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核心课程:计算机应用基础、计算机常用软件使用、计算机速录、五笔打字法、基础会计、会计电算化等课程。就业方向:从事银行后督服务工作,分配去向主要是北京、苏州、大庆基地及各地银行后督服务,由北京京北方公..
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与北大方正软件技术学院共同招收“3+2”中高职衔接大专班,学制五年。一、面向北京、培养业内热门人才培养目标:技能强国已迫在眉睫,党中央、国务院多次召开深化职教工作会议,高度重视技能型人才的社会地位,职..
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一、面向北京、培养业内热门人才培养目标-:网站建设与管理是全球热门的行业之一。同时我们为了适应北京市的经济发展特色和行业变化需要,培养学生具有良好的职业道德,踏实的工作态度,严谨的工作作风和行业规范..
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与北京工业职业技术学院共同招收“3+2”中高职衔接大专班,学制五年。培养目标:为信息技术公司、商贸公司、数码产品公司、高科技发展公司、电子工程设备公司培养具有良好的职业道德和行为规范,掌握计算机及数码..
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培养目标:为各类公司、企事业单位培养能够运用网络环境、电子商务技术胜任商品购销、支付结算、在线服务、网络营销等岗位,具有学习实践能力和可持续发展能力的高素质劳动者和技能型人才。核心课程:电子商务网站..
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动漫游戏(三年制)人才培养目标:掌握必备的文化基础知识、专业知识和动画设计与制作技能,具备良好的沟通与表达能力,牢固的质量及知识产权意识,健康向上的审美情趣和规范严谨的工作作风,能够从事动画设计与制..
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专业特色学校与著名IT 企业华为公司、神州数码公司、众诚天合系统集成公司、汉柏科技有限公司等企业合作,与多家企业签订订单培养协议,全订单培养。按照企业需求,引进企业真实项目作为教学案例,学岗对接,学生..
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专业特色数字媒体技术专业的教学与动画、影视、出版等文化媒体及其它数字媒体软件开发和制作行业的要求相结合,培养面向数字网络时代兼具信息传播理论、数字媒体制作、传输与处理等能力,在图、文、声、像等数字媒..
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专业特色本专业培养具有良好的职业道德和行为规范,掌握动画设计与制作职业岗位必备的文化基础知识、专业知识和动画设计与制作技能,具有沟通与表达能力,牢固的质量及知识产权意识等,具有健康向上的审美情趣和规..
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本专业包含两个专门化方向:网络工程和网站建设与管理。 (1) 网络工程 培养目标:本专业方向培养具有一定文化基础知识,具有良好职业素养的计算机网络维护、硬件维护、小型局域网组建、中小企业内部网络..
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招生对象:初中毕业生或具有同等学力者。学制:四年培养目标及规格(一)培养目标本专业培养具有良好的职业道德和行为规范,掌握动画设计与制作职业岗位群必备的文化基础知识、专业知识和动画设计与制作技能,具备..
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1. 电子商务专业3+2专业特色:北京商贸学校电子商务专业适应国家职业教育改革发展所需,与国家级骨干职业学院-北京信息职业技术学院电子商务专业合作,实现3+2中高职衔接。该专业师资力量雄厚,校企深层融合,融..
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专业介绍动漫游戏专业成立于2007年,是北京市动漫课程开发小组成员校,2013年被评为大兴区“青年文明号”,2014年被评为北京市示范专业,在这支队伍中有区级学科带头人1名、区级骨干教师3名,所有专业任课教师均取..
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计算机应用专业是我校的一个老牌专业,本专业师资力量雄厚,一线专业教师均具有中级以上(含中级)职称,有着丰 富的专业教学经验,专业实训设备齐全,条件优越,长期以来,本专业为社会输送了大量的实用人才。专..
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一、计算机网络专业的培养目标面向IT 行业,培养拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展,具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德,掌握本专业的基础知识和基本技能,具备较强的实际工作能力,熟悉相关..
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培养目标: 培养全面发展的从事二维动画、三维动画、影视动画、漫画、商业插图制作所需的具有一定文化知识,掌握动画、插画、数字图像技术、多媒体技术等专业知识与技能的初、中级设计制作人才。主要专业课: ..
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专业介绍: 北京市丰台区职业教育中心学校电子商务专业是北京市骨干特色专业,电子商务专业创办于2001年,专业生命力强极具竞争力。电子商务已成为国计民生和社会经济转型升级过程中的最重要支柱产业之一,不断..
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培养目标: 培养掌握局域网的组建、管理与维护,网络产品销售,信息安全保护,网络系统的规划与实施,特别是网络设备的安装、配置和调试等知识和技能的中等实用型人才;掌握计算机与数码产品的维修技能培养具有..
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招生对象:高中及以上学历的应应届、往届毕业生培养目标:熟练掌握计算机基础知识和技能,成为掌握COREJAVA、ORACLE数据库、项目设计架构、LINUX、JSP、SERVLET、STRUTS、HIBERNATE、SPRING、PHP等专业知识与技能..
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目前我国互联网运营专业毕业生远远满足不了这种需要,北京电子商务专业的就业前景十分广阔,电子商务培训是以计算机科学为主导,融营销学、管理学、法学和现 代物流于一体的新型交叉学科。培养掌握计算机信息技术..