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【湘潭会计学校】湘潭生物机电学校会计电算化专业三年制

来源：   发表时间：2022-11-30 16:12:17  热度：

一、会计电算化专业三年制基本信息

专业名称：会计电算化专业三年制 学校名称：湘潭生物机电学校
专业级别：技校中专中高级工 学校简称：湘潭会计电算化专业三年制学校
专业学制：3年制/4年制 排名：
招生对象：初中高中毕业生 专业学费：咨询
学校地址；

二、会计电算化专业三年制简介

一、培养目标

本专业培养面向我国生产、建设、管理、以及与会计信息服务有关领域的一线岗位，拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有良好的会计职业道德，具备会计专业必备的理论基础知识和较强的实践操作技能，能在各企事业单位、政府部门、会计咨询服务公司和会计师事务所等部门从事会计核算、财务管理、纳税申报、审计及相关财经工作的高技能型专门人才。

二、基本学制

学　制：全日制三年（在校学习二年，校外实习一年）

三、招生对象

招生对象：初中、高中毕业生

四、服务面向

主要工作岗位：

1、行政、企业、事业单位的会计、出纳、审计、纳税申报工作；

2、行政、企业、事业单位的财务管理工作；

3、会计咨询服务公司、会计师事务所从事会计核算工作。

次要工作岗位：

1、企业、事业单位的办公自动化工作；

2、各种大小型超市的收银员工作。

相关工作岗位：

1、金融机构综合柜员工作；

2、企业统计工作。

五、专业人才培养能力体系及课程体系

（一）专业素质与技能

1、基本素质

表_01_基本素质分解表

基本素质

素质内涵

素质要求

1．政治素质

坚定的社会主义信念，具有正确的政治立场和观点，对社会思潮具有一定的辨析能力

①热爱党、热爱祖国、热爱社会主义

②不断提高马列主义理论水平，增强明辨政治是非的能力

2．思想道德素质

具有社会主义道德观、良好的公民道德素养、较强的责任感，事业心，法制观念、法制意识

①树立正确的世界观、人生观、价值观

②忠于职守、尽职尽责，强化法律意识，掌握法律知识

3．科学文化素质

具备先进科学知识、科学意识，科学态度。具有良好的文化素养、丰富的人文知识，文明的行为举止

①掌握先进科学知识、培养科学意识，科学态度

②提升人文素质加强礼仪素养，提高文明水平

4．身心素质

热爱珍惜生命，爱好体育锻炼。掌握科学的锻炼身心的方法

积极参与体育运动，不断增强体育运动意识；注重心理保健，保持健康向上的良好心态

2、通用(关键)能力

表_02_通用(关键)能力

通用能力

评价标准

1. 自我发展自我管理能力

1、安排自己的任务和承担责任：能够明确工作和生活中的职责以及合格履行职责

2、能够有计划、有效的利用时间

3、能够确定个人的发展方向：在职业发展方面以及个人其它方面进行发

2．与他人合作共事能力

5、尊重他人的价值和意见：容忍和理解与你观点不一致的人

6、个人和群体良好的合作交往：关注良好的工作关系

7、做集体中的积极成员：在与集体良性融合中发挥个人作用

3．组织协调沟通能力

8、用书面形式交流：清晰、简明的用书面形式表达相关信息

9、用语言或形体语言参与交流：运用听、说和恰当的手势进行交流，例如，谈话、会议、讨论和演示等

4．信息收集采用能力

10、接收和应答变化的信息：对大量信息的寻找、分析和使用

11、用各种直观方式表达信息

5．完成任务解决问题能力

12、处理常规和非常规工作：有组织地执行任务以使任务有效完成

13、发现并解决常规和非常规问题，要求通过技巧和科学方法解决问题

6．办公设备使用能力

14、使用多样性的科技设备和系统：使用计算机软件，传真机、复印机、办公室设备

7．英语应用能力
计算机应用能力

15、公共英语听、说、读、写、能力。

16、计算机实际操作能力（操作系统使用、一般文案的处理）

17、网络资源使用（网络资源使用能力、网络信息收集与发布）

3、职业能力和素质

表_03_职业能力和素质

职业能力

1、核心能力

①会计核算能力：

A、出纳核算能力；

B、填制凭证能力；

C、登记账簿能力；

D、编制报表能力

②电算化应用能力：

A、总账核算能力；

B、报表管理能力；

C、工资核算能力；

D、固定资产核算能力；

E、往来款项核算能力；

③能进行科学的财务控制和财务决策；具有财务管理能力；

④熟悉会计法律法规，具有财经法规运用和税务筹划能力；

⑤对被审计单位财务收支的一般审计能力。

2、综合能力

①参与企业管理能力；

②撰写专业报告能力；

③职业迁移能力

职业素质

1、责任意识：具有坚持原则、严谨求实、一丝不苟的工作作风；

2、遵守职业道德：具有爱岗敬业、忠于职守、诚信的品质和良好的职业道德，保守国家秘密和商业秘密；

3、具有能适应工作、生活环境，敢于竞争、迎接挑战的身心素质；

4、协作精神：具有团队精神和合作意识，具有协调工作的能力和组织管理能力

（二）以职业岗位工作任务为导向，重构课程体系

以工作任务为主线，即突出工作任务在课程框架中的主线地位，课程设置与工作任务相匹配，按照工作任务的关联性与逻辑关系设计并确定课程体系、划分课程门类、排列课程顺序，以工作任务为中心整合理论与实践，实现课程体系结构从学科结构向工作结构的根本性转变。把工作任务分析的结果转化为课程门类，挑选出可单独成课程的工作任务单独设课，对不能单独设课的其它任务，根据工作任务的相关性对应相同课程形成任务课程，并根据工作任务课程在专业中的教育价值给定课时数，最后在依据工作任务课程之间的逻辑关系形成课程体系。专业核心课程主要由任务引领型课程和综合职业素质课程组成，并以任务引领型课程为主体。专业核心课程覆盖该专业的所有工作项目。其课程内容所涉及的是各个项目的典型工作任务。

1、会计专业岗位工作任务分析

根据当前职业教育研究的已有成果，借鉴高职课程体系构建的实践经验，通过深入调查研究，特别是在访谈行业专家，整合不同专家意见的基础上，形成专家小组认可的专业对应的工作岗位、工作任务、职业能力分析表。（见下表）

会计电算化专业岗位工作任务分析表

工作岗位

工作任务

职业能力

财务管理岗位

会计主管

1、会计稽核

2、编制会计报表，会计报表分析

3、投资融资决策

4、税务筹划

5、内控会计制度

6、审查对外报送的财务会计报告

1、会计凭证、账簿、报表的稽核

2、会计账目的调整

3、财务会计报告的编制

4、增值税、所得税纳税申报表的编制

5、内控会计制度的组织

出纳岗位

出纳员

1、办理现金收付和结算业务

2、登记现金和银行存款日记账

3、保管库存现金和各种有价证券

4、保管有关印章、空白收据和空白支票

5、其他货币资金业务核算

1、原始凭证的填制、审核

2、记账凭证的填制、审核

3、日记账的登记、审核

4、银行存款余额调节表的填制

会计核算岗位

往来结算核算员

1、应收及预付款业务核算

2、应付及预收款业务核算

3、应交税金、其他应交款业务核算

4、债务重组业务核算

1、依据各项经济业务原始凭证进行会计处理

2、登记明细账

财产物资核算员

1、存货业务核算

2、固定资产业务核算

3、无形资产业务核算

4、其他资产核算

5、非货币交易业务核算

1、依据各项经济业务原始凭证进行会计处理

2、固定资产明细账的登记

3、存货数量金额式明细账的登记

资金核算员

1、拟定资金管理和核算办法，编制资金收支计划

2、负责资金筹集的明细分类核算

3、负责企业各项投资的明细分类核算

4、负责资金调度

1、依据各项经济业务原始凭证进行会计处理

2、明细账的登记

成本核算员

1、生产费用的分配核算

2、产品成本的核算

3、编制成本报表并进行分析

1、依据各项经济业务原始凭证进行会计处理

2、登记成本明细账

3、编制成本计算表

财务成果核算员

1、收入业务核算

2、营业成本及期间费用业务核算

3、所得税、利润、利润分配业务核算

1、依据各项经济业务原始凭证进行会计处理

2、明细账的登记

工资核算员

1、监督工资基金的使用

2、审核发放工资、奖金

3、负责工资的明细核算

4、负责工资分配的核算

5、计提应付福利费和工会经费等费用

1、依据各项经济业务原始凭证进行会计处理

2、明细账的登记

审计岗位

审计员

1、拟订审计计划方案

2、编审计工作底稿,进而编制审计报告

3、实施专项审计任务

1、验资

2、鉴证

2、以工作任务为中心的课程体系

2-1、课程模块

课程设置以工作任务主导，课程模块分为基本素质课程、职业素质课程、职业岗位任务（技能）课程、职业实践课程。其中职业素质课程、职业岗位任务课程、职业实践，都是培养胜任专业岗位工作任务必备能力和素质的必需课程。

课程体系框架

会计电算化专业课程体系模块设置

基本素质课程

公共基础课

公共选修课

职业素质

理论型课程

职业岗位任务课程

主修课程

拓展课程

职业实践课程

轮岗实训 （实训项目）

毕业实践（职业资格证书培训、毕业设计）

2-2. 与工作任务对应课程大全

工作任务与课程对应大全

序号

工作任务

课程名称

1

财务管理

《管理会计》

2

《财务管理》

3

《财务报表分析》

4

《会计制度设计》

5

会计核算

往来结算核算

工资核算

资金核算

成本核算

《基础会计》

6

《财务会计》

7

《成本会计》

8

《预算会计》

9

《会计电算化》

10

《ERP沙盘模拟实训》

11

《会计综合模拟实训》

12

出纳

《出纳技术》

13

审计

《审计基础》

14

税务筹划

《纳税实务》

15

财经报告撰写

《财经应用文写作》

2-3. 模块课程构成

模块一、基本素质课程（公共基础课）

1

思想品德与法律基础

2

语文

3

英语

4

数学

5

体育

6

计算机基础应用

模块二、职业基础课程

1

基础会计

2

会计法规与职业道德

3

经济法

4

出纳技术

5

统计学

6

会计制度设计

7

审计基础

模块三、职业任务课程

1

《财务会计》

2

《财务管理》

3

《会计电算化》

4

《财务报表分析》

5

《纳税实务》

6

《管理会计》

7

《成本会计》

8

《预算会计》

9

会计职业证书

模块四、职业实训课程

出纳岗位模块

1

轮岗实训

1-1

现金出纳岗位实训

1-2

银行出纳岗位实训

会计核算岗位模块

1-3

会计基本技能实训

1-4

中级财务会计实训

1-5

成本会计岗位实训

1-6

会计电算化岗位实训

1-7

税务会计岗位实训

财务管理岗位模块

1-8

财务管理岗位实训

1-9

ERP实训

1-10

新设企业会计工作组织与管理实训

审计岗位模块

1-11

审计实训

综合实训

2-1

会计综合模拟实训(会计、电算、财务、税务）

3-1

企业顶岗实习(1年)

3-2

毕业设计

3-3

职业证书培训

职业拓展课程

1

《财经应用文写作》

2

《商务谈判与礼仪》

六、专业核心课程简介

(一)理论课程

1、基础会计（80学时）

本课程要求学生掌握会计的基本原理，基本方法和基本技能，在全面、系统地学习课程内容的基础上，重点掌握会计核算的基本方法，并初步练习会计核算的基本操作程序，为后续专业课程的学习打下坚定的基础。

2、财务会计（128学时）

是本专业的核心课程。本课程以《企业会计准则》为依据，重点阐述资产、负债，所有者权益收入、费用、利润六大要素的实务核算，会计报表的编制方法等，通过本课程的学习，培养学生正确分析和解决会计处理中遇到的各种问题的能力。

3、会计电算化（60学时）

本课程主要阐述财务软件各功能模块的基本工作原理，要求学生熟练掌握会计电算化信息系统的管理和会计软件的日常操作，培养学生具有较强的会计软件的实际操作能力和应用计算机处理会计实务的能力。掌握账套管理、初始建账、日常会计业务处理的基本计算机操作。掌握账簿管理、往来账款核算与管理、银行对账、结账的计算机操作。掌握报表格式设计、编辑报表公式、编制报表、利用报表模板编制报表等计算机操作。

4、成本会计（60学时）

学习本课程应在学习《基础会计学》的基础上进行，本课程主要阐述材料费用、辅助生产费用、制造费用等费用项目的归集与分配，各种基本的成本计算方法。通过学习，学生应掌握成本会计的基本理论和基本方法，认识好本会计工作对于企业加强经营管理的重要意义。

5、预算会计（60学时）

本课程主要阐述行政、事业单位的资产与负债的确认，各项收入和支出的核算，会计报表的编制等。要求学生掌握预算会计的基本理论和基本核算方法，能独立地进行行政、事业单位的账务处理。

6、管理会计（40学时）

要求学生掌握管理会计的基本方法掌握销货和利润的预测、生产、定价、投资的决策，预算控制、成本控制等内容。

7、审计（40学时）

本课程着重阐述审计的对象、职能和任务，审计证据、标准和审计准则，审计的分类和方法，简述各种不同业务的审计实务，要求学生重点掌握审计的程序和方法，培养学生的查账鉴证能力。

8、财务管理（60学时）

本课程在借鉴西方财务管理的同时，充分结合我国的实际情况，针对市场经济条件下现代财务的特点，比较全面系统的阐述财务管理的基本理论和基本方法，要求学生理解财务管理的两大价值观念，即资金的时间价值和投资的风险价值；掌握财务管理的基本内容，即筹资管理、投资管理、营运管理以及股利分配等方面内容。

(二)实践教学

1、基础会计实训（1周）

（1）熟悉、记账凭证、原始凭证、账务处理程序。

（2）初步掌握手工填写凭证技能，能进行简单会计业务处理。

（3）掌握基本账务处理程序，为以后财务会计实习打下基础。

2、财务会计实训（1周）

（1）掌握货币资产的基本核算内容，能进行银行结算，银行对账单，以及银行日记账和现金日记账的基本操作。

（2）掌握流动资产的基本核算内容，能进行基本会计业务处理，及存货计价和材料明细账的登记。

（3）掌握对外投资、固定资产、无形资产及长期待摊费用的会计业务处理，能准确计算固定资产的折旧和进行固定资产的清理工作。

（4）掌握负债的基本核算内容，能准确进行工资、福利费、税金的计提。

（5）掌握收入、费用、利润的核算内容，能准确地计算利润、划分费用。

（6）准确编制较为详细三大主表资产债表、利润表、现金流量表及附表。

3、会计电算化实训（1周）

（1）掌握账套管理、初始建账、日常会计业务处理的基本计算机操作。

（2）掌握账簿管理、往来账款核算与管理、银行对账、结账的计算机操作。

（3）掌握报表格式设计、编辑报表公式、编制报表、利用报表模板编制报表等计算机操作。

4、税务会计实训(1周)

（1）通过案例分析,熟悉并掌握税收本质、税收原则、税制要素、税收经济职能、税制结构。

（2）通过对企业实际纳税情况分析，掌握增值税、消费税、营业税、企业所得税、个人所得税的计算，并能填写纳税申报表。

（3）通过纳税软件模拟操作，熟悉并掌握税收立法和税收管理体制、税务行政法制与税务司法有关法规体

系，掌握网上报税系统。

5、成本会计实训（1周）

6、财务管理实训（1周）

7、审计岗位实训（1周）

8、出纳岗位实训（0.5周）

9、ERP实训（0.5周）

1O、会计模拟实习（2周）

（1）运用某企业一个月的经济业务为素材，填写原始凭证。

（2）通过审核后的原始凭证编制记账凭证，登记总账明细账。

（3）计算产品成本，编制会计报表。

七、职业资格证书制度

对于本专业学生除要求取得中专毕业证书之外，还要求取得与专业课程有关的等级证书，，鼓励学生在学习《计算机应用基础》课程后积极参加湖南省计算机等级考试并获得合格证书(二级)，在实习过程中，要求学生主熟悉掌握会计电算化的实践操作，在第四学期通过考试获得“会计证”、“电算会计证”。

八、成绩考核

改革传统的人才教育培养质量的评价方法，对一些课程除笔试外，还可以采取口试、答辩和现场测试、操作等多种考试形式，着重考核学生综合运用所学知识，解决实际问题的能力。

1、对职业基础课采取常规考试与考查相结合的方式，重点考查学生掌握专业基础知识情况和对知识的理解能力。

2、对职业技术课程进行理论笔试与技能实践考核，理论测试与实践测试成绩各占50%，并给出综合成绩，重点考查学生掌握知识面的宽度和具备的综合素质情况。

3、对实践教学环节采取结业答辩、上机操作等考核方式，重点考查学生动手能力、独立解决问题的能力和综合运用知识的能力。

4、积极推选等级证书制度，通过《英语》课程学习，通过湖南省英语二级水平考试并获得相应的证书，鼓励学生在学习《计算机应用基础》课程后积极参加湖南省计算机等级考试并获得合格证书(二级)，在实习过程中，要求学生取得职业资格证书。

改革教学方法和质量评价方法，是提高教学质量的重要的手段。通过上述评价制度和方法，促进学生个性与能力的全面发展，确保毕业生质量。

九、毕业生考核方法

学生在校学习期间，需完成本专业规定的所有课程学习并达到合格，毕业前完成毕业设计(毕业论文)，并能达到会计人员上岗的基本要求，独立进行专业技能操作。毕业生考核要求学生在完成全部课程和给定实践教学环节学习任务之后，联系工作实际，运用会计电算化专业知识，分析解决实际问题，是完成高级应用型技术人才初步培训的重要步骤，也是每个学生必交的一份书面毕业答卷，成绩合格后方可毕业。

附表、会计电算化专业三年制教学计划分学期进程表

第一学期（表一）

课程名称

总学时

本学期学时

理论教学

实践教学

周学时

考试

考证

剩余课时

语 文

124

60

60

4

考试

64

职业生涯规划

30

30

30

2

考查

0

体　　育

62

30

2

28

2

考查

32

计算机应用基础

60

60

30

30

4

考试

考证

0

英　　语

60

60

60

4

考查

考证

0

数 学

124

60

60

4

考试

64

基础会计

90

90

40

50

6

考试

考证

0

财经法规与职业道德

30

30

30

2

考试

考证

0

第一学期（表二）

实践名称

学分

备注

教学安排

周数

学期

入学教育、国防教育

2

30节/周

1-2周

2

1

会计基本技能实训

1

24节/周

14 周

1

1

第二学期（表一）

课程名称

总学时

本学期学时

理论教学

实践教学

周学时

考试

考证

剩余课时

职业道德与法律

32

32

32

2

考查

0

语 文

64

64

64

4

考试

0

形势与政策

16

16

16

1

考查

0

体　　育

62

32

2

30

2

考查

0

数 学

64

64

64

4

考试

0

财务会计

128

128

68

60

8

考试

考证

0

会计电算化

64

64

20

44

4

考试

考证

0

商务谈判与礼仪

32

32

12

20

2

考查

0

第二学期（表二）

实践名称

学分

备注

教学安排

周数

学期

财务会计岗位实训

1

24节/周

15周

2

2

会计电算化岗位实训

1

24节/周

14周

1

2

第三学期（表一）

课程名称

总学时

本学期学时

理论教学

实践教学

周学时

考试

考证

剩余课时

统计学

60

60

30

30

4

考查

0

经济法

60

60

50

10

4

考试

考证

0

预算会计

60

60

30

30

4

考查

0

成本会计

60

60

30

30

4

考试

0

纳税实务

60

60

30

30

4

考试

0

财务管理

60

60

30

30

4

考试

考证

0

经济政治与社会

30

30

30

2

考查

0

第三学期（表二）

实践名称

学分

备注

教学安排

周数

学期

成本会计岗位实训

1

24节/周

14周

1

3

税务会计岗位实训

1

24节/周

15周

1

3

财务管理岗位实训

1

24节/周

16周

1

3

第四学期（表一）

课程名称

总学时

本学期学时

理论教学

实践教学

周学时

考试

考证

剩余课时

就业指导与毕业教育

32

32

32

0

2

考查

0

审计实务

56

56

36

20

4

考试

0

出纳技术

28

28

18

10

2

考查

0

会计制度设计

56

56

40

16

4

考查

0

报表分析

56

56

20

36

4

考试

0

管理会计

56

56

26

30

4

考试

0

财经应用文写作

28

28

10

18

2

考查

0

哲学与人生

30

30

2

考查

0

第四学期（表二）

实践名称

学分

备注

教学安排

周数

学期

审计岗位实训

1

24节/周

11周

1w

4

出纳岗位实训

1

24节/周

12周

0.5w

4

ERP实训

1

24节/周

12周

0.5w

4

会计综合模拟实训

13-14周

2w

4


友情提示：以上信息由3721职校网（www.3721zhixiao.com）整理编辑，仅供参考。

三、湘潭生物机电学校简介

四、会计电算化专业三年制小知识

通过上面的介绍，你认为【湘潭会计学校】湘潭生物机电学校会计电算化专业三年制怎么样？【湘潭会计学校】湘潭生物机电学校会计电算化专业三年制好不好？如果有问题可以网上报名，让专业老师给你解答。

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