【幼师学校】幼师工资多高，幼儿园收费高，幼教工资低，其间利润去了哪里

幼师工资多高，幼儿园收费高，幼教工资低，其间利润去了哪里？：学校环境、师资力量、就业安置、学校地址、专业学费、招生要求。

随着家庭收入的稳步提高，教育已经成为每个家庭关心的话题。幼儿园是许多孩子的第一次正式教育，也是家长最为关心的地方。然而，人们往往对于幼师工资过高，幼儿园收费过高，幼教工资过低等现象深感疑惑。实际上，幼儿园的高收费并不能完全归因于幼师工资的高水平。相反，从幼儿园的经营模式来看，幼儿园的运营成本与收费之间存在失衡状态。除了幼师工资外，大量经营成本如教育器材、房租、装修等都会影响幼儿园的收费水平。此外，幼师工资水平过低也是幼儿教育面临的另一大难题。幼教工作长时间站立、精神压力大且需要高度专业化，但工资水平却远远不能匹配该行业的劳动价值。这不仅会导致人才流失，还会影响教师的教学积极性和幼儿的教育质量。因此，在全社会推进幼教师资待遇的提高以及从幼儿园经营模式的角度上寻找可优化空间，以期改善幼...

利润自然都去了老板的口袋。也许你现在的问题是：为什么高费而低工资幼儿园会有如此高的利润。如果是这样，那么答案其实很简单：

高利润来自于家长对幼儿园的不思考和对优秀幼儿园的不认识。对于那些高收费的幼儿园，家长为什么会接受呢？很简单，家长认为高价道成低价，认为高费幼儿园肯定是高水平的。但是为什么家长会这么简单、这么不现实呢？部分家长是因为过于愚蠢或者懒于学习。虽然家长不懂幼儿教育是很正常的，但是不愿意学习和了解却有点过了。这种懒惰不仅导致自己孩子的教育风险，甚至是安全风险，实在是太不应该了。所以，正因为家长看重懒惰和愚蠢的思想，才导致了幼儿园的高利润。

那么为什么高费的幼儿园不把多余的钱用于提升教育水平和教师素质呢？同样的原因——因为家长太愚蠢或者懒惰，不会理睬这些高质量教育。他们可以忍受低水平的教育，这就导致了幼儿园不愿意把大部分资金用于提升教育质量。很多人可能想不通，提升教育水平的成本非常高。如果你提高了教育质量，聘请了拥有高水平的、购买了优秀的教材和课程，但是你的竞争对手突然降价，那些愚蠢的家长又认为所有幼儿园都是一样的高水平，那么你的幼儿园将立即面临破产的风险。这就是劣币驱逐良币的道理。

由此可见，高水平幼儿园的运营是站不住脚的。

我也是从事助产专业的，是在大专学校里学习的。如果你要在这个专业上有所进步并攀升职场，而本科考试失败了，那就需要好好分析一下失败的原因。如果你对这个专业真的充满热爱，那么就可以选择自考本科。另外一种方法是毕业后工作两年再考研，但相信大家心中都清楚，这种方式可不太容易，很大程度上要看你对这个专业的热情程度。

总结：对于想要在助产专业这个领域上有所成就的人来说，如果考本科不成功，其实还有其他的出路，可以自考或者过段时间后再考研。成功的关键在于你是否真的热爱这个专业。

幼师工资多高，幼儿园收费高，幼教工资低，其间利润去了哪里？

嗯……要了解实情，还是得去现场考察。别人说的只是理论，到底适不适合你还要自己去试试。

如果你想转行做护士，我建议你慎重考虑。不是因为工资高低，而是因为身体问题和地位问题。你可以去搜一下医院护士的排班表，一般是一周排一次。年轻人多半是晚夜班的主力。在我实习的医院里，晚班和夜班是一组的。有些实习生需要一周上两组晚夜班，就是说他们会上一个白班，然后第二天晚上五点上到晚上12：00，第二天晚上12：00上到后一天早上8点……然后回去睡一天，当天晚上继续上晚夜班。护士晚上是不会休息的，他们需要不停地查房、量血压、换药等等。如果运气不好，晚上可能会有三四个病人需要他们照顾，那么他们甚至难以坐下来。即使晚上没什么事情，他们也得陪着医生一起工作。好不容易休息了，但休息时间也都被开会和学习所占据。因为作为医护人员，会议和学习都是不可避免的。所以我认为护士的地位是最低的，他们干的活最累，但是工资却相对较低。当然，这只是相对而言，不是绝对的。这是我看到和感受到的。我辞职的原因之一就是晚夜班，另一个原因是责任太大。作为护士站在医疗生命线上，他们的责任是非常重大的。

总的来说，如果你想做护士，你需要认真权衡自己的实际情况，包括身体情况和心理承受能力。不要盲目选择，因为这是一项高风险的工作。

大家提供的教学理念非常好，我想在这里分享一些我在台湾慈心华德福学校参访时的经验，供大家参考。

慈心华德福学校是台湾第一所也是目前最好的华德福学校之一。华德福教育和蒙台梭利教育一样，被认为是“另类教育”，在台湾20多年前的教育改革中崛起。因为人们对传统教育的弊端不满，一些家长、教师和教育学者决定自己创办学校，慈心华德福就是最早的一批这样的学校之一。

这所学校位于台湾东北部的宜兰，校园是政府搁置不用的老房子，学校组织学生家长一起重新装修，校内的设计彩绘也是学生自己完成的。除了传统基础设施，学校还有一片园林，里面有各种奇奇怪怪的建筑，都是学生建筑课的作品。他们高年级的学生会学习建筑课，设计和建造校内奇特的建筑，比如一个原住民风格的小房子，据说是学生和当地原住民一起设计施工的。

在学校里，我有机会参观了他们的教室，还旁听了一节公民课。华德福的教师很强调板书，有些时候一套板书需要提前几个小时预先画好。除了板书，学校的教室颜色每个学期都会重新涂装。他们认为不同的年龄对应不同的颜色。我们参加的公民课碰巧涉及到两岸关系，是一位德国哲学博士学位，他来到华德福教学是出于个人兴趣。他提问学生“两岸关系”为什么一定是指中国台湾，而不是中国日本，然后逐渐引出了中国大陆和台湾的历史渊源。通过不断抛出问题，引导学生思考。学校很注重体育，暑假和寒假期间会组织学生登山、自行车环岛等活动。

除此之外，我们在参访中认识了两个学生，他们的成长经历是华德福教育最好的佐证。其中一位是林同学，一个来自单亲家庭的小伙子，他在来华德福之前换了很多学校。他讲述了自己小时候由于缺乏安全感，对未来也没有信心，甚至不愿意读书，只想当个工人，赚钱买泡面，每天下班打游戏度过。然而，在华德福，他的没有强迫他做什么，而是充满耐心的支持与等待。学校会与家长频繁沟通，帮助林的妈妈找到了工作，学校和家长为他构建了一个稳定的社会支持系统和家庭环境。慢慢地，他变得不再那么偏执和自闭，开始学习和写作业，想交朋友。后来，他发现自己对摄影有着特殊的爱好，自己琢磨制作宣传片，甚至开始在网路上接视频剪辑的工作，暑假期间到台北实习。他打算高中毕业后先服兵役，然后去香港华德福当志愿者，在明白自己为什么要上大学，以及知道想学什么专业之后再申请大学。

另一位学生是庄同学，她高中二年级，在华德福学校学习戏剧课。她父母经营服装生意，家境优越，她来到华德福是因为这所学校很重视戏剧教育。她活跃于学校，组织音乐节和排戏剧，并且准备今年暑假去台南人剧团实习。

总的来说，华德福教育最大的优势是相比于传统教育，这里的孩子们生活在一个更宽松、更自由的环境下，他们能更好的体察自我，而不是疲于应付外界的评价标准。但是，华德福教育也存在一些问题和弊端，比如学生可能过于保护，缺乏真实世界的体验，学校过于强调美感教育而忽视思辨能力等等。这些长远来看都不是问题，一套源自德国的教育理论在本土化的过程中总会有各种问题，需要不断改进和发展。我们不能因为他们不合现有的规范与理论就一概而论。深入了解，才是更加合理的态度。

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