【惠州中专学校】惠州市博罗中专电子机电类专业

一、惠州市博罗中专电子机电类专业基本信息

二、惠州市博罗中专电子机电类专业简介

电子专业历来是博罗中专重点建设的老牌专业，自1987年办学以来，电子专业就作为博罗中专办学专业之一。由于学校的发展，1992年广东省批准博罗中专易名为成人中专学校，鉴于电子专业的发展规模，并把电子专业定为广东省重点建设专业，在这几年发展的基础上，一次购进了几十万的电子设备用于教学。2000年博罗中专被评为国家级重点中专，电子专业作为重点建设专业，学校又投入近百万元购置了一批电子教学和实训设备，并更系统地建立了起各实验室：电工考证实验室、九合一多功能实验实训室、电冰箱空调制冷制热全程监控实验室、电子产品制作维修实验室、电力拖动实验室、PLC可编程控制实验室、通用电工电子实验室。专业发展的需要，后来又建立起硬件实验室，并拥有自己的多媒体电教室。

一．电子行业发展现状与趋势

目前，全球大部分电子制造商将生产基地移至中国，中国已成为世界制造工厂。随着电子日新月异的技术发展，电子产品更新换代越来越快，高集成度、精微型化的电子时代已经到来。中国人事部在其官方网站发布了2008年专业人才需求情况调查分析中，电子类专业人才排在前三位。这些都表明电子行业的发展需要大量的有一定素质的电子专业人才。

1.从电子行业的特点来分析。电子元器件制造业是电子信息产业的基础支撑产业，其技术水平和生产能力直接影响整个行业的发展。电子元器件无处不在，不论是日常的消费电子产品还是工业电子设备，都是由基本的电子元器件构成的。自上世纪90年代起，我国电子元器件制造业快速发展且成效显著，已成为支撑我国电子信息产业发展的重要基础。

随着国民经济的调整和发展，预计电子产业将成为吸收人员较多，提供就业岗位较多的产业。

2．按行业需求比例分析。劳动力市场对从事商品制造的劳动力需求量一直处于上升趋势，而且需求人数大大超过其他行业，这些人中半数以上是从事电子产业工作的。从20 世纪九十年代开始，我国劳动力供求关系总体呈现为供过于求，而电子行业的状况远远好于其他行业，其供求倍率在0. 8 以上。

二．本专业培养的目标

依托惠州所处的特殊地理环境，并结合学校的实际情况，博罗中专培养的人才在应用电子技术方面具备必需的基本理论和基本技能，能担任电子元件生产、整机安装、调试、检修、质检等工作；适合电子产品的局部设计以及电子工程、民用家电等行业的产品生产开发、调试销售工作，能从事电子设备及系统的装配、调试、操作、维护及技术管理的应用型技术人才。

三．本专业就业前景

惠州处在珠三角这样一个特殊的地理位置上，电子产业发展迅速，其中不乏像德赛、三洋、三星、华阳、这样出名的电子企业，每年博罗中专都有一批学生进入到这些企业工作；本专业本身前景也是很有潜力的，随着人民生活水平的提高，电器的使用不再只是局限于彩电、冰箱、洗衣机了，电吹风电热水器电热壶洗碗机吸尘器空气除湿器洗碗机等等小家电越来越多地给人们提供了更优质更便捷的生活。这些兴起小家电的背后就是一个又一个的就业岗位。

四．电子专业主干课程简介

专业基础课程：电工基础，模拟电路，数字电子技术，仪器仪表。

技能实训课程：电子技能实训，电工技能实训，电子线路辅助设计，整机音响设备制作，计算机组装与维护。

维修实训课程：彩色电视机维修实训，电冰箱空调器维修实训，显示器维修实训，VCD/DVD维修实训。

专业精品课程： 电力拖动，PLC可编程控制器，GSM手机原理，电机与拖动，平板电视应用。

五．各实验实训室

电子制作维修实验室

电力拖动实验室

电冰箱空调制冷制热实验室

九合一多功能实验室

PLC控制实验室

通用电子电工实验室

电工考证实验室

硬件实验室

多媒体电教室

六．教学考核方式：

（1）理论课程（考试部分）考核：

学习成绩是根据学生期末考试成绩和平时成绩（包括平时考勤、完成实训、课外作业、课堂讨论、平时测验等）综合评定。基本原则：期末考试成绩占60%、平时成绩占40%；对于有实践教学的课程，实践教学部分单独评定成绩。

（2）理论课程（考查部分）考核：

学习成绩根据平时成绩和阶段性测验成绩综合评定。平时成绩可根据学生出勤、听课、作业、课堂讨论等情况评定，一般测验成绩占总成绩的60%，平时成绩占40%（出勤为20%、听课、作业、课堂讨论等为20%）。

七．本专业学生具备的技能

1．正确识别常见的电子元件并能掌握有关电路的基本规律和基本分析方法。

2．能正确使用电子仪器仪表、对其进行常规的维护和保养；具备分析、处理常见故障的能力。

3．了解PLC可编程控制器技术的特点及工作原理，熟悉PLCFP1型机芯的基本功能和典型应用。

4．掌握安全用电常识和电工基本操作；对室内照明电路合理进行布线，能正确使用电工仪表，检测低压电器。

5．掌握制冷系统焊接、检漏、抽真空、清洗、灌氟等操作工艺；能排除电冰箱、空调器常见故障

6．能正确地使用兆欧表、钳形表、真空泵、加液工具阀、检漏仪等电冰箱空调器检修仪器仪表。

7．遥控彩电机结构，电路组成及原理，性能参数、检修方法，了解彩电新技术，并掌握整机电路的工作过程和常见故障的检修方法。

8．能运用计算机辅助设计简单电子线路；会使用电子线路制图工具，设计出符合电性能要求的电子线路原理图及线路板连线图。

9．了解电力拖动设备所用的基本控制元件结构、性能及使用维护。能按拖动控制电路图熟练安装调试，能掌握简单拖动控制电路的设计，满足生产工艺要求，在生产实践中看懂较复杂的拖动控制电路图，并进行维护检修。

10．看懂常用仪器仪表的电路图，会对一些常用的仪器仪表进行使用和简单的维修。

在校获得的证书

1. 电工操作证书

2.家用电器维修证书

3.手机维修证书

4.电工上岗证书

5.计算机等级证书

八．电子俱乐部

为了能更好地适应社会，让学生一毕业就能最大限度地融入到社会，博罗中专十分注重学生动手能力的培养，博罗中专电子俱乐部就是这样一个实现提升学生动手能力的平台每年博罗中专参加省市电子技能类的大赛和本校举行的竞赛都是从俱乐部中挑选优中之优的学生参加。

九．部分教师风采

罗国强：男，电子类高级技师，学校副校长， 1994年毕业于华南师范大学物理系，一直在博罗中专一线担任电子类学科教学工作，具有丰富的教学经验和动手能力，多次指导学生参加省市的电子技能大赛，并多次获奖。

王文茂：男，高级工程师，电工电子类考证考官，1969年毕业于哈尔滨工程大学惯性导航系，多年从事导弹制导、潜艇静默航行方面的研究，在电子学上具有丰富的实践经验和动手能力，2000年至今在博罗中专从事教学工作，主要是从事电视机和显示器维修、单片机和电子技术的运用方面的教学。

龙作云：男，高级工程师，1967年毕业于南京邮电大学广播电视专业，多年来在电视机厂担任技术革新，从事光纤与HFC传输和机顶盒与PON研发工作，多次评为技术革新标兵，2001年至今在博罗中专从事教学工作，主要从事电视机原理维修、电冰箱空调制冷制热和DVD影碟机工作原理和维修的教学工作。

柯毓华：女，电子专业讲师，职业指导师，2005年毕业于天津商学院自动化专业，于当年入博罗中专任教，既是一名优秀的教师，又是一名出色的班主任，2007年作为专业骨干教师被选派外出学习，主要从事单片机和PLC可编程控制器的教学。

赵晖：男，电子专业助理讲师，职业指导师，2006年毕业于四川内江师范学院电子信息工程专业，毕业后一直在企业从事手机通信GSM终端的维护，2008年至今在博罗中专任教，主要从事GSM手机维修，电机维护和电力拖动的教学。

刘绍勇：男，电子专业讲师，2001年毕业于桂林电子科技大学计算机自动化专业，于当年入博罗中专任教，2007年作为专业骨干教师被选派外出学习，主要从事PLC可编程控制器和电子线路计算机辅助设计的教学工作。

黄鑫庭：男，电子专业高级技师，2005年作为一名具有很强动手能力的优秀毕业生留任博罗中专，主要从事各类电子产品和设备维护维修，电力拖动、平板电视机和PLC可编程控制器的教学，并利用教学之余的时间，自主研发了一套电路雕版机用于PCB板电路成型。

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三、惠州市博罗中专简介

四、惠州市博罗中专电子机电类专业小知识

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