【重庆职业学校】重庆2023年中职和普高同批次招生，职校生在升学、就业、职业发展等享有平等机会！

中办、国办印发了《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》（下称《意见》）。

《意见》提出，到“十四五”时期末，技能人才占就业人员的比例达到30%以上，高技能人才占技能人才的比例达到1/3，东部省份高技能人才占技能人才的比例达到35%。

高技能人才如何培养？《意见》明确，职业学校（含技工院校）是高技能人才培养体系的基础。

对此，《意见》在职业学校招生方面提出改革举措，进而为职业学校培养高技能人才打下生源基础。其中的重要措施包括，采取中等职业学校和普通高中同批次并行招生等措施，稳定中等职业学校招生规模。

近年来，我国中职学校招生和在校生人数虽然有所回升，但办学规模大而不强。因此，越来越多的学生不愿读中职而是普通高中，今后考入大学而不是过早就业。

不过，中职教育发展迎来了职业教育改革和高技能人才培养双重动力。职业教育类型化，实现了“中职-高职-职业本科”的纵向打通，中职从以前的“以就业为导向”转变为“就业与升学并重”，大多数中职毕业生可以读大专甚至本科；高技能人才也需要学生在中职阶段打下基本功，再进一步深造提升能力。

中职生招生规模先降后升

21世纪经济报道记者梳理2017年-2023年数据发现，五年来，中职招生人数、在校生人数经历先减少再增加趋势。

2017年和2018年，全国中职招生人数持续减少，分别下降1.84%、4.36%；在校生人数同样持续减少，分别下降0.41%、2.34%。

但从2023年开始，中职招生回暖，连续三年保持招生人数和在校生人数增长。

值得注意的是，《2023年全国教育事业发展统计公报》显示，当年中等职业教育招生488.99万人，比上年大幅减少，但这是因为改变了统计口径。2023年数据不再包括人力资源和社会保障部门管理的技工学校学生，新增了其他学校附设中职班学生数。

按照可比口径，2023年中职招生人数和在校生人数分别增长0.90%、3.47%。

当然，五年来，全国中职毕业人数总体上呈现减少趋势，这说明我国中职教育质量尚需提升。

《意见》要求的“稳定中等职业学校招生规模”并非首次提出，十几年前，我国中职已经遭遇招生难。比如，《湘潭日报》2008年7月25日报道，当时湘潭市中职招生人数仅7000余人，不足招生任务的30%，因此当地提出“将进一步调整高中阶段教育结构、稳定中等职业学校招生规模”。

教育部职业教育与成人教育司司长陈子季在2月23日新闻发布会上说，“教育服务产业链全链条离不开中等职业教育；现代职业教育体系的建设，也需要中等职业教育更好地发挥基础性作用。没有哪个国家，没有中职就能重庆技师学院发展好高职。”

他指出，一方面，根据各地经济社会发展状况和应用型人才发展多样化需求，合理规划中职学校和普通高中的招生规模。另一方面，最根本的还是要把中职教育自身办好，提升自身的质量，在普职融通上下功夫。

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