双证”教学,精讲理论,强化实习,使学生毕业既有毕业证又有中级技能等级证。

我校常设的十多个专业,是根据当前社会急需的实用技术人才而设立,其中压铸与模具技术、数控技术与机械加工、模具制造、财会电算化、汽车运用与维修专业是我校的品牌热门专业。学校与珠江三角洲多家大型企业签订了“订单式培训”,与广东鸿图科技有限公司、广州本田(肇庆)金属有限公司、亚洲铝业等多家大型企业进行紧密的校企合作。很多学生还没到毕业期就已经被企业预定。学校与省市劳动保障部门共同组建毕业生就业推荐中心,为我校毕业生提供强有力的就业保障。历届毕业生实现优质就业,就业率达100%并开展三年就业跟踪服务。
如果同学们的中考成绩不是特别的理想,没能考上普高,那么可以选择报读中专学校,这对很多同学来说是很不错的选择,大家如果能够选择到一个有就业前景好的专业,学习到有用的知识技能,可以更快更好的适应以后的工作生活,创造更好的生活条件。
以上就是3721职校网小编整理的有关肇庆高要技工学校2023招生录取分数线(2024参考)信息。希望对广大学生家长有所帮助。如果有不明白的问题也可以在线咨询,会有专业老师给你解答。
友情提示:以上信息由3721职校网(www.3721zhixiao.com)整理编辑,仅供参考。
本文地址:https://www.3721zhixiao.com/news/658537.html
广东技校招生信息
-
汕尾职业技术学校,汕尾技术学校排行榜,汕尾技术学校有哪些,汕尾城区职业技术学校领导带队进行校园安全督查:各安全督查组针对用水、用电、消防等安全工作进行深入检查,要求各单位要提高站位,增强责任和安全意..
-
【技工教育,技工教育理论知识,西安旅游教育技工学校】市技之声 ▏立足白云,抢抓“赛道”,技工教育助力大湾区: 市技之声 ▏立足白云,抢抓“赛道”,技工教育助力大湾区广州市技师学院 “技工院..
-
【广州市技师学院,广州市技师学院学费,广州培训技能】风华南沙,逐梦前行——广州市技师学院开展以高质量技能人才培养服务南沙建设系列活动: 广州市技师学院▲活动现场 ▲学院副院长陈实主持活动 7月19日,广..
-
【广州市技师学院,广州市技师学院宿舍,广州市机电技师学院】“乡村振兴走基层 凝心聚力市技人”—— 记广州市技师学院2023暑期“三下乡”社会实践: “乡村振兴走基层 凝心聚力市技人”—— 记广州市技师学..
-
【广州市技师学院,广州市技师学院宿舍,广州市机电技师学院】新标准 新规范 新局面——广州市技师学院召开2023—2024学年第一学期教师大会: 新标准 新规范 新局面——广州市技师学院召开2023—2024学年第一..
-
【广州市技师学院,广州市技师学院学费,广州市技师学院专业】躬耕三尺杏坛 誓做四有教师——广州市技师学院召开教师节表彰大会暨新教师见面会: 躬耕三尺杏坛 誓做四有教师——广州市技师学院召开教师节表彰大..
-
【广州市考,广州市中考,广州市二中】立德树人强师魂,携手同行育人心 ——广州市技工院校廖千慧班主任工作室揭牌成立: 立德树人强师魂,携手同行育人心 ——广州市技工院校廖千慧班主任工作室揭牌成立广州市..
-
【广州市技师学院,广州市工贸技师学院,济宁技师学院新校区】进驻新校区,启航新征程——广州市技师学院新校区举行第一次升旗仪式: 进驻新校区,启航新征程——广州市技师学院新校区举行第一次升旗仪式广州市技..
-
【广州市技师学院,广州市技师学院宿舍,广州市机电技师学院】We want you——广州市技师学院第一届校学生会即将招新啦: We want you——广州市技师学院第一届校学生会即将招新啦广州市技师学院校学生会纳新..
-
【广州市技师学院,广州市技师学院宿舍,广州市机电技师学院】欢迎回“家”,广州市技师学院国赛选手携金牌荣耀凯旋: 欢迎回“家”,广州市技师学院国赛选手携金牌荣耀凯旋广州市技师学院 9月20日,广州白云..











