【天津数控学校】天津市第一轻工业学校数控技术应用专业(国家示范校重点建设专业、骨干专业）

一、数控技术应用专业(国家示范校重点建设专业、骨干专业）基本信息

二、数控技术应用专业(国家示范校重点建设专业、骨干专业）简介

一、数控专业基本情况介绍

1．办学质量方面

天津市第一轻工业学校数控专业2004年被市教委评为市级重点专业；

三年来，专业有普通中专班、“3、2”分段升学班、中德合作“双元制”班、高级技工大专班四个办学层次。专业年均培训1959人次，专业在校生1193人。

三年来，专业毕业生年均就业率98.34%，专业对口率70.67%，多名毕业生在企业生产一线成为技术骨干和技术能手。

近年来，在市中职学校学生技能比赛中45人次获奖。在全国技能大赛中2人次获一等奖；06届毕业生李晓峰留校任教后连续两年获得全国中职数控比赛优秀指导教师奖。

2．教学改革方面

1999年开始聘请行业企业技术人员成立了数控专业指导委员会，2000年至2009年数控专业教学计划进行了五次修订；

突出专业“骨干课程教学和核心技术能力训练教学项目”的职业化课程体系；主要核心教学与训练项目 采用“理论－仿真－实操”三位一体教学；

教学过程以“核心技能练出来、技能鉴定考出来”组织实施 ，贯彻“双证融通”的要求，把专业教学与职业技能培训有机结合，在评价机制上推行“以证代考”。

实训采用“学生工作页”的形式，以“工作任务驱动，真实工作环境的项目教学法”整合课程内容，教学中采用 “学生的展示和讨论法”“多媒体教学方法”以及“强调学生参与，全面提问的方法”等教学方法取得很好的教学效果。

本着“强制约束、点滴养成”的思路，实行平时量化考核，将职业素养的养成与专业教学有机结合起来 。

3．实训环境

数控实训基地有三个实训环境。其中，机加工实训环境由四个实训车间和三个实训室构成；数控机床控制实训环境由七个实训室构成；数控机床加工实训环境由两个实训车间和三个实训室构成；校外实训基地由行业内的海鸥集团、可口可乐公司、津酒集团三家企业和行业外的维斯塔斯风力技术有限公司和天津景泰科技有限公司等企业组成。

4．师资队伍

专业学科带头人具有丰富的数控专业职业经历和较高的专业技术水平。24个专任教师，13个实习指导教师，8个兼职教师，构成了结构合理、水平较高的教学团队。

5．专业示范作用

天津市第一轻工业学校数控技术应用专业2004年被市教委评委市重点专业，同年数控实训基地被教育部等六部委命名为全国数控加工技术紧缺人才培训基地。2007年被天津市教委等三委局批准为天津市中职示范性实训基地建设项目。2009年数控专业专业带头人刘振强在2009年被授予“首届中国职业院校教学名师”荣誉称号。2005年?机电与数控专业教学机制与教学模式的创新探索?课题研究和教学实验，荣获天津市中等职业学校职业教育科研课题研究成果一等奖；2006年中国职教学会教学工作委员会组织的规划课题?“2+1”教学模式与课程体系研究 ?课题研究和教学实验，荣获三等奖；2008年独立承担的“数控专业‘工学结合，半工半读’办学模式的探索研究”科研课题，获中国职教学会工作委员会三等奖。2009年参与课题研究和教学实验的全国教育科学，“十一五”规划教育部重点课题?我国职业教育半工半读制度研究?的子课题?中职学校实施半工半读制度的课程改革实验研究?，荣获二等奖。

6．专业服务能力

近3年，为行业内企业津酒集团、中美可口可乐、海鸥集团和为独资企业维斯塔斯风力术有限公司培训员工，共计1100余人，成效显著。

2007年受“罗迪金属（天津）有限公司” 委托，承担了新产品“封箱用直钉制造机”生产设备的研制任务，由5名专业教师组成课题小组，现已投入生产，并已获得了国家实用新型专利。

2008年承担了天津实发-紫江包装有限公司设备大修进口配件的国产化的课题，专业教师进行了深入的市场调研，对设备的部分进口备件进行有针对性的国产化制造，制定出合理的制造方案，并得到了企业的认可和具体落实，为企业节省了近50万元的备件费用。

2009年为天津丰田汽车有限公司改造传输生产线的任务。其中一项合理改造项目被企业采纳。

二、就业方向及技能证书

1．专业名称：数控技术应用专业（领域）

2．修业年限：三年

3．招生对象：初、高中毕业生及同等学历者（高中毕业生学制一年）

4．培养目标：本专业面向制造业，培养热爱祖国，拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化水平、良好的职业道德和创新精神，掌握本专业的基础知识、基本技能，具备较强的实际工作能力，熟悉专业生产与管理，具有数控机床操作职业技能资格的初中级数控操作型人才和技术工人。

5．人才培养体现的特点：

本专业教学训练中特别突出以下知识、技能和态度的培养：

(1) 能合理选取数控加工的相关要素，具有较高的质量和效益意识；

(2) 了解数控技术的发展方向，具备继续学习和适应职业变化的能力；

(3) 能借助词典或词典软件阅读一般专业英文技术资料；

(4) 具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识；

(5) 取得中级数控操作职业资格证书，有较强的就业竞争力。

6．专业基本能力：

(1)核心技能：

① 掌握机械制造的基础知识，具备机械制造的基本技能；② 具有一定的手工绘图及计算机绘图能力，能用AutoCAD(或CAXA)软件进行二维设计，具有应用CAD/CAM软件（Pro/E或UG）进行三维造型设计和使用CAM软件（MasterCAM、CIMATRON、UG）进行数控加工的基本能力；

③了解数控加工设备工作原理、熟悉基本结构，具有数控加工技术的基本知识，能熟练进行数控车床（或数控铣床）的操作及手工编程；

④具有数控加工工艺实施、数控设备管理、质量检测和产品销售的基本能力和经验；

⑤具有创新精神，具备适应职业变化的基本能力。

(2)资格证书：取得相应的初中级技能证书；

7．就业方向：本专业毕业生可在相关企业从事数控设备的操作与维护（以数控车床、数控铣床为主）、计算机绘图及技术档案管理、加工质量检测与管理、数控设备的销售与技术服务、CAD/CAM软件的应用等工作。经过企业的再培训，也可从事数控设备的安装调试、维护以及数控改造等工作。

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三、天津市第一轻工业学校简介

四、数控技术应用专业(国家示范校重点建设专业、骨干专业）小知识

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