【厦门职业学校】2023厦门医学高等专科学校有哪些专业_厦门医学高等专科学校开设的专业大全

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1、护理专业

培养目标：培养掌握护理基本理论和技能，具有良好的临床实际沟通能力，能在各级医疗护理机构或岗位从事临床护理、预防保健、护理管理、涉外护理和社区护理工作的高端护理技能型应用人才。

主要课程：正常人体结构与机能、异常人体结构与技能、病原生物与免疫、护理药理、护理心理、护理人文修养、护理礼仪、基础护理、健康评估、成人护理、母婴护理、儿童护理、老人护理、精神科护理、康复护理、急危重症护理等。

2、临床医学专业

培养目标： 培养具有从事基层医疗、预防、保健工作的执业能力，毕业后能够胜任基层医疗卫生工作岗位需要的高素质应用型卫生技术人才。

主要课程： 人体解剖与组织学、生理学、生物化学、病原生物与免疫学、病理学、病理生理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、全科医学。

3、助产专业

培养目标：培养掌握护理学以及妇幼保健的基本理论和助产专业技能，能够在各级各类医疗卫生、计划生育和社区卫生服务机构从事临床助产、护理、母婴保健等工作的高端技能型助产人才。

主要课程：人体形态结构、生理学、病原生物与免疫学、病理与病理生理学、护 理药理学、护理心理学、基础护理技术、健康评估、内科护理、外科护理、儿科护理、妇科护理、助产技术等。

4、康复治疗专业

培养目标： 培养掌握中医学理论基础以及康复治疗技术的专业知识与技能，面向基层中医院、综合性医院的康复理疗科、针灸科、推拿科、社区卫生保健机构的康复治疗技术岗位，从事康复治疗技术工作的高素质应用型卫生人才。

主要课程： 康复医学概论、人体解剖与组织学、人体发育与运动学、诊断学、临床疾病概要、康复评定技术、运动疗法技术、物理治疗技术、作业治疗技术、康复医学工程、社区康复、作业治疗技术、中国传统康复技术、常见疾病康复、功能障碍康复技术。

5、口腔医学专业

培养目标： 培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握一定的专业基础理论、专业知识扎实、专业技能较强，具有从事口腔常见病、多发病的诊断、治疗和预防工作的执业能力，毕业后能适应社区、乡镇和民营医疗机构的口腔医疗卫生工作需要的高素质应用型口腔医学人才。

主要课程： 口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔内科学、口腔修复学、口腔颌面外科学;口腔临床实训、见习、毕业实习等课程。

厦门医学高等专科学校，创建于1953年9月，由当时闽南唯 一的公立护士学校-厦门护士职业学校、厦门医士学校和厦门第二医院护士学校合并而成，“文革”一度停办，1972年复办。 办学近60年来，经过几代人艰苦 奋斗、自强不息、求真务实、开拓创新，初步建成了一所规模适度、结构合理、特色鲜明的医学高等专科学校。建校以来，已培养二万多名合格的卫生技术人才，为 厦门及海西的医疗、卫生、教育事业做出了积极贡献。

最初的校址在厦禾路336号，迁至厦禾路350号，1956年迁石泉路7 号，1958创办厦门医学院，厦门卫校石泉山校舍划归医学院使用，厦门医学中等教育改由各医院举办。 1963年，鼓浪屿医院卫生学校迁到石泉路7号原厦门卫生学校旧址，恢复厦门卫生学校旧称。“文革”期间，学校遭受严重冲击，直至停办。 1972年秋季学校复办时，校名改称为福建省厦门卫生学校，校址就确定在了白鹿路24号，从此，这块土地就成为厦门培养中等卫生技术人才的摇篮。从学校创办至今，先后开设过护士、助产士、西医士、中医士、口腔医士、卫生财会与统计等专业，1979年招收过医学大专班。

厦门医学高等专科学校按照市委、市政府“举全市之力，按照我市海湾型城市发展的要求，本着高起点、高质量、突出优势、形成特色，办好厦门医学高等专科学校”的要求。 学校充分发挥厦门经济特区的区域优势，开拓创新锐意进取，已经具备了雄厚的师资力量、先进的教学设施和完善的临床教学基地。学校由校本部、附属医院、研究所和临床检验中心组成。

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