【重庆职教中心】立信职教中心在2023年全国职业院校教学能力比赛中喜获1金1银

【奉化职教中心的职业，石家庄职业技术职教中心，全国职业院校信息化比赛任笑雨】喜报丨立信职教中心在2023年全国职业院校教学能力比赛中喜获1金1银：

11月25日，2023年全国职业院校技能大赛教学能力比赛决赛在江西南昌落下帷幕，此次决赛全国共有37支省级代表队、784所职业院校、908个教学团队、3582位老师参加。经过激烈角逐，立信职教中心教师最终斩获1个一等奖、1个二等奖，连续五年在此项比赛中摘得桂冠。信息技术教学团队的参赛作品《人工智能初步》在闭幕式专家点评环节作为典型案例进行了分享。

翻山越岭——追光之路你我同行

教师是职业教育三教改革的关键，教学能力是教师专业能力的核心要素。学校党委书记蒋红梅高度重视教师队伍的发展，时刻把好立德树人的方向之舵。蒋书记以技能大赛为抓手，着力培养高水平师资队伍，点面结合积极推进三教改革。

今年教学能力比赛赛制不同于以往线上决赛，采用线上课堂展示+线下综合素养展示的方式，对参赛团队提出了更高的要求和标准。蒋书记多次召开会议研究大赛赛制，提前部署大赛工作。从参赛团队的赛题选择，到录制内容的细节把控，再到奔赴决赛现场的服装搭配，一路相伴，细心把关、精心统筹，助力每一位决赛教师都自信走上展示台，成功登上领奖台。

在蒋书记的带领下，各部门分工合作，齐心协力尽最大可能为参赛团队提供比赛需要的信息平台、实训场地、设备耗材、后勤保障等，让参赛老师们放下包袱、轻装上阵。

全力以赴——逐风赶月目有繁星

从市赛到国赛，历时十月，漫漫三季，参赛团队走过炎炎盛夏、习习凉秋、瑟瑟严冬。经历了无数个选题推翻重来、课程重构再现、策略优化完善的时刻。在无数个休息日和课余时间，参赛教师们挑灯夜战，一遍又一遍地修改教案、打磨片段、模拟演练。翻山越岭只为一次遇见，全力以赴只为一次改变。林莉莎教学团队锐意进取奋楫笃行，荣获公共基础课程组一等奖；黄燕教学团队群策群力奋力拼搏，荣获公共基础课程组二等奖。

林莉莎、李平、余巧、王茜教学团队的获奖作品《人工智能初步》基于人工智能是引领新一轮科技革命和产业变革重要驱动力的发展趋势，结合智慧健康养老服务专业学生兴趣和专业升级需求，选取基础模块单元 7“人工智能初步”，遵循人工智能“概念、感知、人机交互、机器学习、表示与推理、社会影响”等主流人工智能教学指南要点，设置“AI 初体验、灵眸识人脸、慧耳辨命令”等六个递进教学项目，共计12学时。同时，以价值引领为核心，通过融合知识点“小切口”和价值观“大视角”， 社会热点“微案例”和科技向善“微伦理”，有机渗透社会主义核心价值观、劳动精神、职业意识、科技伦理等思政元素，在培养学生核心素养的过程中涵育精神，坚定信仰。团队教师探索解决人工智能教学普遍存在的“体 验少、实践难、成本高”等痛点问题，定制开发“立体多元”学习资源，取得了较好的教改效果。

黄燕、杨玲、杨露、周琴教学团队的获奖作品《Going with High-tech Looking into the Future 科技助力，智创未来》对接幼儿保育岗位需求，围绕自我发展、技术创新、环境保护三大主题，根据今后幼儿保育岗位可能面对的智能幼儿园一日保育任务，构建医、食、住、行、育、岗六个话题，从学科实践应用出发，践行以学生为中心的教学理念，针对学情和学生的认知与技能形成规律，采用以幼儿为中心的“爱幼互幼，科学保育”思政主线，落实课程思政。运用情境教学法和任务教学法，在实施过程中辅以分层教学法，做到因材施教，提高课堂教学的时效性。采用自主学习、合作探究、角色扮演，探索“三浸三融”教学模式。

长期以来，学校都把提升教师能力作为引领发展的关键点，坚持以大赛为抓手，落实立德树人根本任务，构建“三全育人”体系，持续增强催化教师教学能力。五年来，学校在全国职业院校技能大赛教学能力比赛中共斩获6个一等奖、5个二等奖、3个三等奖，获奖总数居全国前列。“浩渺行无极，扬帆但信风。”未来，立信职教将紧抓职业教育提质培优的东风，建立健全比赛长效机制，充分发挥比赛的引领示范作用，提升以赛促教、以赛促学、以赛促研、以赛促改的效力，为职教更美好的明天贡献立信力量！

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