【数控学校】2024阆中民办数控学校有哪些_阆中民办数控学校名单大全

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1、阆中江南高级职业中学

校园占地面积达到120亩，各类建筑面积5万余平方米，专业设备2000余万元。学校现有教职工117人，开设有电子信息、数控模具、旅游服务、车辆工程、建筑施工、服装设计、学前教育七大类骨干专业，在校全日制学生2000余人，年短期培训各类学员3000余人次。

表彰为“职业教育先进单位”。2010年2月4日，在国务院总理温家宝主持召开的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》第三次座谈会上，校长赵书远同志作为八位特邀代表之一，参加了座谈会并就学校的办学经验作了发言。

学校坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学理念和职业教育“使无业者有业，使有业者乐业”的培养目标。抓住机遇、强化管理、提升质量，赢得了学生、家长、社会的广泛赞誉，受到省、地、市及主管部门的表彰和奖励。2006-2008年连续三年被南充市委、市府，阆中市委、表彰为“职业教育先进单位”。 2008年学校党支部被阆中市委表彰为“先进基层党组织”。

2、阆中机电职业学校

阆中机电职业教育集团由六所独立学校(站)组成，分别是：四川大学继续教育学院阆中教学站，阆中机电职业学校、阆中精英特长教育学校、苍溪王氏英语学校、仪陇精英特长学校。

目前集团有专兼职教师300余人，各类学校学历教育、非学历教育人数已近万人。该校是四川省“阳光工程”示范实训基地，南充市教育局和阆中市教育局连续七年表彰的“先进办学集体”，2011年被四川大学继续教育学院表彰为组织管理先进集体。

学校有大型服装、电子、机电实训场地及先进的教学设备可供上千人同时进行实训。汽修、服装、电子、机电、旅游是学校五大支柱专业，价值50多万元的各型汽车模具，可供学生维修实习。多辆教练车，可供学生学习驾驶技术。服装专业实习工厂员工已超过三百人。

设备先进的THEDD-1型电子产品工艺实训装置课能完成100多个电子产品的工艺实训项目;THD-2型数字电路实训装置，KHDL-2型电路原理实训装置，THPLC-2型可编程控制实验装置，UHI-T型60兆数字储备器，能供电路实验实训，电子、电工实训工位100个，服装实训车位500个，先进的相关设备配备齐全，服装制版工作平台，锁边锁扣设备齐全。机电专业多功能车床、仪表车床、钻铣车床80台，车、钳、焊、铣学员工作台100个，多媒体网络教师计算机200台。旅游专业实景演绎场独具特色。

3、阆中旅游学校

学校以“按阆中市场规律办学，按教育规律育人”为办学指导思想，以“人尽其才，因材施教，和谐为本”为办学理念，践行“宽进、全育、畅出”的办学模式。国家十部委授予学校“全国青少年文明礼仪教育示范基地”，学校领导班子连续两届获得“四好班子”称号，学校被评为“阆中阆中市校风示范校”和省级机关“文明单位”。2003年7月，张中伟省长到学校考察、调研，称赞学校“为旅游职业技术教育作出了很大的贡献”。在8月召开的全省职教工作会议上，张省长再次点名表扬了学校，指出“旅游学校面向社会，面向阆中市场，因材施教，人尽其才，阆中市场对该校毕业生的供需比是1:10。”柯尊平副省长在学校视察后，称赞学校“建立了良好的供需网络”。国家旅游局人教司、省教育厅、省旅游局领导均对学校的办学成果、办学经验表示赞赏。

学校现有旅游管理、饭店服务与管理、旅游服务与管理、旅游阆中市场营销、旅游艺术等专业。其中饭店服务与管理专业被教育部确定为全国中等职业学校首批示范专业。学校现有中专、成人大专、五年制高职等办学层次，学制分别为三年、两年、五年。学校面向全省招收高中和初中毕业生，在阆中市、九寨沟、邛崃等地设有分段教学联办点，目前在册学生近2000人。学校实行学分制和“多证书”制，实施分层次教学，注重学生的思想品德和职业道德教育，突出抓好学生的语言表达能力、实践操作能力和应变创新能力的培养。

学校拥有一支高素质的教师队伍。全校共有教职员工138人，其中中、高级职称教师占专任教师总数的60%。学校教师有的被授予“全国教育系统劳动模范”称号，有的被评为全省“十佳服务明星”，有的担任联合国教科文组织世界自然保护委员，有的担任教育部旅游职业教育教学指导委员会委员，有的担任国家劳动和社会保障部职业资格培训教材专业委员会委员。学校有6人担任国家规划教材的主编、主审，有近20人参与了教育部规划教材及其它教材、专着的编写。不少教师被派遣到旅游企业承担管理或顾问工作，学校同时拥有教师资格证书和职业资格证书的“双师型”教师占教师总数的80%以上。

学校目前有在校学生1500余人，同时每年完成各类在岗人员培训3000-5000人次。学校在原有中专办学层次的基础上，1997年开办了成人大专，2001年开办了高职班。学校先后与全国多家高星级饭店、旅行社以及旅游景区合作建立校外实习基地，开展校企合作。学校与全国100多家旅游企业建立了就业联系，毕业生供不应求，供需比达到1：10，形成了良好的供需网络。

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