【毕节技校】2024威宁县技工学校开设的专业大全

2024威宁县技工学校开设的专业大全：一、2024威宁县技工学校开设的专业大全、二、2024威宁县技工学校开设的专业详细介绍、三、威宁县技工学校简介

1、农产品质量安全检测专业

培养目标

本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体、美等方面全面发展，具备食品生化、食品营养、畜产品加工、农产品质量检测技术、农产品检验技术、食品毒理基础、食品工程、食品企业管理和市场营销的基本知识和在农产品生产流通及消费领域从事分析检测、安全评价、质量管理及企业管理方面的基本职业能力，面向各级政府职能部门，农产品进出口检验检疫局、卫生防疫站、技术监督局、农产品加工企业等领域的相应岗位，从事农产品质量安全监督、检测等方面工作的技术技能人才。

核心课程

《分析仪器的使用与维护》、《植物保护与检疫》、《土壤农化分析》、《农产品质量检测标准的应用》、《农产品质量安全与控制核心课程群》等 。

就业方向

农产品加工、检验、质量管理、营养配餐、农产品营销等岗位。

2、建筑工程施工专业

培养目标

本专业主要面向建筑施工监理和建筑工程咨询行业企业,培养从事建筑工程施工工艺与安全管理.工程质量与材料检测和建设工程监理等工作的高素质劳动者和技能型人才。

主要课程

建筑材料、建筑识图、建筑CAD、建设法规、项目管理、建筑施工技术、建筑施工组织等。

就业方向

从事建筑工程施工品,安全员、预算品、质量员、测量品、材料品等岗位工作或从事建设监工作,以从市政工程、装饰装修工程的技术工作、现场的管理工作或者服务工作。

3、工程机械运用与维修专业

主要课程：公差与配合、钳工工艺学、机械基础、机械电气制图、工程机械构造与维护、工程机械电气构造与维修、工程机械底盘构造与维修、工程机械液压故障诊断

就业方向：工程机械维修工、机修钳工。

4、机械制造技术专业

培养目标

本专业坚持立德树人，面有各类机械卡造企业，培养从享机械产品牌制造、安装、调试、运行、维护和产品的常规检测反售后服务等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

培养规格

本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能:掌握绘制机械零件图的方法，初步军提利用计算机绘图的方法。掌握常用金属材料的基础知识与常用加工工艺的茶础知识。了解车床、铣床、数控车床、数控铣床等设备的工作原理，熟悉其基本结构，掌拦其操作方法。掌握气动与液压技术的基本知识。掌提极限配合与技术测量的基础知识。掌握机械装调与调试的茶础知识，具有通用机械结构的基本知识。

5、数控技术应用专业

培养目标

本专业通过系统的理论学习和职业技能训练, 使学生熟练掌握数控加工工艺和数控加工程序编制, 熟练进行数控加工设备的操作和维护。

主要课程

机械制造基础、 机械制图 CAD/CAM、 机械设计基础、电工电子技术、 数控原理与数控机床、 数控机床编程与操作、 数控编程与操作实训、 数控机床的故障诊断与维修等。

6、电子电器应用与维修专业

培养目标

培养电子电器设备安装、调试与维修人员。

专业课程

电子技术、电工基础、电视机原理与维修、音箱设备原理与维修、冰箱原理与维修。毕业生可对口升学，也可面向电子电器设备的生产企业、销售与服务部门，从事日用电器设备、音频视频家用电子设备、办公自动化设备等的装配、调试、检测、销售与维修工作。

7、城市轨道交通供电专业

培养方向：具有变电站供电运行与检修、接触网(轨)施工与检修的应用型中等专业技术人才。

主要课程：城市轨道交通供电技术、电工电子技术基础、接触网生产技能训练、牵引变电所、城市轨道交通概论。

就业方向：面向城轨从事变电站值班员、城轨接触网检修工、维修电工、其他电力设备安装运行、检修与供电等工作。

8、民航运输专业

培养目标：

本专业培养思想政治坚定，德智体美劳全面发展，具有良好职业道德、文化素质、较强的英语沟通能力和计算机应用能力，掌握民航客运、货运等相关专业的理论知识和实际操作，具备熟练的专业技能和可持续发展能力，能胜任民航服务业内票务、值机、安检、货运、地勤服务及民航商务等多领域发展的高素质技能型人才。

课程设置：

1.专业课程设置(含实践课程)：包含民航概论、民航服务礼仪、民航服务心理学、民航法、民航国内客票销售、值机与行李运输、民航货物运输、航空危险品运输与管理、民航运输地理、民航运输企业管理、民航实用英语等课程。

2.公共课程设置：根据党和国家有关文件规定，开设思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、军事理论、体育、信息技术、就业指导与职业发展、创新创业教育、心理健康教育、中华优秀传统文化、应用文写作、大学语文、大学英语等公共课程。

就业方向：

面向航空公司、民航运输机场、航空运输代理公司，从事民航票务销售、地勤、值机、机场问询、机场客服、调配，机场中转服务等岗位。

9、电子技术应用专业

培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握电子技术、信号与系统、通讯技术、计算机应用技术的基础知识和基本理论;对常用电子仪器仪表及设备，较简单的自动控制装置以及一般家用电器等，并熟悉计算机在仪器仪表及电子产品生产中的应用高级专业人才。

主要课程

电子产品项目管理与营销技术、电工电子技术、C语言程序设计、PCB设计与制作技术、单片机应用技术、电子产品制造技术、传感器应用技术、电子信息专业英语、电子设计自动化技术、小型智能玩具设计与制作。

10、护理专业

培养目标：培养掌握护理职业岗位所需的基础知识及技能，具备较强的临床护理、社区护理等岗位的实际工作能力，具备良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，毕业后能在各级医疗、预防、保健机构从事临床护理、社区护理、健康保健和老年护理等护理工作的高素质专业化、职业化护理人才。

核心课程：基础护理、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、社区护理、急救护理、营养与膳食。

部分合作单位：德阳第一人民医院、德阳市第二中医院、广汉市人民医院、广汉市骨科医院、成都市龙泉驿区妇幼保健院、成都市新都区人民医院、成都市青白江区妇幼保健院、成都市第七人民医院、四川师范大学校医院。

就业岗位：临床护理、预防保健、护理管理、导医、美容导师、医药代表。

11、美发与形象设计专业

培养目标

本专业培养具有一定的文化基础知识，美容美发与形象设计专业理论知识和基本操作技能的，能从事美容美发与形象设计专业一线工作的，可持续发展的高级技能型人才及基层管理人才

主要课程

美术素描、美学概论、美发概论、基础美发、化妆概论、基础美发、电脑发型设计、美发造型与形象设计、美容造型与形象设计、美容护肤。

12、会计电算化专业

培养目标

培养德、智、体、美、劳全面发展，具备会计基本理论和操作技能，具有较强会计实务操作能力和一定财务管理能力的高等技术应用型人才。

就业方向

毕业后面向会计师事务所;国家机关、社会团体、公司、企业、事业单位和其他组织;各级财政部门以及审计、税务、人民银行、证券监管、保险监管等部门从事会计管理工作。

13、电子商务专业

培养目标：本专业培养能适应我国市场经济需要，掌握计算机及网络技术和经济、管理、商务知识的基础上，重点掌握从事商品、营销、物流、谈判、管理、电子商务营销、应用软件的使用和开发、网站运营管理、电子商务交易等活动中技术、技能和实际工作能力的复合型、创新型、应用型高素质技术人才。

核心课程：管理学、商品学、经济学、公共关系、数据库与信息管理市场营销实务、电子商务实务、推销与谈判、网页编辑与美化、网络营销、国际贸易实务、电商物流、电商网站设计与管理、客户服务、网店经营与管理、市场调查、图像处理、Flash制作实、网页设计、创业培训等。

14、物流服务与管理专业

专业特色

与多家国内大中型物流企业开展校企合作，物流实训基地校园腾云小站通过真实企业运营模式，为学生提供岗位标准操作流程和运营管理平台，人才培养模式先进。

核心优势

面向福建白贸区的物流园、免税商场相关物流工作，还可以在快递企业，大型连锁企业从事物流的基层管理工作。就业单位有盛辉物流、永辉超市、朴朴电商等，职业发展前景好，上升空间大。升学率高，近年来高职录取率达95%以上。

15、旅游服务与管理专业

培养目标

本专业培养德、智、体全面发展、既有丰富导游知识及技能，又能一定的酒店管理知识，在旅行社、旅游饭店等旅游服务业一线工作的中、初级服务人员的管理人员。

主要课程

旅游概论、旅游心理、计算机应用、形体训练、旅游英语、导游基础、导游业务、旅游政策与法规、旅行社业务、餐饮服务与管理、公关礼仪、公共关系等。

16、运动训练专业

培养目标：运动训练专业培养具备与竞技运动相关专业的基本理论和基本知识，掌握从事与竞技运动相关社会、体育活动的基本能力，从事竞技运动教学、科研、管理等方面工作的高级专门人才。

设置背景：运动训练专业是从事与竞技体育相关活动的专业的类称，学生主要学习与竞技体育相关的基本理论、基本知识以及基本技能，掌握从事竞技体育相关社会活动的基本能力。运动训练专业依托重点大学的资源和优势，结合学校特点，突出专项和强化副项，深受社会欢迎的运动项目的训练理论和实践为重点，提倡跨专业、跨学科、跨校选修，鼓励双专业、双学位学习，着力培养学生综合素质，使毕业生成为具有较强社会竞争力的体育人才。

17、学前教育专业

人才培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，能自觉践行社会主义核心价值观，具有良好教师职业道德和人文素养，幼教情怀深厚，专业基础扎实，具有较强保教能力、综合实践能力、持续发展潜力和创新意识，服务城乡学前教育领域的卓越幼儿园教师。

主要专业课程

学前卫生学、学前心理学、学前教育学、幼儿文学、乐理与视唱、声乐与幼儿歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲弹唱、舞蹈与幼儿舞创编、美术与幼儿美术创作、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿园课程、幼儿游戏与指导、普通话、幼儿教师口语、书法、教师职业道德与教育政策法规、幼儿行为观察与分析、幼儿园组织与管理、幼儿园环境创设与指导、学前教育研究方法、现代教育技术、幼儿园园本玩具设计与开发、幼儿操创编。

就业方向

幼儿园、早教机构、幼教培训机构、社区幼教机构的教师、保育员、管理人员等。

威宁县技工学校是经贵州省人社厅批准成立，与威宁县中等职业学校二合一的双挂牌学校。威宁自治县中等职业学校，始建于2013年4月，由原威宁自治县职业技术高级中学、草海艺术学校(原威师)、威宁自治县卫生职业技术培训中心(原县卫校)三校整合而成;目前，威宁县技工学校、威宁县中等职业学校、贵州工贸职业学院整合教育资源，形成融中高职学历教育、技能培训、成人教育为一体的综合性职业学校。

威宁县技工学校师资力量

现有教职员工608人，其中，专任教师572人、专业课教师492人,双师型教师180人。学校下设综合部、医学部、学前教学部3个教学部。学前教育教学部开设学前教育专业，现有在校学生2535人。

威宁县技工学校设施设备

引进“威宁自治县中天广告有限责任公司”在我校投资180万元，建成占地670平方米的广告设计与制作标准车间;“北京湘鄂情公司”投资85万元，建成占地670平方米，融“前厅服务、餐厅服务、客房服务”为一体的实训教室。与威宁南海修理厂共建1200平方米的汽车维修实习实训厂方;建有800平方米的美容美发实训室;学前教育部建有300平方米的形体室，100台钢琴的钢琴室，3间试唱室，200平方米的画室。一间梦想课堂，一间(50台)手风琴室，一套完备的乐队器材;医学部建有标准的护理实训室、门诊部、解剖实训室等8个实训室。

威宁县技工学校校企合作

学校还与贵州省交通职业学院联合，把汽车运用与维修专业的学生采用(2+3)模式直接进入高职院校学习;医药卫生类专业与六盘水职业技术学院联合，以(3+2)模式直接进入高职院校就读。同时，学校还与重庆达方电子有限公司、上海五菱汽车制造厂、深圳智乐文化传播有限司、威宁自治县4星级酒店泰丰园、草海罗义蔬菜基地、草海农机装配有限公司、威宁自治县广电网络公司等企业建立了校企合作关系，取得较好效果。

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