【安徽中专学校】2023年安徽什么中专学校最好

2023年安徽什么中专学校最好：临泉县靖波信息技术学校、安徽国防科技职业学院、临泉县科技信息学校

学校简介

临泉县靖波信息技术学校系2006年经阜阳市教育局批准设立的一所民办职业高中，学校秉承“诚实守信学会做人，爱岗敬业有技能”的办学理念不断优化办学模式，逐步建设成为一所教学与实训一体、专业特色鲜明的职业中专。学校硬件设施齐全，师资力量一流，办学成果显著，目前有在校生6681人，教职员工282人，在抓好学生文化课的基础之上，狠抓学生素质教育和特色教育，促进学生全面发展，为国家培养符合21世纪社会发展需求的新型复合式人才奠定了坚实的基础。

办学条件

为进一步改善办学条件，提升办学水平。学校加大现代化教学投入，为每个教室配备了一台壁挂式40英寸的具有电视、电脑、网络等多种链接功能的液晶电视，并开通网络实现班班通。每个教室安装两台空调，让学生有一个安全舒适的学习环境。学校配备了拥有120台微机的学生机房2个，网管中心，计算机资料室各1个，标准的生化、物理实验室各1个，多媒体教室1个，音乐室、美术室各1个，校园广播系统、校园网络系统、校园监控摄像系统设施完备，均正常使用。学校图书室藏书138600余册，报刊杂志102种，图书管理实现了微机管理，电子借阅。学校目前建有200多亩的园林实习基地一个，艺体专业实习基地一个，另外，学校还创办了新影教学设备有限公司、健翔建筑劳务公司等校办企业，为学生提供了良好的实训、实习场所。经过努力，我校办学条件有了明显提升，教育教学设施进一步完善，校园绿化、美化、教育现代化均有显著变化。

学校简介

安徽国防科技职业学院是安徽省人民政府主办、安徽省发展和改革委员会和中共安徽省委军民融合发展委员会办公室主管的全日制公办高等职业院校。学校始建于1974年，前身是安徽省大江机械工业学校。1997年更名为安徽省国防科技工业学校，2003年独立升格为高等职业院校。学校建有机械技术学院、电气技术学院、信息技术学院、经贸管理学院、汽车技术学院、城市建设学院等8个教学院部，开设专业30多个，基本形成以工为主、工经管协调发展的专业体系，其中国家级骨干专业3个、教育部现代学徒制试点专业1个，省级高职高水平专业群4个，省级高水平高职专业2个，省级特色专业11个，省级综合改革试点专业6个，在校生11000余人。

办学成绩

提高质量，彰显特色。学院走过了近四十年年职业教育办学历程，教育教学质量稳步提高，逐渐形成了自己鲜明的办学特色，为行业和经济社会培养了大批合格的高素质技能型专业人才。

学院以市场为导向，以毕业生就业为龙头，不断调整专业结构，努力开展教育教学改革，重视加强学生综合素质教育，重视提高学生实践动手能力，重视学生的创业能力培养，努力打造了一批省级示范建设精品专业和部分军工特色专业。

近年来，学院毕业生初次就业率始终保持在98%以上，一直居于省内同类院校前列;二是毕业生就业质量有保障，主要体现在毕业生在企业发展空间大、工作环境好、专业对口率高、薪水待遇高、毕业生满意度高;三是学院毕业生综合素质高，三是学院毕业生综合素质高，深受用人单位欢迎。

学校简介

临泉县科技信息学校是一所农村职业高中，1958年建校，1985年改制为职业高中，2006年被批准为市级示范职业高中， 2007年被认定为安徽省农民工培训定点机构。自1985年改制以来，学校全面贯彻党的教育方针，坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位”的办学理念，利用学校专业优势，做到“为临泉经济结构调整和技术进步服务，为促进毕业学生及临泉县农民工就业和再就业服务，为农业、农村、农民服务，为推进西部大开发服务”，充分发挥了我校的办学特色和骨干示范作用。近年来，学校认真落实国务院《关于大力发展职业教育的决定》、省委省政府《关于进一步振兴职业教育的意见》和市委市政府关于《进一步振兴职业教育的实施意见》，不断拓宽办学渠道，强化技能训练，突出办学特色，为临泉经济的发展培养了5000多名初、中等技术人才。

办学条件

现有在校学生1800人，29个教学班。教职工108人，中高级教师25人，中学一级教师52人;本科及以上学历57人，专科学历48人。学校坚持“面向全体，全面提高”的办学思想，坚持“以人为本”的管理理念，坚持“规范行为、科学管理、不断创新、构建和谐、打造品牌”的办学目标，各项工作取得长足的进展，形成具有自身特色管理体系。教育教学活动丰富多彩，教育教学质量稳步上升，深受社会各界好评。

多年来，学校以“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”为目标，走出一条具有特色的办学之路。 学校重视加强教师队伍建设，铸师魂，强师德，提师能。全体教职工爱校如家，爱生如子，忠于职守，敬岗爱业，具有强烈的责任心和事业心。 学校狠抓学生管理，努力营造良好育人环境。学校是知识的殿堂，更是育人的摇篮，建立了德育工作网络，注重制度管理，科学育人。 坚持制度治校，制度兴校。学校制订了较为完备的各项规章制度，充分调动了教师的积极性、主动性和创造性。学校始终围绕教育教学这一中心开展工作，强化质量意识，重视教学教研，教育教学质量稳步提高。

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