【广州机电一体化学校】广东省科技职业技术学校机电一体化技术专业
一、机电一体化技术专业基本信息
| 专业名称:机电一体化技术专业 | 学校名称:广东省科技职业技术学校 |
| 专业级别:中专 | 学校简称:广州机电一体化技术专业学校 |
| 专业学制:三年制 | 排名: |
| 招生对象:初中毕业生 | 专业学费:咨询 |
| 学校地址;广州校区:广州市天河区科华街351号;珠海校区:珠海市金湾区珠海大道南侧65号 | |
二、机电一体化技术专业简介
专业介绍
广东科学技术职业学院机电一体化技术专业成立于2008年,现有在校学生200余名,毕业后主要从事自动化生产线设备的应用与维护、机电产品生产现场操作、制造类企业的机电设备维护与管理、机电设备销售与售后服务等职业。机电一体化技术专业为宽口径专业,适应范围广,就业率高,多年来深受学生青睐。本专业拥有优秀的教师队伍和完善的教学条件,现有专职教师9名,专职实验员一名,其中副高以上职称5名(包括3名具有多年企业工作经历的高级工程师),博士3名;有车削、钳工、数控车削、数控铣削、液压与气动、检测技术等15个校内实训室,珠海市旺磐精密机械有限公司、珠海倍健电子科技有限公司等5个校外实训基地,以及广科院东隆数控及模具制造教学企业、广科院旺磐数控设备制造教学企业等2个校内外教学企业。本专业培养的学生多次在广东省挑战杯、全国大学生机械创新大赛等技能竞赛中获奖,具备较高的综合素质。

培养目标定位
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,践行社会主义核心价值观,掌握机电一体化专业的基础理论和基本技能,具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力,面向各行业中机电产品、自动化设备与生产自动线的制造、运行维护和管理的岗位群,能够从事机电产品、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维护维修、营销、初步开发等综合职业能力和可持续发展能力的发展型、复合型和创新型技术技能人才。
专业主干课程及实训基地介绍
本专业主干课程有:可编程控制器(PLC)、单片机原理及应用、机械制图与CAD、机械设计基础、机械制造技术、电气技术基础、液压与气动技术、传感器与检测技术、数控机床、电机与拖动、变频器技术、机电一体化综合实训等理论和实训课程。
校内实训基地主要有:高级电工技能综合实训室、金工实习实训室、PLC实训室、机电液气一体化实训室、检测与传感实训室、机电创新实训室、中德认证教学实训基地等15个实训室。校外有珠海丰炎科技有限公司、珠海金辉礼饰品有限公司、珠海天威打印耗材有限公司、一汽大众汽车有限公司、珠海博杰电子股份有限公司等五个实训基地。另有广科院东隆数控及模具制造教学企业和广科院旺磐数控设备制造教学企业两个校内外教学企业。
学生职业资格或职业技能证书要求
本专业学生可以考取中、高级绘图员和中、高级维修电工等国家职业资格证书。
就业岗位
本专业毕业生主要面向生产企事业单位,主要从事自动化生产线的生产、安装、调试及使用维保;机电设备的生产安装、调试及使用维保;机电设备液压与气动控制;机床维护、维修;机电设备装配;机电一体化技术管理;机电一体化设备生产管理;机电产品营销等。主要就业岗位:工厂企业的技术员、生产调度员、生产现场管理员、生产线维护员、产品检验员、机电设备维护与维修及电工、机电设备销售与技术服务等。
(二)机电一体化技术(中德实验班)
专业简介
机电一体化技术专业成立于2008年,现有在校学生200余名。为培养具有国际视野的高技能人才,拓宽毕业生就业渠道、提高就业质量,广东科学技术职业学院于2017年与德国德累斯顿工业大学职业教育与继续教育学院签定合作协议,本院机电一体化技术专业与德国职教领域内的热门工种 “机电一体化师”开展专业合作,并引进德国“AHK/IHK/HWK职业资格证书”。机器人学院已于2023年派出25名专业教师赴德国德累斯顿工业大学学习,后期还将陆续派出赴德国学习。主要学习内容为德国“双元制”的核心理念;德国的职业教育体系及职业教育的课程设置;“双元制”的实施方法,教学计划和培训规则的使用;德国“双元制”期中、期末考试的方法、内容和标准、考试的准备、执行过程和评估方法以及考试试卷分析等。参加学习的教师取得德国双元制教学和考官资格证书。我院于2023年开始组建首届AHK/IHK/HWK“机电一体化师”中德合作班。中德合作班的教学、管理、考核等将全部引进和参考德国职业教育模式进行,使中国学生在国内即可享受先进的德式职业教育。中德合作班学生经过三年学习并通过由德国组织的两次考试合格后,可以获得含金量极高的AHK/IHK/HWK“机电一体化师”证书,使学生走上一条高技能+专科学历+国际职业资格证书的成材之路。获取AHK/IHK/HWK的学生还有机会赴德工作,德国萨克森州政府与广东省政府签订用工协议, 2023年后每年从广东省中德合作项目中选拔1000名学生赴德国工作,从而实现到发达国家就业的梦想。
培养目标定位
本专业培养具备良好的职业道德、人文素养和创新精神,适应现代自动化技术发展,系统掌握电工电子技术、自动化控制技术、机械技术、机电控制技术及信息技术等方面专业知识和技能,具有较强的实践能力,能适应自动化控制设备和机电一体化设备等领域安装、调试、运行、生产、维护等实际工作能力并具有国际视野的高素质技术技能人才。
专业主干课程及实训基地介绍
本专业主干课程有:钳工、车工、铣工、机械制图与CAD、电气技术基础、公差配合与测量、机械基础、气动技术基础、PLC与人机界面技术、电/气控制、低压电器及电机控制、机械联接与装配、机电一体化系统检测与调试、机电一体化系统维护与维修等
校内实训基地主要有:中德机电一体化系统考试中心(在建中,含机械加工考试中心和机电一体化控制系统考试中心)、PLC实训室、气动实训室、高级电工技能综合实训室、金工实习实训室、等10个实训室。校外实训基地有珠海倍健电子科技有限公司、珠海金辉礼饰品有限公司、珠海天威打印耗材有限公司、一汽大众汽车有限公司,、珠海博杰电子股份有限公司等5个。另有广科院东隆数控及模具制造教学企业和广科院旺磐数控设备制造教学企业两个校内外教学企业。
学生职业资格或职业技能证书要求
本专业学生须考取AHK/IHK/HWK证书。IHK:德国工商行会,HWK:德国手工业协会
就业岗位
本专业学生毕业后主要从事:自动化生产线操作、安装调试、维护维修;机电一体化设备操作、安装调试、维护维修;机械制造加工,数控加工机床设备的使用与维护;机电一体化设备的销售和售后技术服务等工作。
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三、广东省科技职业技术学校简介
学校简介 学院是广东省人民政府1985年批准设立、教育部备案的一所全日制公办普通高等学院,正厅级建制。建院之初,学院名广东省科技干部进修学院,主要承担广东省科技管理干部的继续教育培训任务,被国家科技部称誉为“地方继续教育的一颗明珠”。1989年更..
四、机电一体化技术专业小知识
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广东省科技职业技术学校开设专业
广州机电一体化技术专业招生
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本专业培养机电一体化技术的中、高级技能型人才。培养学生掌握机电一体化技术、数控技术的专业知识,具有较强的实际工作能力,毕业后能够从事机电设备、自动化生产线和数控设备的安装、调试、维护、维修等工作,同..
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培养目标:国内大、中型企事业单位,培养具有从事电机电器实际工作的基本能力和基本技能。在生产、服务第一线从事机电设备安装、维修、调试、保养、管理和操作机电设备、零件测绘等工作,具有较强实际操作能力的高..
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培养目标:本专业培养自动化技术的复合应用型技术人才。熟练掌握先进的机械、电工电子、气动液压、机器人(机械手)及现代电工新技术知识,能从事电气自动化设备管理与维修,具有组织和培养维修电工初、中、高级工的..
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机电一体化(机械设备装配与自动控制)1、中级工(1)培养目标及就业方向培养目标:培养学生熟练掌握机电类普通工艺学及操作技能,掌握职业标准中规定的数控机床操作、工业机器人及自动生产线的控制技术等中级操作..
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本专业培养具有一定文化基础,掌握工业企业机电设备、自动化设备运行维护及维修,生产线的安装调试技术的人才。专业主干课程有:机械制图及CAD、机械制造技术、电工电子技术基础、液压与气动、电气控制与PLC应用、..
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掌握扎实的维修钳工技术,懂得各种加工设备的结构、工作原理以及维修方法。掌握一般电器设备的结构、工作原理和基本调试方法,学会安装、调试、维修电器设备,掌握计算机基本知识和基本技能。主要课程:钳工工艺学..
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机电一体化培养目标:培养从事机械加工,机电设备安装、调试及维修,能解决常见技术问题的复合型中级技能人才。主要课程:机械制图、机械基础、AutoCAD、电工电子技术、电力拖动控制线路与技能训练、可编程控制器..
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主要课程:计算机应用、机械制图与AutoCAD、电工电子技术基础、机械基础、电力拖动、电子控制技术、数控机床、钳工、机床电气控制与PLC、电工技能实训等。技能证书:维修电工(中级)或装配钳工(中级)。就业方向..
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中级技工班培养目标:培养生产设备的安装、调试与维护维修人员。主要课程:机电技术与数控机床、液压传动、电机与变压器、数控机床维修技术、PLC与变频技术、电力拖动技能等。就业方向:毕业生可从事机械设备的安..
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办学层次:高技+大专招生对象:应届初中毕业生(学制3+2年)主干课程:机械工程制图CAD、电工电子技术、机械基础、机械制造技术、液压与气动、电机与拖动、电子CAD、单片机原理及接口技术、电气控制与PLC、机电设备..
广东机电一体化学校招生信息
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