【商丘卫生学校】商丘卫生中等学校专业有哪些

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商丘卫生中等专业学校专业有哪些？商丘卫生中等专业学校特色专业

医学检验专业

专业名称：

医学检验

专业类别：

医药卫生类建议修业年限5年

培养目标：

毕业后可通过对口单招或者高考，对口升中西医结合、阶段式学习、完成全日制统招大学全部课程。

就业方向：

面向各市级医疗卫生机构和社区医疗、卫生、保健机构，从事中医临床医疗和预防保健工作。

毕业生应掌握的知识和应具备的技能、能力：

英语、有机化学、医学生物学、生理学、生物化学、解剖组胚学、病理学、微生物与寄生虫、药物学、中药学、中医学基础、方剂学、保健按摩、计算机应用基础、诊断学基础、针灸学基础、针灸治疗学、刺灸学、推拿学、中医外科学、中医内科学、中医伤科学、中医妇科学、中医儿科学、西医外科学、西医内科学、卫生法规、急救医学、足部按摩、中医诊断、预防保健等

专业教学的主要课程：

英语、有机化学、医学生物学、生理学、生物化学、解剖组胚学、病理学、微生物与寄生虫、药物学、中药学、中医学基础、方剂学、保健按摩、计算机应用基础、诊断学基础、针灸学基础、针灸治疗学、刺灸学、推拿学、中医外科学、中医内科学、中医伤科学、中医妇科学、中医儿科学、西医外科学、西医内科学、卫生法规、急救医学、足部按摩、中医诊断、预防保健等40余门课程。

职业资格证书

可考取专业证书护士执业证。同时还可以考取职业资格证书：医师资格证等。

康复技术专业

专业名称：

★康复技术

专业前景：

据世界卫生组织报道：世界60多亿人口中，健康者占15%，亚健康者占70%，有疾病不健康者占15%。而临床医学只能解决15%的有疾病不健康者，如何维护和保持15%的健康者，如何使70%的“亚健康”者转化为健康者，是现代人必须面对的人生及社会问题。如果按1千人配备2名康复保健师计算，我国13亿人口就需要260万名康复保健师。我国从事康复服务的队伍只有5000人，而整个社会需求是35万人，只能满足需求量的1/70，健康保健事业的快速发展，需要一大批能直接提供康复保健服务的初中级中医技术人才。

培养目标：

培养掌握系统的中医基础理论、中医临床各科理论、中医康复理论和基本技能，能运用中医药、推拿按摩、中医养生功能锻炼、体育疗法等技能开展康复保健、理疗的技师。

主要课程：中医学基础、中药学、方剤学、经络学、解剖学、腧穴学、推拿学、针灸学、中西医临床各科理论、体疗学、足底反射学、中医美容学、杵针治疗学等三十余门课程。

就业方向：

综合性医院康复科、康复医院、亚健康中心、保健中心、体育运动队、社区康复机构等工作。

主要课程：

医学基础（中医西医）、美容医学、皮肤病学（中医、西医）、医学美学、美术学、美容外科学、康复保健学、管理营销学等三十余门课程。

可考取证书：

药剂师执业资格证。职业医师资格证

药剂专业

专业名称：药剂专业

专业类别：医药卫生类建议修业年限：4年

招生对象：全国各地应往届初、高中生毕业生。欢迎来校参观考察

培养目标：

培养具备一定的综合职业能力和全面素质的中级药剂、制药专业人员主要面向医疗机构从事处方调剂等工作，以及医药商业和药品生产企业，从事药品的采购、储存、物流管理、销售、咨询专业方向

就业方向：

调剂及制剂基本技术实习、制剂质量检验技术实习、药物常用剂型制剂操作实习、制剂设备实习、中成药剂实习、各类药品管理实习、营销实习、毕业综合实习主要面向各级各类医院、疗养院的门诊部、药房从事调剂、常用制剂配备、药品检验、药品管理工作，或面向制药厂、企业从事药品生产、检验、管理、制药及药品营销工作。

毕业生应掌握的知识和应具备的技能、能力

1.掌握必需的医学基础知识和药学基础知识；

2.掌握药物化学、药理、药剂的基础知识和药物制剂工艺、主要生产设备的基本知识；

3.具有常用药物调剂、制剂及质量检验的基本技能；

4.具有各种常用药物剂型制备的实际操作能力；

5.了解药品生产、管理、营销的有关法规，具有药事管理的初步能力；

6.掌握药品营销的基本知识，具有药品营销的初步能力

专业教学的主要内容（课程）

人体解剖生理学基础、微生物学基础、药用基础化学、生物化学、分析化学、生药、药理、药物化学、药剂、制剂工艺、药品生物鉴定技术、医药商品营销、药事管理。

毕业获得证书

药剂专业学生可考取药剂师。同时还可以考取职业资格证书：美容师证、公共营养师证、健康管理师证、保健按摩师证、芳香保健师证。

行业合作，开设口腔护理订单式人才培养模式

在国民生活水平进一步提高和口腔保健意识不断增强的带动下，正畸、种植牙等高附加值业务带动牙科市场保持较快增长势头，使得民营口腔医疗机构不断增多。然而，口腔医疗机构的增多也让口腔医护人员随之捉襟见肘，为了解决这一现状，我校通过与河南省各地市口腔协会洽谈，决定与香港牙博士管理培训资源有限公司合作开设口腔护理订单培养班，在口腔协会口腔医护人员专业要求的基础上，结合学校相关人才培养方案，形成专门的订单培养方案。

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