【贵州职业学校】2024贵州机械工业学校开设的专业大全

2024贵州机械工业学校开设的专业大全：一、2024贵州机械工业学校开设的专业大全、二、2024贵州机械工业学校开设的专业详细介绍、三、贵州机械工业学校简介

1、机械制造技术专业

培养目标: 本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定文化和专业基础知识，具备中级技工水平的实际操作技能，能适应现代制造业一线生产需要，从事机械设备操作、管理、维护和加工工艺实施，工装使用与维护，爱岗敬业的高素质技能型劳动者。

主干课程：德育、体育与健康、语文、英语、数学、计算机应用基础、机械制图及计算机绘图、金属工艺学、电工与电子、公差配合与测量技术、机械设计基础(液压传动)、金属切削原理与刀具、机械制造工艺学、夹具设计、金属切削机床(数控机床)、冷冲模设计、机械CAD/CAM等。

主要实训：计算机应用实训、钳工实习、焊工实习、电工电子实训、机械加工实习、机制工艺与夹具实训、冷冲模实训、CAD/CAM实训、数控机床操作实习、毕业综合实践等。

可以培训的技能证：中级电工上岗证、中级车工操作证、中级数控车工操作证、中级焊工上岗证、机修钳工操、AutoCAD等级证、数控工艺员等级证等。

2、数控技术应用专业

培养目标：培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识及操作技能，从事数控程序编制、数控设备的操作、调试、维修和技术管理，数控机床加工程序的编制、数控机床的操作、调试和维修，数控设备管理的高级技术应用性专门人才。

培养要求：本专业是为培养学生从事数控加工、机械产品设计与制造、生产技术管理等方面的高等工程技术应用型人才，是具有实用技能特点的特色专业。要求学生能在生产现场从事产品制造、开发工作，或在技术部门从事工艺、管理工作。主要培养学生数控编程、加工及数控车床、数控铣床、数控加工中心及其它数控设备的操作维修、维护方面的理论知识和专业知识。

教学课程：专业核心课程与主要实践环节：机械制图、机械设计基础、数控加工技术、数控加工编程与操作、数控原理与系统、CAD/CAM应用、数控机床使用及维修、数控机床电气控制、工业企业管理 、制图测绘、PLC实训、机加工实习、CAM实训、数控机床操作技能实训、专业课程的课程设计、毕业实习(设计)等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

3、模具制造技术专业

模具为先进制造业之首，技术含量高，属于高新技术产业。据了解，汽车、摩托车行业是模具最大的市场，仅一种车型的轿车就有4000副模具，价值2～3亿元。模具在电子、家电、医疗器械、玩具、灯饰、建材和机械工业中有着广泛应用。我国模具工业高速发展，生产总量仅次于美国、日本位列世界第三。在珠三角和长三角等地区，模具设计、开发、生产、维修人员等已成为人才市场最紧缺的人才。

本专业核心课程与主要实践环节：机械制图、模具结构与成型工艺，模具制造基础、模具制造技术、塑料模具工艺与塑料模具实训、冲压模具加工实训、塑料成型机械、模具CAD/CAM、AutoCAD、机加工实习、钳工技能实训、数控机床操作实训、数控电火花、线切割实训、模具制造综合实训等课程和实践环节。在校期间可考取钳工、车工、铣工、数控车、数控铣、模具操作工等技能证书。

4、制药技术专业

培养目标：本专业主要是培养具有化学制药的基础理论知识和专业知识与实验技能具有较强的化学制药工艺生产设计、操作和管理能力;具有原料药检验能力;具有正确使用和维护一般化学制药生产设备的能力，并能排除常见故障;具有综合职业技能的高素质劳动者、中级专门应用性人才。

就业方向：本专业的毕业生主要面向原料、中间体、成品生产制药厂、医药商品经营部门和科研单位，从事药物生产、质检、技术管理和药品营销等。也可以在科研单位从事药物研制工作。还可以到外贸及商业部门从事相关贸易和商务工作。

主修课程：药用化学基础、医学基础、药学基础、生物学基础、药事法规、分析化学、微生物检验技术、药物化学、药学信息检索技术、天然药物化学、药剂入门、药物合成技术、制药化工过程及设备、化工仪表与自动化、药物工艺设备、医药企业生产管理等。

教学特色：在教学上，采用开展了“以实践为导向”的职业教育课程模式的改革。既以实践知识为课程内容的主体、以工作项目为单位来组织课程内容、以实践任务为基点来展开教学过程，以及在实践情境中让学生以实践的方式来学习这些知识。突出了“岗位针对性”。为了使毕业生早日适应GMP岗位的要求，在学校领导的大力支持下，建造了含有模拟GMP要求的化学制药生产线。在整个GMP实训中心，学生可以按照GMP的要求，对化学制药岗位群上岗实训，逐个岗位地熟悉练习，最后完成对化学制药工艺的理解，而适应相应的岗位群的工作。不仅如此，在实训中心，学生还可以完成设计性实验，这对培养学生完整的思路大有益处。

5、焊接技术应用专业

培养目标：本专业培养具备中等复杂程度焊接工艺设计、结构设计、施工、运行、维修、检验技术和生产组织管理能力的技能型人才。能在以焊接生产为主的行业从事电弧焊、气割、气焊、氩弧焊、铜焊、铝焊及相关设备的使用与维护;机械装配及工程设备与配件的焊接工艺规程设计及装备设计;焊接工艺技术分析及质量控制;焊接设备和仪器的选择、安装、调试及维护等工作。

主干课程：机械基础、焊接电源、焊接方法与设备、焊接冶金与金属材料焊接、焊接结构生产、焊接检验等。

6、机电设备安装与维修专业

培养目标：本专业主要面向机电设备的制造、安装、使用、维护及维修等企事业单位，培养在生产、服务第一线从事机电设备的安装、调试、保养、维修、管理、销售和操作机电设备等工作能力，具有较强实际操作能力的高素质劳动者和中级技能应用型人才。

开设课程：本专业的课程分文化基础课程、专业课程及实践模块三个部分，根据企业证单培养的要求，适当减小文化基础课程，加大主干专业课程的开设。 采用“2+1”的人才培养模式(学校就读二年，企业顶岗实习一年)，理论课与实践课比例达到1：1以上，注重学会动手动力的培养。

就业前景及方向：机电设备安装与维修专业就业口径宽，适应范围很广，大到万吨巨轮，小到移动电话，高精到航天飞机，普通到曲别针的制造，都离不开机电设备安装与维修技术人员。另外，并非只有机电行业才需要机电专业人才，任何行业，无论是生产型企业还是研发性单位，只要使用设备和生产线，就有机电设备安装与维修专业人才的用武之地，如制药、乳品、食品、橡胶等行业都需要他们来安装和维护生产设备。也就是说，只要整个社会经济正常发展，该专业毕业生就不乏就业岗位，他们既可以成长为工程师，也能胜任管理岗位。

7、电气技术应用专业

培养目标：本专业主要面向各类企、事业单位培养从事电气设备、电气线路的安装、维护、维修等职业岗位的中、高级技能人才。

开设课程：本专业的主要专业课程有：电工基础、电子技术基础、安全用电、电气制图、电机与变压器、电力拖动控制线路与技能训练、电工仪表与测量、企业供配电、可编程控制器技术应用、变流与变频技术、单片机技术应用等。

发展前景：本专业就业面十分广阔，面向所有的企事业单位，需求量大，技术含量高，可从事设备生产、检测、安装、维修，企业供配电、建筑水电工程安装等工作。随着国家工业化的大力发展，电气技能人才的需求量日益增加，有着非常美好的就业前景。

8、电梯安装与维修专业

培养目标：电梯安装与维修专业主要是培养可从事电梯设备的安装、保养、维修及售后技术服务等岗位的电梯从业人员

主干课程包括：中级班：机械制图、电工基础、钳工装配实习、焊工实习、机械基础、电气控制、电工上岗证实习、可编程控制器原理及应用、电梯构造、电梯电气电子、机电一体化概论、电梯实习、电梯上岗证理论、电梯中级证理论、设备管理与维护等。

技能证书：电工上岗证，CAD中级证，电梯上岗证和电梯中级证，钳工中级证。高级班：电工上岗证，焊工上岗证、CAD中级证，电梯上岗证和电梯中级证，电梯高级证，数控车铣中级证;

就业岗位：可从事电梯设备的安装、保养、维修、调试、、维修、改造和生产设计、技术培训、经营管理售后技术服务等岗位。

9、计算机客户信息服务专业

伴随政策扶持力度加大，中国呼叫中心席位总数将于2010年超过60万个(2015年，预计150万个)，市场累计规模将达800亿元左右，年增长率超过24%。

CTI数据调研显示，与呼叫中心产业相关职业，未来将炙手可热。目前国内呼叫中心行业年人才缺口(应用型)超20万，随以现代服务业为核心的第三产业比例加重，企业服务外包业务量增大，全国各城市呼叫中心产业基地建设完毕，人才需求量将以几何倍数增长。

由于业务性、管理型、技术型等行业人才奇缺，基层员薪资平均已达到3万元左右/年，以市场营销为主的员工薪资平均为4万左右/年(最高可为10万/年)。中层管理人员薪资平均5万左右/年，软件开发与维护等技术型人才薪资可达8-10万/年。已近步入白领时代。

10、计算机应用技术专业

随着我国经济建设规模的增大和速度的提高，特别是随着社会信息化进程的加快，我国已形成了全球规模最大、发展最快的智能建筑市场。无锡地区智能建筑市场也在飞速发展，已有从事智能建筑的企业100多家，每年营业额达到几十亿元，从业人员超过万人。广阔的市场潜力为智能建筑的发展提供了巨大机遇，同时也面临着智能建筑工程技能型人才不足的问题。

就业岗位：计算机应用技术专业毕业生从事的主要工作岗位有：计算机公司和网络公司中的智能化弱电系统综合布线与施工管理工程师、弱电设备安装、调试与维护工程师、智能楼宇弱电系统工程项目经理、智能楼宇弱电系统规划工程师、楼宇自控系统编程与调试工程师、计算机相关软、硬件设备的安装、调试、维护与管理技术工程师。毕业1～3年左右，根据担任职位不同，一般年收入可以达到4万元~7万元左右。

11、计算机网络技术专业

主要培养面向各型企事业单位，从事计算机网络的设计实施与维护、网站的设计开发与维护工作，具有必备的科学文化基础知识;有网络操作系统相关知识，掌握各型网络设备的选型与使用及网络系统规划技能，能完成对中小型网络的规划、建设与实施;有网络安全相关知识，掌握windows、linux等系统平台下各种应用系统及服务的配置技能，能完成对中小型网络的日常管理和维护;具有从事网站开发、数据库建立与管理技能，具有一定的工作创新精神，具有职业生涯发展基础的高素质技能型专门人才。

主要课程有：C语言程序设计、数据结构、计算机组装与维修、数据库原理及应用(SQL Server2000)、网络操作系统(windows server 2003)、路由器/交换机技术、网络综合布线、网络安全技术、Linux操作系统、网络方案规划与实施、Web技术及网页设计、动态网站设计与开发、组网实训、路由器/交换机技术实训、网络综合布线实训、动态网站设计与开发实训、网络工程师职业素养训练、网站开发工程师职业素养训练等。

12、物联网技术应用专业

培养目标：通过产学研结合办学模式，培养适应社会主义现代化建设需要的，德智体全面发展的，具有基础扎实，实践能力强，掌握物联网相关技术的基本理论知识和基本技能，受到严格的科学实验和科学研究初步训练，能在物联网技术及其应用的各相关领域中从事物联网设备研发和制造、物联网应用开发、物联网系统集成和实施、物联网系统运行和维护的高级技术应用型专门人才。

课程设计采用先进的课程设计理念——逆向课程设计模式。逆向课程设计首先是企业调研，通过企业调研获得物联网就业企业和部门，岗位描述和能力要求，进一步进行各岗位职业活动分析，并抽取出典型职业活动相关流程，最后总结归纳出知识结构要求和职业能力要求。

通过企业调研，将物联网相关岗位所需的知识和技能进行梳理，并通过实验案例验证、实训项目贯穿的形式，将需要学习的知识和技能组织起来，形成课程。这样，学生学习课程的过程中，既能理解这些知识和技能本身，又能明确该知识和技能在项目中如何使用。

13、汽车制造与检测专业

培养目标：培养从事汽车制造、维修及管理的工程技术应用型人才。

基本要求：掌握本专业所必需的力学、机械学、材料学的基础理论与基本知识;掌握汽车原理、结构及其修造工艺的基础理论和基本技能;具有对汽车主要零部件的制造与常见故障检修的基本能力;具有整车装配工艺的初步能力;懂得经济和管理。

实践性环节及要求：1.实习：了解汽车的结构，掌握汽车主要零部件的制造工艺及装配工艺，掌握汽车常见故障的排除方法;2.含实验的课程及实验所占学分：计算机应用基础(2)、机械制图(l)、机械制造基础(1)、电工与电子技术(2);3.含课程设计的课程及课程设计所占学分：机械设计基础(2)、汽车制造工艺(2)。

14、汽车检测与维修专业

培养目标：教学计划培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的，具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作的应用型、复合型工程技术人才。

课程设置：高等数学、英语、计算机应用基础、微机原理及应用、政治经济学等。

主修课程：机械设计、机械检测、机械制造技术、机械设计、金属工艺学、电工原理、工程图学、电子技术、汽车概论、汽车构造、汽车电子电器设备、汽车检测与维修、汽车服务、汽车运用、汽车美容、发动机原理与汽车理论、 汽车设计、汽车检测与故障诊断技术、汽车维修技术及设备、汽车发动机电控技术、汽车电器与电路、汽车营销管理学等。(需要说明的是，专业课程尤其是主修课程的设置不同的学校也会有相应的调整。)

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：力学、机械工程、金属工艺学等基本理论和基本知识;掌握汽车及发动机构造及原理;具备对汽车及各部件、总成进行性能测试和分析的基本知识和基本技能;具有制订汽车制造及维修工艺及操作的基本能力;具有对汽车常见故障的判断和检测的初步能力;具备汽车技术服务的基本能力;具备企业技术经济分析和生产经营管理的初步能力。

15、汽车运用与维修专业

培养目标：面向“汽车后市场”，培养具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握一定的专业理论知识、具备本专业的实践技能和经营管理能力，能从事汽车维修、检测、车辆改装、汽车维修工艺、汽车技术管理、汽车营销、评估、保险等，德、智、体、美等方面全面发展的高素质劳动者和中初级专门人才。

主干课程：专业基础课和专业技术课程主要有： 《机械识图》、《汽车维修机械基础》、《汽车电工与电子技术》、《汽车发动构造、检测与维修》、《极限配合与测量》、《钳工工艺与技能实训》《汽车底盘构造、检测与维修》、《汽车钣金工艺与技能训练》、《汽车电器设备构造与维修》、《汽车电喷》、《汽车空调》 、 《汽车使用与技术管理》、《汽车性能与检测技术》等。

就业方向：本专业毕业生主要面向国营企业、合资企业、私营企业或个体从事汽车检测;汽车维修;汽车维护与保养;汽车配件管理与销售;汽车销售;汽车美容;汽车钣金与涂装等技术和管理工作。

16、汽车技术服务与营销专业

培养目标：本专业主要培养能在汽车后市场生产、销售、管理与服务领域的企事业单位，从事现代汽车营销、检测、维修、信贷、保险、服务和管理等工作，具有职业岗位(群)所需的基础知识及专业技能，并具有较强综合职业能力的高素质技能型专门人才。

主要专业课程：汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车商务谈判与礼仪、市场调查与预测、汽车市场营销、营销心理分析、二手车贸易、汽车保险与理赔、汽车销售实务。

就业方向：主要面向汽车4S店、汽车维修企业、保险公司、二手车市场等企事业单位，从事汽车营销、技术服务、维修接待、零配件销售，汽车保险和理赔，二手车评估与销售等工作。

17、汽车车身修复技术专业

主干课程：汽车构造、汽车碰撞与修复、车身检测与校正、焊接与切割技术、汽车美容与装饰、汽车涂装工艺与设、配漆与调色、汽车新结构技术等。

就业方向：汽车车身修复专业的毕业生适合在汽车维、保养企业从事车身钣金修复、车身油漆喷涂以及其它相关岗位工作。

教学特色：汽车车身修复专业以汽车服务待业的汽车给修保养、汽车钣金修复、汽车测量与校正、汽车油漆调色、喷漆、汽车美容与装饰等职业岗位能力为依据设置课程。采用国内中职学校先进的教学方法“理论实践1体化”的教学模式，运用多媒体、现场实操等先进教学方法和手段，使学生在模拟汽车服务行业的环境中学习理论和知识、专业技能，培养职业综合素质，练就就业本领。

职业证书：本专业学生可在毕业前考取驾驶证、汽车维修钣金工(中级)证、汽车维修漆工(中级)证、汽车美容与装饰工证等。

18、汽车装饰与美容专业

培训目标：培养全能型汽车装饰、美容、改装高级应用型人才。

主要课程：车表护理、无水洗车、泡沫精致洗车、全自动 电脑洗车、底盘清洗，漆面圬渍处理、漆面飞漆处理、新车开蜡、氧化层去除、漆面封蜡、漆面划痕处理、抛光翻新、金属件增亮、轮胎增亮防滑、玻璃抛光、轮毂清洁处理、外饰条清洗、发动机外部美容、划痕快速修复、汽车漆表的 沥青、焦油的去处、顶蓬去污翻新处理、 汽车玻璃防雨防雾处理

内饰翻新：顶棚清洗、车门衬板清洗、仪表盘清洗护理、桃木清洗、丝绒清洗、地毯除臭、塑料内饰清洗护理、真皮座椅清洗、全车皮革养护、全车桑拿、空调风口清洗、座套坐垫清洗、行李箱清洁护理、全车吸尘处理 3、高级美容漆面封釉、漆面镀膜、 汽车桑拿、底盘封塑、臭氧消毒、划痕修复、专业真皮修护专业特色。

就业方向：全国一类、二类汽修厂，特约维修站，4s、5s店，汽车制造公司;工作种类: 汽车养护员、汽车美容员、汽车美容店主管 。

19、汽车电子技术专业

专业现状：本专业面向汽车制造业和汽车售后维修服务等行业，培养具有与本专业未来工作岗位相适应的较强的职业素质、较强的职业发展能力、较强的汽车电子技术检测与维修能力，能够胜任汽车制造企业岗位的安装调试，汽车售后服务岗位的检测维修等岗位的高素质、高技能人才。

专业目标：培养面向汽车维修企业、汽车制造、销售企业，掌握汽车电子技术的专业知识，具备整车电气性能检测的基本技能，在汽车生产、经营、服务一线能从事汽车电器与电子设备的设计、安装、调试、检测、维修、维护等工作，具有良好的职业素养，能独立学习与职业相关的新技术、新知识，对社会、企业和客户具有强烈责任意识，具有职业生涯发展基础的高素质技能型专门人才。

主干课程：汽车电器与车身电子控制系统检修、汽车发动机电控系统检修、汽车底盘电控系统检修、汽车单片机与总线技术、汽车空调检修、汽车发动机结构与维修、汽车底盘结构与维修、汽车检测诊断技术等主干课程;金工实习、汽车驾驶实习、汽车检修综合实训、汽车电子顶岗实训等实践训练项目。

20、汽车整车与配件营销专业

汽车行业是一个国家的支柱产业，它的发展标志着这个国家科技水平的高低。据中国汽车工业协会发布的最新统计显示，2008年，我国汽车产销量累计分别为934.51万辆和938.05万辆 ，2009年中国汽车产销分别完成1379.10万辆和1364.48万辆 。2010年，我国汽车产销双双超过1800万辆，分别达到1826.47万辆和1806.19万辆。2011年，我国汽车产销1841.89万辆和1850.51万辆。

培养目标：本专业培养热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济需要，培养具有汽车技术服务与汽车及零配件营销的能力，能从事汽车销售、营销策划、售后服务管理、汽车及零配件管理、机动车评估、汽车保险及定损，汽车行业技术培训等生产、服务一线工作，并具有综合职业能力的高素质劳动者和技能型人才。

就业岗位：本专业毕业生主要在汽车贸易公司、汽车交易市场、汽车管理机构、汽车维修服务公司、汽车零部件贸易公司等从事汽车营销、汽车零部件销售、汽车销售服务、汽车维修与养护等工作。

21、工程机械运用与维修专业

工程机械运用与维护专业培养掌握工程机械有关技术理论，从事工程机械保养，维护，检测，维修，运行与管理等生产一线的高级技术应用人才。注重对学生的生产实践工作那里能力训练，学生可具有实施工程机械修理工艺规程，维护一般工艺装备的能力;具有工程机械性能测试，常见故障分析的基本能力;具有工程机械维护及维修检测的能力;具有工程机械运用和技术管理的初步能力等。

专业背景：专业背景与市场预测：近年来作为各行业工程项目建设主要手段的工程机械(包括建筑机械，公路施工机械)的需求量和拥有量迅速增加，随之带动工程机械制造，运用，维护行业时常需求扩大。同时工程机械高科技含量大，维修设备众多，维护工艺复杂，维修技术要求高，有关工程机械研发，制造，销售，运用，维护等人才，企业普遍反映缺乏。

课程设置：机械识图，工程力学，工程机械常用材料，电工电子技术，机械设计基础，机械CAD，液压与气压传动，工程机械发动机原理，工程机械构造，工程机械电器设备原理，工程机械计算机应用技术，建筑机械，公路施工机械，工程机械故障诊断与维修技术，检测技术，工程与建筑机械营销，建筑施工材料，油料辅料供应，公路施工安全及管理等课程。

职业资格证书与技术等级证书：获得高等学校英语应用能力考试A级证书，获得劳动与社会保障部颁发的全国计算机信息高新技术考试合格证书，获得国家中级制图员岗位资格证书;获得国家劳动与社会保障部的工程机械维护中级工职业资格证书。

22、工程机械检测技术专业

专业背景与市场预测：近年来作为各行业工程项目建设主要手段的工程机械(包括建筑机械，公路施工机械)的需求量和拥有量迅速增加，随之带动工程机械制造，运用，维护行业时常需求扩大。同时工程机械高科技含量大，维修设备众多，维护工艺复杂，维修技术要求高，有关工程机械研发，制造，销售，运用，维护等人才，企业普遍反映缺乏。

课程设置：机械识图，工程力学，工程机械常用材料，电工电子技术，机械设计基础，机械CAD，液压与气压传动，工程机械发动机原理，工程机械构造，工程机械电器设备原理，工程机械计算机应用技术，建筑机械，公路施工机械，工程机械故障诊断与维修技术，检测技术，工程与建筑机械营销，建筑施工材料，油料辅料供应，公路施工安全及管理等课程。

职业资格证书与技术等级证书：获得高等学校英语应用能力考试A级证书，获得劳动与社会保障部颁发的全国计算机信息高新技术考试合格证书，获得国家中级制图员岗位资格证书;获得国家劳动与社会保障部的工程机械维护中级工职业资格证书。

23、建筑工程施工专业

培养目标：本专业主要培养适应现代建筑企业生产、建设、管理、服务一线需要的，德、智、体、美等全面发展的，具有良好职业道德、创业精神和创新能力，适应建筑业生产一线需要，掌握一般建筑设计原理，具备施工技术知识和企业初步管理能力，能从事高级操作工、技术员、资料员、安全员、设计员等工作的高素质、高技能应用性专门人才。

主干课程：我专业采取理实一体、工学结合的教学模式。主干课程主要有《建筑测量》、《建筑制图与识图》、《建筑力学》、《房屋建筑构造与设计》、《建筑质量事故分析》、《建筑结构》、《建筑施工技术》等。

24、建筑装饰专业

培养目标：培养具有良好职业综合素质，具备建筑装饰设计、施工管理能力，具有创新能力和较强的向设计师、项目经理岗位发展的综合能力和基础理论。

就业方向：本专业毕业生主要面向建筑装饰公司及其相关企事业单位，从事建筑装饰设计、建筑装饰施工组织与管理、建筑装饰工程预决算、建筑装饰工程质量监理等工作。

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