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沈阳师联幼师中等职业学校怎么样、好不好
学校简介
沈阳师联幼师中等职业学校是沈阳市教育局批准成立的培养艺术幼师的专业学校,它是国内唯一一所全方位培养精英幼师的品牌学校,学校建校多年,拥有专业专职教师授课专家数名,拥有多本国内首创的幼师教材,拥有先进的国家教学方法,拥有国内幼师专业最多的学生,它立志于培养幼儿教师的品德素质及其综合能力,打造中国的幼儿教师团队。
设施条件
学校教学体系完备,教育资源丰富,设备齐全。拥有宽敞的教育教学环境,独立的校区,24小时封闭管理。校内设有专业的亲子教室、蒙特梭利教室、感觉统合教室、舞蹈教室、钢琴房、电钢教室、多媒体教室、微机室、阶梯教室、女子气质课程、教师资格证模拟考试教室、幼儿教师体验馆以及幼儿园模拟实训城和大型影视基地供学生拍摄实践。我校教学、设施、学校面积在幼师教育行业居前茅。
教学优势
学校拥有强大的教师团队,由专业专职教师和由二百多名有幼儿园丰富管理和教学经验的园长顾问团组成。师联教育以实际工作能力培养、女子气质培养、师德师道培养为主。课堂上的专业知识传授与课后德育活动的培养相结合,逐渐让学生学会感恩、学会回报,成为德艺双馨幼儿教师。学校组织承办了多次省市大型专业技能大赛,学校师生也在历年的省市级比赛中获得优异成绩。师联教研组自行研发一套《幼儿教师指导丛书》。
证书优势
证书优势:学生在我校可获中专、大专、本科学历,并考取幼儿教师资格证书,我校历年幼儿教师资格证考试通过率名列辽宁省前茅。证书国家承认,电子注册,全国通用。学校拥有丰富教学经验的讲师对学生进行考前辅导,并有积累多年的考试经验及试题库,大大提高学生考试的通过率,使我校学生成为拥有学历和教师资格证的"双证"教师。
就业优势
学校入学签约包就业,承诺不分配退还全额学费,学生带薪实习,学校分配工作,如果对分配的工作不满意可以再次分配,直到定岗为止。建校至今,师联幼师学校为社会输送千余名幼儿教师,所有生全部分配,无一起分配投诉事件。学生毕业后分配到公办幼儿园、政府机关幼儿园、部队幼儿园、全国大型连锁幼儿园、国际幼儿园、大型早教机构、文化艺术中心、艺术培训学校、医院婴幼儿科室、特殊教育学校等专业对口单位。学校拥有完善的职后服务体系,全程指导学生从实习实践到高薪就业,扶持学生职业发展。
学校定期组织园长课堂、幼教高峰论坛、幼儿园在职教师培训及园长培训,为学生自我提升提供学习的机会,同时帮助学生考取教师资格证等相关资质证书及开办幼儿园等指导,为学生保驾护航。选择教育就是选择了责任,选择教育就是选择了与爱同行,所有师联学子们将在学校的培养下开始蜕变,蝴蝶破茧,雄鹰展翅,而这一切,源于你选择师联,源于你从师联开始的努力,欢迎加入师联幼师学校。
沈阳师联幼师中等职业学校招生简章
专业名称 |
计划指标 |
专业 代码 |
招生范围 |
培养目标 |
备注 |
学前教育 |
300 |
1 |
全省 |
幼教工作者 |
须参加学校面试 |
音乐教育 |
30 |
1 |
全省 |
幼教工作者小学艺术教师 |
须参加学校面试和艺术加试 |
舞蹈教育 |
20 |
2 |
全省 |
幼教工作者小学艺术教师 |
须参加学校面试和艺术加试 |
收费标准
1、学校严格按照广安市教育局制定政策实施,中职免学费。
2、学费9800元/年,交两年,第三年带薪实习不交学费,每月实习工资都归学生各人,入学签约包就业;
3、 杂费包括床垫、床单、被罩、枕套各两套、脸盆、饭盆、饭勺、暖壶、报名费、校服、书费、体检 费、住宿费、军训费、实习材料费、保险费、中专证书等;
4、短训班学费按学校规定收费为准,不发放任何物品。(国家规定的五类人群免除规定学费);
5、中高级班费用按照学校规定收费为准。
助学政策
学生在校三年可享受国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金等;学校还开通了国家生源地信用助学贷款,家庭经济困难学生可在生源地申请办理助学贷款;对家庭经济仍有困难的同学,学校将采取困难补助、勤工助学、减免学费等多项措施,帮助其完成学业。
1、主要是面对的是应往届初、高中或中专生。
2、女生需要身高155以上均可直接报名。
3、思想品德良好,身体健康。
4、热爱职教事业的城乡有志青年均可报名。
5、按有关规定进行课堂教学评估或说课评估,成绩合格以上。
6、身体健康、无盲视、、无弱视、无色盲、无不良记录的学生。
学校的证书都是国家正规证书,学历是学信网注册的正规学历,幼师资格证是教育局统一考取的。入学签订就业协议,毕业后可全国100%包分配。
沈阳师联幼师中等职业学校招生专业
学前教育专业
学前教育专业指专门研究初生到六岁学前儿童的教育规律的科学。它主要研究学前教育与社会的关系;学前教育与儿童发展的关系;教育目的和学前教育任务;三岁前婴儿教育的内容和手段;幼儿教育的内容,即体育、智育、德育、美育诸多方面的具体规律;幼儿教育手段、即游戏、教学、日常生活等教育手段的理论和实施;托儿所、幼儿园与家庭;托儿所、幼儿园、小学在教育上的配合和衔接;婴幼儿教师培训及学前教育科学研究等。
本课程立足于大专层次学前教育师资培养的实际,夯实学生的学前教育与课程的基本理论和基本能力,培养和造就符合时代要求、具有贯彻实施《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》专业素养的新型教师。
教学特色:
我校主要通过此学科培养具备学前教育专业知识,能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
我校的教育学课程是从以下几个特点出发的 :一是坚持儿童本位,充分体现社会进步对学前儿童的新要求,反映学前儿童研究的最新成果;二是强烈的实践意识,强调理论与实践紧密结合,培养未来学前教师的实践意识和实践能力;三是强调终身学习,重视多元理论话语对学前教育的理解阐述,提升学前教师的理论思辨能力和反思实践能力,为未来学前教师在职专业发展奠定基础,使其成为终身学习者。
教学目标:
1.掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;
2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;
3.具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力;
4.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;
5.了解学前教育理论的发展动态;
民族舞蹈专业
中国民族民间舞是各大艺术院校及师范类院校必修课程,通过接触民族民间舞使学生能够了解民间舞蹈的知识,认识民间舞蹈的奥秘,鉴赏民间舞蹈的美。 中国民族民间舞它是一种传统的借助于身体的形体造型和有规律、有节奏的运动而表达情感、观念,保存和传播文化的艺术形式。"它是"一个民族长期以来勤劳与智慧的结晶,是一个情感、观念、信仰、文化交织的精神集合体,有着深厚的文化底蕴。"它直接反映了社会生活,表现了人们深刻、复杂的思想感情,各民族的生活、生产劳动、民间习俗、祭祀传统等都是民族民间舞蹈的表现内容,它有着深邃的内涵、丰厚的民族文化底蕴。"通过连贯的人体动态,传达丰富的心理情感,涵盖人与人、人与自然、人与社会之间的纷繁复杂关系,表达出人们的欲望、意志与理想。
我校教学特色:
1、重视对民族文化的学习
各民族舞蹈特有的风格特点与情感表现都与他们本民族的民族文化息息相关,每个民族的气质、性格、思维、意识等是这一民族区别于其他民族的重要文化特征,只有了解或掌握了这些民族的文化特点,才能更好的把握民族舞蹈的技巧、理解民族舞蹈的内涵。因此,在民族舞蹈教学中,要重视对民族文化的学习。
2、标准的动作示范
"舞蹈教学首先要训练学生的舞蹈基本功,这是学好舞蹈的基础"。通过基本功训练,改善学生的不良体态,学会舞蹈的基本动作,并掌握一些基本的技能。
3、注重学生音乐素质的提高
舞蹈与音乐是相辅相成的,优质的音乐伴奏是民族舞蹈演绎过程中不可或缺的环节。教师可以让学生在民族音乐的配合下,循着音乐的节奏,进行舞蹈动作的训练,体会舞蹈动作的涵义。学生也可以根据舞蹈动作,自主地选择音乐来进行训练。学生只有真正理解了舞蹈的内涵,才能选到最合适、最具代表性的音乐。"音乐是舞蹈的灵魂",它能够开发出舞者的内心力量,激发舞者的舞蹈能量,辅助舞者把舞蹈的情感释放出来,好的音乐甚至能够提升舞蹈的效果。
4、加强民族舞蹈的创新教学
创新是艺术的灵魂,没有创新就没有进步。民族舞蹈教学不仅要教给学生民族舞蹈的知识和技巧,还要让学生学会创新。可以观看一些舞剧增长学生的见识,了解当地的风土人情,为创新创造有利的条件。当然,创新并不仅仅是表现新的主题、运用新的动作,而是要在坚持原有的民族风格的基础上进行拓展、创新。民族舞蹈是民族文化和智慧的结晶,创新必须立足于民族之本,以更好的发扬民族舞蹈的精髓。
教学目标:
1、民族舞蹈教学是促进体、智、德、美全面发展的重要手段之一。民族舞蹈教育形象。生动活泼、感染力强,是学生非常喜爱、易于接受的一种艺术形式。学习民族舞蹈能使学生更好的掌握身体,便于有表情地、创造性地使用动作语言,以表达内心丰富的情感世界。
2、通过学习,使学生了解和掌握舞蹈身体运动的一般定律,各种动作的名称要领和实际感受。从整体上训练学生克服身体的自然状态,获得正确直立感。发展动作舞姿的协调性,灵活性、节奏感。训练学生动作时所需的软度,力度、开度。培养学生舞蹈动作与情感表达的一致性。
声乐专业:
声乐艺术是一门看不见、摸不着,只能用心、用脑、用嗓、用耳去感觉的艺术。
声乐教学不只是让学生学会几首歌曲,单纯地解决一些声音技巧问题;而是培养学生掌握科学的学习方法,提高分析和解决问题的能力,把所学知识技巧运用到实践中去。在声乐教学中,发声练习必须放在首位。声音的好坏、音域的宽窄,是能否唱好一首歌的关键所在。发声练习时要对姿势、呼吸、发声、节奏等方面,进行严格的训练,通过训练使学生掌握一定的发声技能技巧,正确运用到演唱当中。
我校教学特色:
第一,基础性。考虑到学前教育专业的学生入学时声乐基础起点低的特点,教师选择了由浅入深,循序渐进,简谱与五线谱兼顾的教学方式,着重培养学生综合实践应用的能力。并注重基础发声训练,采用不同的发声方法,对切实加强学生的基本功,奠定坚实的声乐基础,起到积极的作用。
第二,师范性。针对学前教育专业的学生基本上是女生的特点,选择大量适合她们演唱的独唱,齐唱与合唱歌曲,将传统声乐教学的普遍经验与学前师范声乐教学的特点相结合。同时,选取部分优秀的中外幼儿歌曲,旨在提高学生对幼儿歌曲的风格、类型、演唱方法的了解和掌握,从而激发她们对幼儿歌曲的兴趣,增加对幼儿歌曲的情感。
第三,系统性。在歌曲内容上,选择面广泛、系统而丰富。题材、体裁、形式、风格类型各异,有中外优秀的儿童歌曲、民歌、革命歌曲、历史歌曲、艺术歌曲、现代流行歌曲等。通过在教学中对歌曲的演唱使学生们从中了解更多的音乐文化知识,对拓宽学生的音乐知识面,开阔音乐视野,促进学前教育师范生艺术修养的全面提高。
教学目标:
1、使学生形成正确歌唱的姿态,辅助形态训练
正确的歌唱姿势,是歌唱发声的基础。要求他们做到:身体自然直立,全身保持松驰;站立时两脚自然分开,与双肩平行,两手自然下垂;头部自然保持平稳,双眼平视前方;胸稍向前挺起,腹部微收;面带微笑,身体重心略向前倾。
2、使学生顺畅的完成歌唱
呼吸是歌唱发声的基础和动力。配以一些对呼吸的练习方法,如:抽泣练习,启发学生找抽泣时的的感觉,通过反复体会,使他们感到肋骨下端的膈肌随着抽泣声有弹性地往下往外扩张,让膈肌得到了锻炼;闻花香练习,用鼻腔慢慢地吸入,好像一直缓缓地吸进腹部、肚脐、腰围处(隔肌),吸满后将气吐掉,反复练习,让学生们进一步体会深呼吸的感觉。
掌握了吸气的方法,还要学会控制运用气息。在做深呼吸的过程中,突然停住吸气,这时横膈膜仍保持吸气时的状态,几秒钟后,气要平稳均匀地从牙齿缝里呼出"S"的声音。"S"声始终是弱的力度,这样练习既锻练膈肌保住气息的能力,又练习了有支持有控制的呼气。切断气息的练习。先将气吸人肺底,呼气时上下牙齿自然闭合,随着气息发出"S"的声音,中途将气息长短不一的切断。做此练习要注意气息切断瞬间不要加气。
3、使学生在声乐演唱中掌握节奏
节奏训练一培养学生良好的节奏感是声学教学中的一个重要方面。可加强平稳节奏训练、变化节奏训练等。提高学生对节奏变化的应灵敏性,为歌唱打下坚实的基础。
- 2020-09-07 13:07:03学前教育专业
沈阳师联幼师中等职业学校学校动态
- 2020-11-03 11:13:18【沈阳中专学校】沈阳师联幼师中等职业学校招生要求
- 2022-11-03 11:14:28【沈阳中专学校】沈阳师联幼师中等职业学校2023年招生简章
- 2020-11-03 11:15:09【沈阳中专学校】沈阳师联幼师中等职业学校都有哪些专业
- 2020-11-03 11:17:30【沈阳中专学校】沈阳师联幼师中等职业学校学费及收费标准
沈阳师联幼师中等职业学校学校环境
沈阳师联幼师中等职业学校联系方式
学校名称:沈阳师联幼师中等职业学校
学校性质:民办中专学校
招办电话:024-23700723
网站网址(平台网址)https://www.3721zhixiao.com/xuexiao/866402/
乘车路线:可乘坐324路、k801路、k802路到学校。
学校地址:沈阳市浑南新区文德街3号
学校地图(来校路线、交通路线、学校位置)沈阳师联幼师中等职业学校具体位置在哪里?沈阳师联幼师中等职业学校地址在哪里?
热门学校
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主要专业:邮轮乘务、高星级饭店运营与管理、高铁乘务、航空服务、城市轨道交通运营管理、铁路运输服务、工业机器人应用与维护、数控技术、电子材料与元器件制造、电梯安装与维修、机电设备安装与维修、焊接技术应用、磨具设计与制造、护理、口腔修复工艺、烹饪、西点、汽车修理、汽车美容、汽车技术服务与营销、汽车制造与装配技术、新能源汽车技术、广告设计与制作、计算机网络技术、平面设计、数字媒体技术、无人机操控与维护、化妆、美发、美容、幼儿教育、物流服务与管理、电子商务、会计事务、市场营销学校地址:辽宁省沈阳市沈北新区大学城附近