【贵阳职业学校】贵阳财经学校怎么样，好不好

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发展战略2015年—2020年，贵州财经大学主要发展任务：始终坚持 “一个主基调”，全力打造“两个发展极”;以“三个着力点”为抓手，高度重视四个“新维度”建设，凝心聚力实现科学发展。

“一个主基调”：就是着力提高本科教学质量。即 以牢固确立人才培养的中心地位，坚持走以质量提升为核心的内涵式发展道路，通过构建“九位一体”的本科教学体系，着力提高本科教学质量。(“九位一体”包含：落实铸魂工程、优化专业设置、加强课程建设、推进范式改革、提升实验教学、强化实践教学、抓好质量工程、完善管理体系、推进教育信息化。)

“两个发展极”：一是围绕博士单位申报，强化学科建设，提高科研水平;二是围绕国际合作办学，强化平台建设，扩大对外开放。

“三个着力点”：一是立足人才强校，着力打造师资队伍;二是强化文化内核，着力凸显学校办学特色;三是推进协同创新，着力强化社会服务功能。“四个新维度”：一是坚持依法治校，打造“法治贵财”;二是坚持管理创新，打造“效率贵财”，三是坚持以人为本，打造“人文贵财”，四是坚持开源节流，打造“稳健贵财”。

校训释义

释义：修身养性，保持高尚的品德和情操;励学善思，追求广博的学识和才干;知行统一，投身事业和社会实践;开拓进取，适应不断发展的时代要求。

厚德取于古训“天行健自强不息，地载物厚德与秋”。厚，敦实、厚重、忠厚。德，修养、品行。论语述而：“德之不修，学之不讲”。又颜渊：“君子之德风，小人之德草。”“

博学、笃行源自论语博学(中庸)：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。博，宽广、广博，屈原《离骚》：“思九州之博大兮”;学，学习、思考、请教，论语述而：“学而不厌”，文雍也：“有颜回者好学。”笃，坚定、踏实，《荀子·修身》：“笃志而体”;行，执行、做、行为，论语先进：“子路问‘闻思行诸’”又公冶长：“听其言而观其行。”孟子梁惠王上：“夫我乃行子，反而求之，不得吾心。”庄子逍遥游：“行比一方。”

鼎新选用成语“革故鼎新”的除旧布新、开拓创新之意，《周易·杂卦》：“革，去故也;鼎，取新也”;又汉·魏伯阳《周易·参同契》：“御政之首，鼎新革故”。

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