【铜仁会计学校】铜仁市中等职业学校中职会计电算化专业

一、中职会计电算化专业基本信息

二、中职会计电算化专业简介

中职会计电算化专业简介

专业基本情况：我校会计专业已于1958年在铜仁地区财贸学校开始正式举办中专学历教育，1990年经贵州省教育厅批准改名为铜仁地区财政学校，到目前已经历了54年建设发展历程，为本区的企事单位及财税系统共培养和输送了10000以上的财会人才，其中有近35%的学生已成长为单位的业务骨干、会计主管或单位领导，从而为服务地方经济，增加就业，改善民生，促进地方经济社会和谐发展做出了重要贡献。2002年铜仁地区财政学校整体并入铜仁职业技术学院以后，会计电算化专业隶属于经济与管理系，2010年3月铜仁地区中等职业学校分离出来，中职会计电算化专业作为其中的一部分也分离出来。目前在校中职学生人数近200人，在会计电算化专业发展建设过程中，为各类企业培养了大量“能吃苦、守诚信、留得住、用得上”的专业技术人才，毕业生就业率在80％以上。会计电算化专业办学历史长，专业文化积淀厚，办学特色突出，办学成效明显。

专业培养目标：本专业着力培养与铜仁市社会经济发展与建设要求相适应的，主要面向我市及周边区域的生产、建设、服务、管理的第一线人才需求的，德、智、体、美全面发展的，具有良好职业综合能力、就业创业能力，在基层企事业单位从事会计核算与会计事务管理工作以及商业、服务企业收银、统计、营销、管理等方面工作的高素质劳动者及初中级技能型人才。中职学生应掌握本专业所必须的文化基础和经济理论知识，同时具有较强的实际操作能力。其中，基础知识应掌握计算机应用基础、财经法规、财税金融、经济数学、统计等基本知识和方法；专业知识应掌握基础会计、财务会计、成本会计、会计电算化、出纳实务课程的基本技能；实际操作能力主要包括熟练掌握手工记账的不同账务处理程序、熟练完成出纳业务的点钞、收银、银行业务办理等，以及应用计算机、财务软件完成会计业务的核算、熟练应用常用的办公软件，并且通过参加全省会计从业资格证考试取得会计从业资格证书及计算机应用证书等（多证书）。此外，中职学生还应具备良好的自我调节的心理素质，具备基本的礼仪、礼节、健康营养知识和普通话应用、基本交际、沟通、协调等公关能力。

中职会计电算化专业师资

中职会计电算化专业的师资是提高教学质量，保证实现本专业人才培养目标的关键。在本专业现有专(兼)职教师11人中，有专职教师6人；教师职称结构中，教授4人、副教授3人，地管专家1名，教学名师2人，讲师3人，助教1人，高级职称已达63%；专兼职教师中，双师型教师共7人，其中注册会计师1人，会计师1人，经济师2人，双师型教师已达63%；学科带头人中，学术带头人3名，专业带头人2名，骨干教师1名，学科带头人已达45%。此外，本专业还有来自于政府、企业和中介机构具有较强实践能力和教学水平的兼职教师，其中高级会计师2人，注册会计师1人，注册税务师1人，注册资产评估师1人，会计师4人，本专业的师资条件已基本满足专业课程的理论教学和实践教学需要。在未来3年内，还需继续努力达到以下目标：

（1）具备本专业或相近专业大学本科（含本科）以上学历，且有三个月时间企业经历。

（2）从事实践教学的主讲教师具备大专及以上学历且有实际工作经验。

（3）至少有实践工作经验的5名教师，能够带领学生完成实践项目的教学任务。

（4）教师“双师”资格（即具备相关会计职业资格证书、企业经历或资产评估资格证等）的比例达到90%。

（5）专兼职教师授课占课时比例达到1：1，兼职教师授课学时达到专业课学时的65%以上。

（6）力争再培养教授1名、专业带头人1-2名、骨干教师1-2名。

中职会计电算化专业的课程设置

结合铜仁市及周边地区的经济社会发展之需，着力培养能服务于中小型生产企业、商业企业（连锁超市为主体）、基层金融机构（分理处）等单位的，能从事收银、出纳、存货管理、会计核算（包括资产、工资、成本、往来款项等业务）、统计、银行储蓄等业务工作的高素质劳动者及初中级技能型人才。为此，本专业的课程体系构建应包括基本素质课程、行业通用能力课程、岗位能力课程和拓展能力课程四大类。其中，基本素质课程、行业通用能力课程和拓展课程以“必须”和“够用”为度，以养成良好素质和构建专业知识与技能体系为目标，引导学生学习力、创新力的形成；岗位能力课程以单位典型经济业务为载体，以完成岗位工作任务为核心，凸显岗位胜任能力培养。其课程体系、类别及学时比例见下表3：

表3课程类别及学时比例表

另外，为有效落实本专业人才培养目标，还需认真施行下列教学计划。其会计电算化专业人才培养过程见下表4：

表4会计电算化专业人才培养过程

上表说明：1、三年教学总周数为106周(其中：课堂教学时间为74周，实习与技能训练16周，期末考试6周，入学教育及军训时间为2周，社会实践和公益劳动5周，毕业总结（设计）及毕业教育时间为3周)

2、三年教学总学时数为2399节（含课外见习、讲座等），其中：基本素质课的课时数为673，占总学时的28%；通用能力课程的课时数为488节,占总学时的20%；岗位能力课1004节,占总学时的42%；拓展能力课234,占总学时的10%。

3、三年专业课程教学为1726学时,其中理论教学870学时,实践教学为856学时(含上机操作学时,不包括社会毕业实习)，实践教学占专业课程教学时数比例约为50%。凸显实践教学环节在会计教学中的作用，强化学生实践动手能力的培养，造就理论与实践相结合的应用型人才作为办学的特色。

中职会计电算化专业的实训设备

经过多年的不懈努力，校内实训设备有了长足的发展。到目前为止，已建有会计电算化实训室1个、会计模拟(手工)实训室1个，ERP实训室1个，多媒体教室4个，基本能满足专业教学的需要。其实训基地建设情况见下表1。

表1会计电算化专业校内实训室

此外，在充分利用校内实训教学基地的同时，本专业也十分注重校外实训基地的建设。到目前为止，本专业已与校外铜仁全通汽车运输有限公司等近10个企业建立了较为稳定的集“教、学、做”为一体教学实训基地，基本能满足学生实训实习之需。其校外实习基地建设情况见下表2：

表2会计电算化专业校外实训室

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三、铜仁市中等职业学校简介

四、中职会计电算化专业小知识

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