【宿州音乐学校】宿州音乐中专学校排名榜(最新)
| 排名 | 学校名称 |
| 1 | 灵璧县高级职业技术学校 |
| 2 | 萧县师范学校 |
| 3 | 宿州艺术中等专业学校 |
注:以上表格内学校排名不分先后,数据来源于网络

萧县师范学校
萧县师范学校简介
萧县师范学校,宿州师范学校,萧县职业学校,萧县师范学校(萧县职业教育中心),简称萧师,位于于中国国画之乡、中国葡萄之乡安徽省萧县,萧县师范学校(萧县职业教育中心),简称萧师,位于于中国国画之乡、中国葡萄之乡安徽省萧县,是安徽省一所具有较长办学历史的中等专业学校。

萧县师范学校发展历史
创建于1910年(清宣统二年),前身为萧县简易师范传习所,1913年,萧县开办了乙种师范传习所。1934年改县立初级师范学校为县立简易乡村师范学校,2012年通过评估验收,确认萧县职教中心为合格县级职教中心暨省示范职教中心。
萧县师范学校开设专业

萧县师范学校五年制大专设有中文、学前教育、英语教育等专业,三年制中专和职高设有学前教育、数控技术、电子、电工、计算机应用、服装设计、焊接、航空服务等专业。
萧县师范学校地理环境
萧县师范学校位于风景秀丽的凤山脚下,占地300亩。校园环境优美,师资力量雄厚,教学设备先进。五年制大专设置中文、学前教育、英语教育等专业,三年制中专和职高设有学前教育、数控技术、电子、电工、计算机应用、服装设计、焊接、航空服务等专业。现有数控、普通车床10余台,电子、电工、电拖实训室各1个,计算机350台,舞蹈、形体房2个,语音室1 个,钢琴、电子钢琴、风琴100余架,多媒体教室3个,电焊、钳工实训室各1个。专业教师业务精湛,理论与实训完美结合。学校在昆山、广东、福建、上海、苏州、扬州分别建立了就业和实训基地,毕业生的安置率100%。是有志青年学技术、谋发展、成人成才的最佳场所。职教各专业的学生在学习期间每年学费全免,15%的学生每年享受1500元的政府补贴。学生毕业后由学校统一安排就业,也可参加对口升学考试。
以上就是3721职校网小编整理的有关宿州音乐中专学校排名榜(最新)信息。希望对广大学生家长有所帮助。如果有不明白的问题也可以在线咨询,会有专业老师给你解答。
友情提示:以上信息由3721职校网(www.3721zhixiao.com)整理编辑,仅供参考。
本文地址:https://www.3721zhixiao.com/news/519849.html
安徽中专学校招生信息
-
音乐会准备了14个经典曲目,由亳州幼儿师范学校音乐组、音乐班的部分学生和艺术社团学生进行表演,包括我国传统器乐扬琴合奏《喜讯》、古筝合奏《雪山春晓》、经典红色曲目《社员都是向阳花》《等上一辈子》和古诗..
-
铜陵智通职业技术学校民族音乐与舞蹈专业介绍:铜陵智通职业技术学校民族音乐与舞蹈专业介绍:、铜陵智通职业技术学校:主要课程:形体训练、民族民间舞蹈、中外古典与现代舞蹈、舞蹈创编、音乐与舞蹈赏析、舞蹈史、..
-
淮南市东翔艺术职业高级中学音乐专业介绍:淮南市东翔艺术职业高级中学音乐专业介绍:、淮南市东翔艺术职业高级中学:培育目的:本类专业培育声乐扮演、器乐演奏、戏曲音乐伴奏、乐器修造人员、舞蹈扮演艺术人员、适..
-
淮南市体育中等专业学校音乐专业介绍:淮南市体育中等专业学校音乐专业介绍:、淮南市体育中等专业学校:培育目的:本类专业培育声乐扮演、器乐演奏、戏曲音乐伴奏、乐器修造人员、舞蹈扮演艺术人员、适用型工艺美术..
-
安徽艺术职业学院(中专部)音乐专业介绍:安徽艺术职业学院(中专部)音乐专业介绍:、安徽艺术职业学院(中专部):培育目的:本类专业培育声乐扮演、器乐演奏、戏曲音乐伴奏、乐器修造人员、舞蹈扮演艺术人员、适用型工..
-
阜阳职业技术学校音乐专业介绍:阜阳职业技术学校音乐专业介绍:、阜阳职业技术学校:培育目的:本类专业培育声乐扮演、器乐演奏、戏曲音乐伴奏、乐器修造人员、舞蹈扮演艺术人员、适用型工艺美术人员。除了音乐专业..
-
河北省灵寿县农业技术中专学校音乐专业介绍:河北省灵寿县农业技术中专学校音乐专业介绍:、河北省灵寿县农业技术中专学校:礼貌礼仪、文艺学基础、声乐、乐理、视唱练耳、钢琴基础、和声、音乐观赏、器乐、中外音乐..
-
释放激情,燃梦青春——安徽化工学校举办第四届迎新草坪音乐节:光彩夺目的足球场承载着美好祝愿,热情似火的舞台洋溢着快乐喜悦。音乐节在钱隆和苏岩同学带来的《飘向远方》的舞台中拉开序幕,同学们展现出了积极..
-
闪耀夜空,唱响未来——安徽理工学校举办大学生草坪音乐节:草坪音乐节与普通晚会不同,它更像是一次音乐的交流,借我一束光,还你一个动听的夜晚,闪耀的灯光、荧光棒、小夜灯和观众随节奏晃动的双手是最好的装饰..
-
凤阳科技学校音乐(学前教育方向)专业介绍:凤阳科技学校音乐(学前教育方向)专业介绍:、凤阳科技学校:培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识,具备-定音乐实践技能和教学能力,能在高、中等专..






