【西安职业学校】陕西省商贸学校2020年度质量报告

一、学校情况

1.1学校概况

陕西省商贸学校是一所经省政府批准成立的全日制国家级重点中等专业学校，位于西安市永松路125号，占地36亩。创建于20世纪60年代，迄今有五十多年的办学历史。社会声誉良好，多次被省教育厅评为职教先进单位，在国家级和省级中等职业技能大赛中多次取得优秀成绩，2015年10月通过了全国总社系统行业示范学校达标验收。学校秉承“德能体立本，真善美做人”的校训，重德强技，注重学生养成教育和实操训练，硬件设施齐全，师资力量雄厚,具有学历教育、职业技能培训、技能鉴定三大功能。学校净资产3481.5万元。

1.2学生情况

2020年在校生887人，比上年增加了229人。其中，巩固率为96%。在校生中，男生：522人，女生:365人，男女生比例为约59：41。本年度毕业生人数177人，比上年增加73人。就业率达到98%；当年完成社会化培训与技术培训2500人次，比去年增加163人次。

1.3教师队伍

我校目前共有任课教师68人，专职教师46人，占教师总数的67%，兼职教师22人，占教师总数的32%；师生比1:19.3；其中博士1人，硕士14人，占专任教师总数的33%；本科26人，占专任教师总数的57%；高级职称19人，占专任教师总数的41.3%；中级职称14人，占专任教师总数的30.4%；中级职称以上教师占专职教师总数的71.7%；“双师型”教师32人，占教师总数的47%。

1.4设施设备

截止到2020年底，教学仪器设备固定资产总值812.24万元，生均0.92万元，各专业实训室共10个，全校计算机743台，生均0.84台，比去年减少23%。藏书83350册，人均册数达到92.61册，报刊杂志种类近三年平均97种。

二、学生发展

2.1学生素质

学校一直高度重视对学生的德育教育，坚持以思政课为主渠道，将思政课程和课程思政、课堂教学和课外活动、通识与养成教育有机结合，开展德育教育，树立大思政观，制定了《思想政治课实施方案》和《课程思政工作方案》。具体表现在：结合学生实际，转移“重知识 重技能”工作重心，突出“德育为先，育人为本”的教育理念，抓实抓细德育工作。构建了“党委领导、支部主导、科长负责、教师引导、班主任主抓、全员

参与、全程育人、全方位推进”的德育工作框架体系，以思想品德教育、行为习惯养成教育为抓手，以思政课为主渠道，通过校领导带头讲思政课、专业渗透、文明集体创建、法制报告、主题班会、主题演讲、古诗词朗诵、国学经典诵读、书法绘画比赛、演讲比赛、技能比赛、劳动竞赛等丰富多彩的活动，使德育走进了课堂、实训室，渗透到课外活动，融入学生生活，通过以上做法使“爱心、孝心、责任心、进取心”教育成效明显，学生理想信念、公德意识、吃苦精神、合作观念不断增强，独立生活能力、自主管理能力、适应环境能力、解决问题能力普遍提高，实现立德树人的教育教学目标。近年来，我校学生素质稳步提高，文化课合格率86.5%，专业技能合格率96%，体质测评合格率82%，毕业率保持在95%以上。8名学生在全国会计行业技能大赛中获陕西赛区1等奖；连续3年单招考试升学率100%。

2.2在校体验

长期以来，学校坚持“质量立校、技能立身、品德立人”为根本，狠抓常规管理，提出了向管理要效益，实施以赛促教、以赛促练、以练促学、兴趣拉动、互帮互学、日有所长的管理举措；学生的学习习惯日益养成、动力明显提高。我们健全了教学管理机构，制定了科学合理的质量评价标准，健全教学质量监督评估体系，从细节着手落实各项生活学习常规。建立听评课制度，领导听评课每学期4节、教师听评课每学期6节、新进转岗教师试讲、观摩公开课开展、学生每学期评教2次常态开展；每周二教学工作例会，每周五教学部例会，教学情况通报、工作安排、问题解决、备课作业、教研交流每周1次雷打不动，教研教改专题研讨秩序井然，教师结对帮教，追赶超越，蔚然成风，家长学生评议教师持之以恒。疫情期间，组织线上课问卷调查，学生家长对我校满意度达99%。

2.3资助情况

2020年学校免除学生学费1358人次，共216.58万元；发放学生国家助学金692人次，共69.2万元；帮助36名建档立卡精准扶贫户学生申领生活补助共10.8万元；发放困难家庭补助519人次，共7.785万元。

2.4就业质量

我校始终把学生就业作为重中之重，毕业生就业率平均保持在 98%以上。主要举措是：一是强化职业道德教育和敬业爱岗，干一行爱一行的理念，避免挑三拣四，好高骛远，不切实际。二是注重培养学生工作技能和综合素质，提升市场竞争实力。三是对口、定向培养，与用人单位共建 “人才培养基地”，开展人才需求对接。四是对历届毕业生就业情况进行跟踪调查，总结经验，不断开辟学生就业新途径。我校2020年毕业生人数为177 人，就业率达到100%；对口就业率55%，升入高职院校25人，毕业生初次就业月收入综合3000元。

2.5职业发展

学校积极贯彻落实十九大精神和《国家职业教育改革实施方案》及《陕西省职业教育改革实施方案》新理念，转变思想，重新定位，确立了“服务地域发展、助力经济振兴”的办学宗旨；根据学校占地面积小的实际，提出了走“小而精，小而专、小而特、创品牌专业、特色发展”的办学理念；确定了2021-2025年学校发展的规划目标；秉承“崇德乐教 博学善导”的校训，

形成了“德技并重、以德为先”的教风和“精能强技、争当工匠”的学风。根据市场需求的变化和人民群众对职业教育的期盼，确立了“培养高素质劳动者和实用型技术技能人才”的育人目标。不断完善“院校携手、部门联动、产教融合、校企合作、社会参与”的办学模式，在保证学生专业技能培养的同时，加强文化及公共基础课教学，使学生毕业后升学有基础，就业有技能，得到了家长和社会的认可，招生规模不断扩大。积极发挥学校服务社会的职能，与所在的崇德坊社区合作，进行社区居民素质提升行动计划；助力供销社行业发展，开展农产品贸易促进人员培训，与陕西电商集团合作，开展农产品电商人员培训，与国家级贫困县安康市紫阳县合作，进行茶叶生产经营服务人员培训。这些举措让我校职业教育在培养合格技能型人才、提升居民素养、带动乡村振兴、助力脱贫攻坚、服务地域发展方面的能力不断提高，作用充分显现。

三、质量保证措施

3.1专业动态调整

针对我校财经类学校，专业设置单一，不能紧跟经济发展需求的问题，提出了“优化专业设置，争创品牌专业，服务社会发展，助力脱贫攻坚”的专业建设要求，确定了“巩固优化传统专业、培育重点骨干专业、创特色品牌专业”的专业建设思路，在原有专业的基础上，进行专业整合及调整，淘汰原有的涉农、市场营销等僵尸专业，集中精力持续做大做强传统的会计、计算机平面设计、计算机应用专业；竭尽全力打造好“3D”打印技术与应用、电子商务等骨干专业；不遗余力优化建设好“茶叶经营与服务、邮轮乘务、幼儿保育”等特色专业，通过分级分类的专业建设，专业实现文理结合，结构更加优化，吸引力日益增强，品牌效应不断彰显，助力地区经济及社会发展的能力大幅提升。大力推进现代学徒制及“1+X”证书制度试点，我校四个项目被列入首批1+X证书试点项目。这些措施使专业教学设施日益完善，教学质量稳步提高。

3.2教育教学改革

一年来，在课堂教学组织和教学手段方法方面，学校强调以学生为主体，以教师为主导，在尊重教学规律的同时，按照突出“需求导向、应用导向、实践导向”的“三个导向”原则，加强教育教学改革。根据就业需求组织教学，增强教学的针对性。教师们在进行课堂教学设计前，对学生的学习兴趣、行为习惯、学习基础和学习能力等状况进行充分的了解，在此基础上有效组织课堂教学。积极采用现代化教学手段，实现教学的直观、形象、生动性。教师熟练掌握、使用多媒体、语音室、教学一体机、投影仪、专业实训设备，制作并运用课件教学，使抽象深奥的教学内容用声、光、图、像、形等生动直观形象的方式呈现在学生面前，极大地满足了学生求新、求异、求刺激的好奇心理，提高学生的学习兴趣及热情。积极探索学生喜闻乐见的多种新教学方法。通过案例教学法、市场调研法、演讲法、讨论法、课堂辩论法、游戏法、角色扮演法等教学法，丰富、扩充课堂教学内容。积极改革考核方法，建立全方位、多层次的考核体系。加强课外活动拓展，实现课内外的联通互

动。利用课外时间积极开展兴趣及职业拓展活动、校园文化活动，安排指导学生参加兴趣班、技能强训班等，让学生在活动中感受知识技能的价值。积极推动思政课改革创新。通过职业体验、技能比赛、工匠精神教育、参观考察等形式及所有课程、活动、日常生活渗透对学生进行思政教育、做到思政教学与课外活动的无缝对接，达到润物细无声的效果。积极贯彻教育扶贫政策。特别是加强对贫困生的帮助培训，让他们尽快适应职业岗位要求，完成由学生向员工的转变，努力实现一人成才全家脱贫的效果。

3.3教师培养培训

针对我校新进转岗教师多，专业教师欠缺的问题，加大经费投入，为教师进修交流学习搭建平台，每年列支专项经费近10万元，实施教师培养工程。通过校本培训、国培省培、企业实践、“双师型”教师培养、校际交流、能手评选、骨干学科带头人培养等多种途径实施名师培养工程；把教师企业实践制度化、常态化，推行一年成内行、三年成骨干、五年成名师的梯度培养模式，为教师职业发展规划路径，让教师上升有空间，发展进步有方向；年均投入专项经费5万元，用于支持教师的教研教改工作，三年教师在各种刊物累计发表文章20多篇，出版教材一部；共选送教师25人次到陕西工业职业技术学院、杨凌职业技术学院、陕西科技大学、西安教育学院等参加省培国培；先后15名教师到企业教学实践，培养省级教学能手3人，20多名教师在省级竞赛中获奖。

3.4规范管理情况

1.教学管理

加强教学管理，谋划教学改革历来是学校工作的重中之重。今年以来，学校以“双达标”和教学诊改为抓手，加强教学管理，提高教学质量，成效明显。疫情防控期间，学校积极响应教育厅“停课不停学，停课不停教”活动，统筹安排，科学部署，确保了线上教学活动顺利有序开展。返校复课后，学校调整教学计划、加强专业课教学和实操训练，各部门通力合作，师生密切配合，取得较好的教学成果。今年，我校会计专业1名学生获得国家奖学金。学校坚持技能导向，通过“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的措施，对标省赛、国赛标准，积极组织学生参加技能比赛，在中国企业财务管理协会财经教育专业委员会主办的2020“科云杯”全国职业院校中职组财会职业能力大赛中，我校两支代表队包揽陕西赛区两个一等奖。参加陕西省中等职业学校技能大赛4个赛项全部获奖，其中会计职业技能以较大领先优势荣获全省第一名；我校特色专业——“3D”打印技术与应用专业学生参加全省首次中职院校“3D”打印应用综合技术比赛，获得三等奖。两位在陕西省中等职业学校学生技能大赛中获得优秀指导教师奖。组织学生参加全省茶艺大赛获得三等奖，学校荣获优秀组织奖。通过上述活动提升了学校的社会影响力，增强了综合竞争力。

2.学生管理

今年以来，学校坚持利用节日、纪念日、重大事件等重要节点开展形式多样的校园文化活动，把优秀文化传承、爱国主义教育、社会主义核心价值观教育和行为习惯养成教育融入学生学习生活的方方面面，以活动促管理，提高学生参与度，提升教育效果。今年以来，面对新冠疫情，学校高度重视、精心组织、强化防控措施落实。组织相关科室多次商讨，制定了严密有效的防控方案，坚持停课不停学的线上教学活动，在经防控主管部门验收合格后，分批次组织学生返校复课。实行领导带班，全员值班制度，责任到人，认真落实防控要求。教育教学及学生管理组织有序，防控工作成效显著，确保了学校师生“零感染”。与各科室签订了安全责任书，组织开展预防流行性疾病等防疫知识宣传教育、新生入学教育、假期安全教育，同时开展《宪法》、《民法典》、《国安法》、《保密法》等法制教育。对2020级新生进行了军训。结合疫情防控，组织开展了学生致敬抗疫英雄系列活动、邀请抗疫英雄进校园宣讲活动、开展了趣味跑系列赛、拔河、跳绳等文体活动；开展了诵读国学经典、“读好书、求新知、强本领”读书月、国家公祭日、学生新团员大型入团宣誓仪式等活动，践行社会主义核心价值观，加强了校园精神文明建设。同时，做好了学籍注册及免学费、资助工作。

3.财务管理

2020年度，随着政府加大中等职业教育经费投入，不断强化投入保障机制，进一步促进了中职教育健康发展。财政经费及生均补助已拨付到位，办学收入稳步增长。学校财务工作积极适应学校事业发展要求，全方位提升管理水平和服务质量。2020年学校经费收入共计2298.11万元。其中：财政拨款1313.21万元，占总收入57.14%，事业收入520万，其他收入314.9万。教育厅拨生源补助150万元。2020年经费支出2298.11万元，其中：人员经费支出1779.03万元，占总支出77.41%，日常公用支出449.56万元，占总支出19.56%，资本购置69.52万元，占总支出3.03%。

不足之处：因建校年代较长，学校各项设施都需进行大修，但学校经费严重不足，加上人员经费占比过大，致使学校无法对各项设施进行大修，也无力完善各专业的实验实训设备，严重制约了学校发展。

4.后勤和其他管理

为改善教学条件，学校克服重重困难，积极化解矛盾，在学校稳定和秩序受到冲击的不利局面下，主动与施工方协调对接，于9月份开学初，新建操场顺利交付使用，体育器材等逐步安装到位。学校新建“1+X”智能财税实训室，并已投入使用。按照相关部门要求，学校经过与市政部门多次沟通，利用暑假时间顺利完成了违建拆除及屋面恢复工作，并于假期完成了拆除后机房、实训室的恢复工作。学生宿舍及时更新了架子床、衣柜等设施，同时清理校内租赁办学单位，确保了秋季新生正常入学。对校内所有监控设备进行了维修改造，为校园安全提供可靠保障。地下车库项目主体施工、划线、监控全部完工，目前报雁塔区住房和城乡建设局进行消防验收；学校申报的第二笔超配建车位项目资金财政补助款116万元，已列入西安市2023年财政计划。

3.5德育工作情况

一直以来，我校德育工作遵循“以人为本、立足发展、贴近实际、注重实效”的教育理念，学校成立以校长为组长的德育领导小组，每年制定学校德育工作计划，组织开展德育活动。加强班主任队伍建设，将德育工作与班级评优及班主任考评挂钩。发挥学生骨干的得力助手作用，增强学生自我管理的能力。 近几年开展了“致敬抗疫英雄，做最美守护者”线上主题演讲活动；开展了“我心中的抗疫英雄”线上主题团日活动；开展了“我和国旗合个影”线上爱国主义主题教育活动；开展了“无愧韶华，青年争先”五四线上主题团日活动；开展了“打好奋斗的青春底色”学习习近平总书记来陕视察重要讲话精神主题班会活动；开展了“践行社会主义核心价值观，争做文明学生”主题板报活动；举行了“健体魄、亮青春、塑英才”拔河比赛活动；举办了“弘扬抗疫精神 根植爱国情怀”抗疫英雄进校园事迹宣讲报告会活动；举办了“重阳感恩，我们在行动”重阳节学生活动纪实活动；举办了 “强体魄、健身心、促发展”趣味跑步类比赛；举行了“不忘初心 青春前行”新团员入团宣誓仪式暨爱国主义主题教育活动；举办学国学、诵经典活动。各项活动精心组织，受到师生的一致好评。

3.6党建情况

今年是疫情防控关键之年，是“十三五”规划收官之年，是全面建成小康社会之年。 学校党委以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，制定了党建工作要点，召开党风廉政建设工作会议，严格贯彻落实全面从严治党各项要求，层层签订党建与党风廉政建设责任书，夯实责任。组织学习党纪法规、廉政准则，开展警示教育，增强党员干部廉洁意识。扎实开展领导干部违规插手工程建设和资产开发、“四个查一查”、党建“灯下黑”等专项整治工作，召开赵正永案以案促改专题民主生活会，对巡视反馈意见进行整改落实，为学校营造了风清气正的政治生态环境，提振了广大教职员工干事创业的士气，推动各项工作有序开展。

四、校企合作

4.1校企合作开展情况和效果

按照《国家职业教育改革实施方案》，加强校企合作，产教融合，实施现代学徒制，是新时期职业教育发展的必然趋势。为了顺应这一趋势，在校企合作、产教融合方面，我校积极加强与院校合作，先后与陕西财经职业技术学院、陕西工商职业技术学院、大连报关学校、西北大学等高校合作，联合办学；与北京中财嘉业、天津鹰翔船舶有限公司、广东高速集团等企业合作，共建专业及实训基地，实施校企合作，产教融合。我们和合作院校和企业共建专业、共同制定专业人才培养方案、共同进行课程设置、教学评价、教学考核、学生实习实训等各方面密切合作，深度融合，积极促进知识学习、技能实训、顶岗实习和职业鉴定等功能的整合，推动教、学、做的统一，实现学生全面发展，真正体现职业教育的办学特色。

4.2学生实习情况

我校学生实习整体情况稳定，实习单位反馈良好。按照学校实习生管理制度，实习指导有专人负责。学生实习期间，学校为所有实习生均购买了保险。学生实习主要集中在西安市，就业渠道以学校推荐为主，超过一半以上的学生在实习前已经取得相应的职业资格证书。

五、社会贡献

5.1技术技能人才培训

充分发挥我校行业办学优势，始终牢记供销社服务“三农”的根本任务，积极采取措施为农服务，助力国家全面建成小康社会及脱贫攻坚战略实现。不断拓宽办学途径，加强职业培训工作。充分发挥学校成教部的资源及优势，聚焦技能培训、行业培训、居民素质提升、助力精准扶贫。具体做法是：

（1）加强了贫困地区及贫困家庭孩子职业培训的力度，贯彻扶贫先扶志的理念，实现1人就业全家脱贫。

（2）加大农村贫困家庭孩子在校期间的关注度。由学校班主任、任课教师加大对农村贫困家庭孩子的关心关爱力度，积极给他们提供力所能及的帮助，及时解决他们学习生活上的困难及思想困惑，让他们快乐学习，健康成长。

（3）积极为贫困地区培养技能型人才，帮助他们脱贫致富。我们的茶叶生产经营与服务专业积极与汉中安康贫困地区合作，

为他们培训茶业生产经营服务方面的专业人才；与泾阳茯砖茶厂合作，共同培训茯砖茶评鉴经营人才；我们的电商专业积极为陕西贫困地区培训电商人才，帮助他们建立网店，利用互联网+推广销售农副产品，帮助农民增收脱贫。

（4）学校为陕西培训大量的农产品贸易促进人员，每年举办培训班10多次，培训人数近1500人次，他们就像火种，让星星之火在陕西的广大农村成为燎原之势，极大解决农产品售卖难及农户增产不增收的问题，为陕西追赶超越、打赢脱贫攻坚战贡献了应有的力量。

5.2社会服务

学校与所在的崇德坊社区实施校区共建，推动居民素质提升行动计划，进行公民素质、文明公约讲座培训，极大提升居民素质，为构建和谐社会贡献微薄力量，充分发挥学校服务社会的作用。

5.3对口支援

学校积极服务陕西及地域经济发展，为陕西省供销合作总社帮扶县级以下电子商务平台提供培训和咨询服务，开展农产品贸易促进人员培训和社会培训，对贫困家庭学生实行免费教育，对家庭贫困学生进行帮扶，积极为扶贫工作做贡献。今年为陕西及供销社系统举办各类培训、讲座15余场次，培训职业人才2500余人次，这些人才立足岗位做奉献，为区域经济发展及“三农”问题解决贡献力量。

5.4.服务抗疫

在突如其来的新冠肺炎疫情面前，学校党委和领导班子严格贯彻防疫各项要求，扎扎实实开展各项防疫工作，确保了校园“零感染”。一是党员干部以身作则，冲锋在前，充分发挥了先锋模范作用。尤其是在防疫一线的后勤、保卫、学生管理等科室，冒着被感染的危险关键时刻体现了责任与担当。二是全体教职工服从命令，听从指挥，体现了良好的政治意识和大局意识。三是相互帮助，团结友爱，学校党员抗疫捐款7680元。大家用实际行动把“四个意识”“四个自信”“两个维护”的要求落在实处。

六、举办者履责

6.1经费

我校严格落实上级各项经费制度，2019年财政拨款1464.80万元，项目投入32.3万元。

6.2政策措施

为了建设高素质的师资队伍，学校制定了教师队伍建设培养规划及方案，多措并举解决教师的入口及更替问题，主要通

过人事招录、校本培养、外聘技师三种途径从源头上解决教师的入口问题，多途径提升教师的职业素养，创新教师成长激励机制，先后聘用企业技能人才和生产一线技师6人到学校任教。教师队伍本科学历达标率100%，“双师型”教师占专职教师数54.35%，中级职称达30.4%，高级职称达41.3%。目前，已基本上形成了一支“师德高尚、结构合理、业务过硬、团结奋进”的教师队伍。

七、特色创新

案例1：2020年，结合时代背景，我校开展了学生作品展示活动。学生作品展示是中等职业学校开展德育工作的重要载体，对提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。我校高度重视、认真组织，加强对学生的指导，面向全体学生持续开展学生作品展示活动，坚持活动育人、实践育人、做文化人，将活动纳入学校整体德育工作中，及时贯彻落实国家关于中职德育工作的新精神、新要求，推进活动常态化、规范化。学生充分利用现代信息技术和新媒体加强技能宣传展示，筑牢拓展网络德育阵地，并及时参加全国中等职业学校“文明风采”活动，报送活动动态。共选送摄影、平面设计作品46份。

案例2：名校因名生而生，名生因活动而出。职业教育是国民素质教育的具体表现，我校历来注重培养学生的实操技能。2020起，在校内大力推动教学改革，开展模块化教学、项目式教学，取得较好成效。在教法上强调知能一体，集中开展相关的理论知识、实践经验、操作技能以及活动方式、方法、方案的同步一体化教学，以实现具体能力和素质的培养目标式教学模式。

8、主要问题和改进措施

主要问题如下：

1.硬件设施相对滞后；

2.专业吸引力相对不足；

3.信息化智慧校园建设不足及运行机制不健全等；

4.校企合作产教融合密切度不够。

措施如下：

1.优化办学条件

我们将不断开源节流，争取各级领导支持，多方筹措项目资金，加大经费投入，改善硬件设施，加强学生活动场所建设，加大实习实训室建设；力求实现校园环境优美、文化氛围浓郁，教学设施完善、仪器设备优良的建设目标。

2.提升信息化水平

加大信息化智慧校园建设，提高装备配置；抓好管理与应用培训，提升应用能力；加强信息资源建设，丰富信息化教学资源；推进功能科室和实训室标准化、规范化、现代化建设；提高技术装备服务教育教学的水平和能力。

3.是培育特色专业

在优化、改造传统专业的基础上，巩固好目前招生专业的地位，争取2023年建设好3D打印、幼儿保育2个精品专业，电子商务、邮轮乘务2个特色专业。以专业建设拉动学校发展，提高办学质量，彰显学校特色，提升服务能力。

4.加强课程建设

制定科学完备的课程建设指导方案，充分发挥专业指导委员会的作用，继续加强课程体系建设和教学模式改革，加大专业教师特别是“双师型”教师培养和专业教师培训力度，提高实习实训的效率，确保课程开设有方向、有计划、有标准、有目的，课程内容符合教学标准、教学实际，紧贴市场需求。

目前职业教育发展进入黄金期，面对新时代职业教育的机 遇和挑战，我们将攻难克艰，勤勉敬业，不忘初心，牢记使命，以办好人民满意的职业教育为己任，不负重托，规范管理，提升质量，强化服务，不断提升发展内涵，切实提高办学质量，助力陕西追赶超越。

陕西省商贸学校

2023年3月5日

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