【职业学校】全国政协委员苏华：大力加强职业教育 培养技能型实用人才

全国政协委员苏华：大力加强职业教育 培养技能型实用人才

　　全国政协十三届四次会议3月4日开幕，住川全国政协委员、民建中央常委、中华职业教育社副理事长苏华肩负重托，信心满满赴京参会。“加强职业教育”再次成为苏华的关注重点。

　　对接国家战略，打造德阳国家职教创新发展高地

　　“德阳市是教育部批准的国家高等职业教育综合改革试验区，也是省政府授予的四川唯一的职业教育改革示范区、全国唯一的职业教育促进经济社会发展示范市。” 作为一名投资德阳教育事业的教育工作者，苏华对于德阳有着很深的感情。他建议，推动部省共建“德阳国家职教创新发展高地”，在职教本科、高水平技术创新平台、上下贯通衔接的现代职业教育体系建设等方面，先行先试，为全国创造可复制、可借鉴、可推广的经验做法，形成职业教育创新发展高地。

　　一、教育部和省政府签订共建协议，针对成渝地区双城经济圈建设、制造强国等重大发展战略的需要，在国家双高计划学校、国家示范性高职学院等优质高职院校中试点建设一批本科层次职业学校，积极探索职业教育发展新路径，努力打造服务高端装备制造业等的职业教育创新发展样板。

　　二、坚持产业发展战略型需求导向，围绕高端装备、航天航空等高端产业发展需求，深度推进产教融合、校企合作，建设产学研一体化的职教联盟、行业技术中心、重点实验室、工程技术研究中心等高水平科研与技术服务平台，校企联合组建科研技术服务团队，为区域和企业科技创新，新产品、新技术、新工艺研发，成果孵化转化等提供技术支撑和服务，为国家、省重大项目提供人才支撑，加快实现技术技能创新重大突破，努力破解“卡脖子”问题。

　　三、在国家和省级层面，组织实施“顶尖技术技能人才培养计划”专项，聚焦航空航天、高端数控机床等先进制造关键领域以及国家紧缺领域，遴选部分高水平职业院校，合理确定招生专业，创新招生考试形式。发挥行业作用，深化校企合作，将新技术、新工艺、新规范引入职业教育。

　　四、以国家示范中职、国家双高计划学校、职教本科试点等建设项目为引领，全面贯彻落实“国家职业教育改革实施方案”“职业教育提质培优计划”等，形成中职、高职、职教本科纵向贯通的新格局，打通职业教育学生的上升通道，建立各层次上下贯通衔接的现代职业教育体系，全面提升职业教育人才培养质量。

　　发挥职业教育作用，推进乡村振兴战略

　　苏华认为，职业教育在实施乡村振兴战略中，对于推动农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展有着重要作用。

　　围绕献“力”、献“技”、献“智”等三方面，苏华提出了自己的建议。

　　一、扩大职业院校面向农村招生的规模，并通过订单、定向培养、委托培养等方式为农村培养留得住、用得好的本土人才。支持职业院校建立公益性农村实用人才培养培训制度，通过理论培训与实践操作相结合、集中培训与灵活分散培训相配套的方式，为新型职业农民、种养能手、致富带头人、返乡农民工、复员转业军人等提供有针对性的技能培训，增强他们的就业创业能力。完善新型职业农民职业资格认证体系，推动新型职业农民以证就业、以证创业新态势。

　　二、鼓励高职院校成立“乡村振兴学院”，根据乡村特色产业发展需求，建设与之相适应的特色专业，与乡村产业建立长期的帮扶合作机制，将产、教、研深度融合，把高素质农民培养与对口就业结合起来，帮助传统农民学习掌握数字化、智能化专业技能，尽快转变为现代化的“职业农民”、产业工人，实现稳定就业。继续实施涉农职业院校毕业生“三支一扶”计划，为乡村产业振兴不断提供人才支撑。鼓励职业院校通过技术开发、承包经营、投资入股等方式，从事农技推广和产业化经营。

　　三、支持职业院校开展乡村特色文化、民族文化、农耕文化的挖掘整理、传承创新工作，探索乡村文化产业化发展和运营模式，助力乡村打造主题特色文化品牌。实施职业院校师生乡村社会实践计划，开展乡村志愿者服务活动，推动村民增强文化自信、建设文化家园、丰富文化生活。探索职业院校党组织服务乡村振兴的“党建+”模式，与农村基层党组织精准对接，找准符合新时代农民精神需求的公共文化，以民风习俗等文化传承为重点联合开展农村党建工作，为乡村振兴提供民风淳朴的人文环境。

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