【成都机械加工学校】成都实用工程技术学校机械加工技术类专业

一、机械加工技术类专业基本信息

二、机械加工技术类专业简介

本专业为成都市重点专业，面向汽车零部件及机械制造企业，培养德、智、体全面发展的机械加工操作人员，从事普通加工工艺实施、模具设计与制造、加工件质量检验及机械设备组装调试、维修、操作、保养等工作。

一、招生对象与学制

本专业招收初中毕业生或具有同等学力者,学制3年。

二、培养目标与业务范围

（一）培养目标

本专业培养与我国社会主义现代建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业的，在机械加工生产第一线工作的机械加工操作人员。

本专业毕业生应当具有爱国主义、集体主义、社会主义思想以及良好职业道德和行为规范；具有基本的科学文化素养，掌握必需的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能；具有创新精神和实践能力、立业创业的能力与继续学习的能力；具有健康的身体和心理；具有基本的审美能力。

（二）业务范围

本专业毕业生主要面向各类机械制造企业，从事普通机械制造加工的工艺实施、加工质量检测和机加工设备的调试、操作、保养工作。

三、知识结构、能力结构及要求

（一）知识结构及要求

1、掌握机械制图的基本知识，具有较强的识图能力。

2、掌握机械加工及装配的常规工艺。

3、掌握主要机械加工设备结构、调整及金属切削加工的基本知识。

4、了解电工、电子、液压传动、数控等技术在机械加工中应用的基本知识。

（二）能力结构及要求

1、具有机械加工的基本技能并能较熟练地操作1-2种机械加工设备。

2、具有检测产品的基本技能及分析零件加工质量的初步能力。

3、具有对一般加工设备进行维护和排除故障的初步能力。

（三）知识、能力分解表

本专业的知识、能力分析与分解，见下表。毕业生应具备的知识能力，用6个模块表示，每一模块的知识结构及相应的能力要求对应若干门课程及技能训练，通过这些教学环节的实施，必须达到表中所列的能力要求。

知识、能力分析及分解表（见下表）

四、课程设置及教学要求

(一)文化基础课程（必修课）

1、德育

（1）职业道德与职业指导

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。

（2）法律基础知识

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：便学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法、增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是非的分析判断能力以及依法律已、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为做斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。

（3）经济与政治基础知识

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济与政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析觉的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。

（4）哲学基础知识

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最觉的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观，为将来从事社会实践打下基础。

2.语文

在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。

3.数学

在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。

4.英语

在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。

5.计算机应用基础

在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力、信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。

6.体育与健康

在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。

7.物理

在初中物理的基础上，进一步学习力学、电学、振动和波、热学和光学等内容，使学生掌握其基本规律、一般计算和应用、分析方法，为学习专业课程打下基础。

(二)专业理论课（必修课）

8、机械制图

掌握正投影法的基本理论和作图方法：能够执行制图国家标准及其有关规定；具有识读中等复杂程度的零件图和装配图、绘制一般零件图和简单装配图的基本能力；具有一定的空间想象和思维能力；能够正确的使用常用的纭图工具，具有绘制草图的技能；了解计算机绘图的基本知识，能用计算机绘制简单的机械图样。

9、极限配合与技术测量

掌握极限配合的基本概念；了解有关极限标准的基本规定；对图样上觉的公差标能正确的识读；了解常用量仪的种类、应用范围和检测方法，具有正确选用和使用现场量仪检测产品的基本技能及分析零件质量的初步能力。

10、电工与电子技术

基本知识教学目标是：1电工技术的基本概念和基本定律；2常用电气设备的工作原理及主要用途电子技术的基本知识和基本分析方法；4基本电路的原理、结构、用途；5常用器件的特性和应用范围、途径。

能力目标是：1能正确使用常用电工电子仪器仪表；2能阅读和分析简单的电器原理图及设备的电路方框图；具有借助手册等工具书和设备铭牌、产品说明书、产品目录等资料，查阅电气设备、电子元器件及产品有关数据、功能和使用方法的能力；4初步具备正确使用常用照明设备、电热设备、家用电气设备、单相和三相异步电动机的能力；5初步具备安全用电和节约用电的能力；6初步具备运用运算放大器、典型的中小型规模数字集成电路，组成某些简单应用电路的能力；7能处理电子设备的简单故障。

11、车工工艺与技能训练

本课程讲述车床的基本工作方法，还介绍了车矩形、梯形、蜗杆和多线螺纹，复杂零件的装夹和加工方法。对常用车床结构和调整，切削原理和刀具，车床夹具，提高劳动生产率的途径，典型零件工艺分析等也作了简要阐述。本书还增加了镜面车削，数控车床简介等教学内容。

12、金属加工常识

本课程针对产品的生产工艺过程比较全面而浅显地介绍了有关知识和方法，以便开阔眼界，扩大视野，熟悉并掌握较多的基本理论知识和操作技能。通过学习，能初步地、完整地了解金属材料热加工和冷加工的主要加工方法、工艺特点、工艺过程及产品的装配等基础知识，明确其他知识与本专业知识的相关作用，以增强对实际工作的适应性。

13、机械设计基础

熟悉通用机械零件和机械传动的工作原理、结构、特点及选用的基本方法；具有与本课程有关的解题，运算、绘图、执行国家标准、使用技术资料的技能；初步具有测绘、拆装、调整、运用和维护一般机械装置的技能；初步具有分析和处理一般机械运转中问题的能力。

14、设备控制技术

了解液压传动、机床电气控制、可编程控制器等基本原理及其在机械加工中应用的基本知识。

15、机械制造技术

本课程从对机械制造过程了解人手，以工件表面成形理论和金属切削理论基础为基础，介绍各种加工方法的特点、应用及其相关的工艺装备的选择与使用；以零件机械加工的精度构成及实现为主线，介绍各种加工方法综合应用，构成完整的机械加工工艺的方法，阐明机械加工工艺的设计原则。在内容上涉及金属切削原理与刀具、金属切削机床概论、机械制造工艺学和机床夹具设计等内容，并根据现代制造技术发展的趋势，更新有关教学内容，增加了超精密加工、特种加工、数控技术等先进制造技术等内容。

16.数控机床编程与操作

本课程在机械加工工艺、刀具、夹具和机床辅具等内容的基础上主要讲授数控机床的加工方法与工艺。使学生掌握机械加工工艺的基本理论和简单零件数控加工工艺的编制方法，能正确选用数控标准刀具、夹具和辅具，会设计简单夹具和辅具。

17、铣工工艺与技能训练

本课程主要学习铣削的基本知识，平面、连接面的铣削，特形沟槽的铣削，分度方法，花键、牙嵌式离合器的铣削，铣削原理等。

18、AUTOCAD

主要学习AUTOCAD软件的二维绘图命令和图形编辑命令、以及三维绘图基本命令，通过学习使学生能够完成简单的制图、图层的设置控制，文字和尺寸标注以及简单的三维字体造型。

五、实践教学环节及要求

专业实践包括钳工实习、维修电工实习、车工实习、数控机床加工实习、CAD实习、毕业综合实践等实践教学环节。

1、钳工实习

进行钳工基本操作训练，完成实物制作。要求学生掌握钳工基本操作，了解常用热加工方法，并获得钳工中级操作工等级证书。

2、车工实习

通过车工操作训练使学生掌握车床的构造及操作技术、车刀的刃磨、复杂零件的装夹和操作技术、注意事项等内容，并获得车工中级操作工等级证书。

3、CAD实习

了解机械CAD的基本概念、硬件配置和软件组成、CAD技术软件的应用等知识，了解CAD技术发展概况，熟练掌握CAD的使用方法，具备应用CAD绘图的一般能力。

4、数控机床加工实习

进行中等机械零件的程序编制、输入、修改、删除训练，操纵机床进行加工，掌握数控机床加工的基本操作技能，并获得数控车工中级操作工等级证书。

5、毕业综合实践

毕业综合实践是在学生毕业前根据不同专业方向安排的比较全面、系统的综合性专门训练，是强化常规机械加工操作、掌握检测手段、熟悉并初步掌握较先进设备高度方法的实践环节，以培养学生综合运用理论知识和技能、独立分析和解决实际问题的能力。

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三、成都实用工程技术学校简介

四、机械加工技术类专业小知识

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