【合肥汽修学校】安徽中等汽修学校哪个专业好

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汽车运用与维修

汽车运用与维修培养目标

培养适应中等职业技术教育发展需要,掌握汽车技术基础理论和基本技能,具备较强的实践动手能力和创新精神,能从事汽车技术类。

汽车运用与维修主要课程

:画法几何与机械制图、工程力学、电工技术、电子技术、机械设计基础、汽车制造工艺学、计算机辅助设计基础、汽车理论、汽车构造、汽车发动机原理、汽车电器及电子设备、汽车检测技术、汽车故障诊断与维修。

汽车运用与维修就业方向

可从事汽车制造、汽车检测与维修、汽车生产与管理、汽车保险、汽车贸易等企事业单位。

学生素质

职业学校学生基本素质偏低，本着以人为本，德育为先的办学宗旨，学校狠抓学生的日常行为规范，加大德育课程的开设。目前98.5%的学生能够遵规守纪、团结同学、尊敬老师、明辨是非、行为规范、衣着得体、学会感恩诚信、语言文明、性格健全、身心健康，能够独立处理自己的问题，学会与人沟通和交流，学会一技之长。

学校严格履行国家大力发展现代职业教育的政策，执行专业课程体系和人才培养方案，各专业各班级按人才培养方案标准开足开齐课程，2018年，文化课开设15门，专业课程开设108门。

通过召开学生信息员会议、座谈会、问卷调查、网络评教、吸纳技能大赛选手担任实习指导教师等途径，了解学生对教学和教学管理工作的满意情况。学生对教师课堂教学质量评价优秀率为91.4%，学生对学校教学管理工作满意度为96.8%，充分说明了学生对教师教学工作及教学管理工作的认可。

就业质量

2018年学校毕业生有1508人，毕业率达99.9%，比2017年增长1.9%;就业人数为1488人(其中升入高校人数为119人)，就业率达98.7%，比2017年降低0.5%;对口就业人数为1362人，对口就业率为90.3%，比2017年增长7.1%;升入高校人数为119人，比2017年减少25人;初次就业起薪平均在2800元以上。学校培训了熟练的技术人才，就业率高，工作稳定，工资高，为区域经济发展做出重大贡献。

职业发展

2018年，学校为了提高学习的职业发展能力，采取下企业教师的作报告，工学结合学生的现身说法，让学生不仅感受职业理论知识，同时对企业文化、企业管理等知识都有了解。通过对学生进行调查分析：2018年，在职业发展中学生能力提升比例为97.9%，比2017年增长0.5%;岗位适应能力提升比例为97.1%，比2017年增长1.3%;岗位迁移能力提升比例为88.2%，比2017年增长1.4%;创新创业能力提升比例为19%，比2017年增长7%。

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