【南京体育学校】扎根课堂_深入教研——玄武中专成功开设2节市级体育公开课

扎根课堂_深入教研——玄武中专成功开设2节市级体育公开课：

邵珠丽老师开设了《三门球》，学生通过教师分组进行自主合作、拓展性练习，鼓励学生创新，将所创新的形式和所学的战术进行交流、探讨、演示，这样通过互助性的学习方法，既促进了学生合作性学习的能力提高，又能帮助学生更好地掌握三门球基础战术，充分发挥学生的主观能动性。为了让学生对三门球竞赛项目有初步了解，通过简化规则的三门球教学比及分成两个组别的比赛，学生分为3队进行三门球比赛，在运用传接球技术，教师担任裁判，各组积极拼抢，争取比赛胜利，通过比赛进一步巩固传接球，培养学生团结协作精神和竞争意识，提高学生应变能力，适应社会。

三门球器材和传统节日相结合，在教学中精讲多练，注意实践体验，通过有效的场景使同学在练习中得到应用。以技术教学为主线，围绕重、难点，设计教法和学法，教法环环相扣，学法循序渐进。注意传统文化的渗透，使每名同学都能体会到学习的乐趣及获得胜利的喜悦，帮忙同学树立自尊与自信，使其能更好的学习学问、把握技术，锻炼身体。整个过程让学生在尝试中学，在学中乐，让学生锻炼了身体、学会了技术还喜欢上了三门球。

刘上元老师开设《花样跳绳——车轮跳》，车轮跳起源于中国，是唯一一项以Chinese命名的跳绳项目， 基本车轮跳对提高学生的协调性和柔韧性有显著作用，同时，在与同伴共同参与、默契配合的过程中，还能加强合作，培养团队意识。

在教法上，采用问题导向式教学，培养学生发现问题、解决问题的能力；在学法上，遵循“学生为主体”的教学原则，引导学生主动参与学习。

导入环节提出“中国轮”的名称，激发民族自豪感和自信心。

风火轮热身活动结合了中国神话故事，每位学生当回小哪吒，运动热情高涨。

兔子跳轮臂拍肩，在怀旧童年的情怀中，完成手臂绕肩关节依次抡臂的动作，为车轮跳摇绳动作有目的性地做好准备。

学习技能阶段采用了运动技能学习与控制的学习原理，通过金泰尔动作技能分类法，将协调配合有难度的动作，分解成了6个步骤依次进行学习。让学生了解运动技能的学习顺序和学习阶段，并将普适性的操作技能学习方法运用到职业技能学习中。

课堂气氛欢快紧凑，激昂的红歌贯穿全课堂，激发了学生们的上课热情，在教学设计上运动技能和民族精神相结合，文化传承和时代创新相结合，紧扣课程思政，结合专业特点，聚焦职业特色。

课后的课堂研讨也为2位老师给出了点评和改进意见，可以更进一步优化课堂，提升教学效果。

践行新课标、加强交流研讨，提升教学质量是此次教研活动的宗旨，本次教研活动紧扣时代主题，围绕职业特点，落实立德树人的根本任务，展现了玄武中专体育教师的课堂风采，展现了玄武中专师生的良好风貌。

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