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【南京中专学校】江苏中专有哪些专业

来源：3721职校网   发表时间：2022-10-19 04:22:14  热度：

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中专有哪些专业
专业名称 培养目标 主要课程 就业方向
旅游服务与管理 本专业培养旅游、酒店服务专业，掌握导游服务、酒店服务的基础理论知识、酒店服务基本能力和技能，了解酒店领域基本规范、能够满足从事酒店服务与基层管理的第一线需要的高素质技能型的专门人才。 旅游概论、导游基础、中国旅游地理、旅游政策与法规、模拟导游、饭店概论、餐饮服务与管理、西餐服务、客房服务与管理、饭店工作英语、旅游商务礼仪等。 本专业毕业生主要面向星级饭店、大型饭店与餐饮管理集团冶春餐饮股份有限公司及相关旅游服务领域从事服务与管理工作。
工艺美术 本专业毕业生主要面向工艺美术各类产品生产企业，从事工艺品设计和制作、装饰装潢、产品造型、室内装饰设计等工作的中等技术应用型人才。 工艺美术史基础、装饰基础、素描、色彩、图案、形态构成、计算机设计基础、制图设计方法、设计史论。专业设计实习、专业制作实习、计算机设计软件应用实习、综合实习等。 广告制作公司、喷绘公司、装潢公司、报社新闻出版或图片社等单位的广告设计、标志设计、包装设计、装潢设计、效果图后期处理等岗位。
机电设备安装与维修 培养掌握机电设备生产、安装、调试、维修和管理等方面的专业知识及操作技能，从事机电设备维修和管理工作的高级技术应用性专门人才。 机械制图、电工电子技术、自动检测技术、液压与气动、机械制造技术、机床数控技术、焊接技术、设备电气控制与维修、机电设备安装与维修、计算机辅助设备管理、机加工实训、钳工实训、维修电工实训、机电设备安装调试拆装保养实习、课程设计、毕业实习等。 各企业机电设备的运行、安装调试、维护、技术改造与管理工作。
视觉传达 本专业培养适应社会主义经济建设需要，德、智、体全面发展，具备系统掌握艺术设计基本理论和基本方法，着重培养影视动画制作的实践操作技能，有较强的实务操作技能，具有较高文化素质和分析问题、解决问题的能力，并获得相应职业资格证书，适应社会经济发展要求的应用型高级专门人才。 素描、色彩、构成、图案、摄影、摄像、电脑平面设计、视觉艺术、动画概论、数字二维动画设计、数字三维动画、电视节目制作、视频编辑、影视后期合成、多媒体技术应用、虚拟现实技术、广告策划与创意、动画运动规律与原画技法、动画角色设计与动作表演、动画画面分镜台本设计、动画场景设计等。 毕业生适合在电视台、影视公司、动画公司、广告公司、多媒体产品制作公司等从事平面广告、二维动画、三维动画和影视作品的创意、设计、制作开发以及相关产业的营销管理等方面的工作。
美术绘画 培养德、智、体、美全面发展的中等美术人才。毕业生不但是高等艺术院校的后备生源,大多数进入大学继续深造,也可以直接面向社会就业。经过三年系统的学习,学生掌握一定的美术基础理论知识和绘画技能,具有一定的审美能力及动手实践能力,我们注重培养学生实事求是,富于理想,勇于创新的科学人生观、价值观,让他们成为具有高尚的职业道德,遵纪守法,热爱运动,全面发展的中等美术专业人才。 素描、色彩、构成、速写、基础设计、创作、中国传统书画、中外美术史知识、网页美术设计、互动网站设计与制作、三维影视制作、影视特效合成、影视后期剪辑、计算机绘图、数字图像应用技术等。 本专业毕业生主要升入美术类高等艺术院校，或面向新闻、出版、杂志、报社、电视台、网络等传媒单位，从事绘画、雕塑、平面设计、网站美工、广告制作、装饰装修设计等美术创作与制作工作，面向社区群众团体、中国画、油画、雕塑、壁画、漆画、文化馆，从事美术辅导等工作。
舞蹈表演 培养能适应社会发展需要，德、智、体、美诸方面全面发展的，具备扎实的舞蹈专业基础理论、基本知识和基本技能，具有较高的舞蹈表演能力和创编能力，能在社会艺术团体、企事业单位等从事艺术工作的应用型演员和文艺骨干。 (1)专业基础课：艺术概论、中外舞蹈史、音乐鉴赏。

(2)专业主干课：芭蕾基训、中国古典舞身韵、现代舞基训、中国民族民间舞、剧目、舞蹈编导、化妆与技巧。

(3)专业选修课：舞蹈美学、奥尔夫音乐教学法、幼儿舞蹈创编、幼儿舞蹈教学。

 本专业毕业生可在各类专业表演团体、企事业文化机构、各级各类学校、舞蹈培训机构、健身俱乐部、社区文化机构、社团组织(协会)、影视传媒等单位从事表演、教学、管理、科研等工作。
中专生就业有哪些优势

1、职业学生有更多机会接受高等教育和创业：全国的职业毕业生应有广阔而顺利的出路。除就业外，他们还可以参加普通高考，成人高考并进入大学深造，还可以参加中等职业教育的特殊促进。高职院校设置的“ 3+专业证书”高考将进入高等职业技术学校。

2、中等职业学生就业渠道很多：目前，为了适应就业形势的市场化，中等职业教育机构正在努力实现灵活多样的办学模式，培养学生实现多元化的能力。培养学生一专多能的素质，从而为学生毕业后的多种就业渠道提供帮助。

3、中等职业学生受到青睐：主要原因是中等职业毕业生具有很大的可塑性，没有深入地参与世界，具有较强的职业素养，并且可以随时将其专业应用到实践中。

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