【职业学校】初中语文知识点有哪些

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表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论。表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)。修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语。

一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论

二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)

三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙

六、描写角度：正面描写、侧面描写

七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌

八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉

九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)

十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)

1.通假字

尊君在不(“不”同“否”，句末语气词，表询问。)

2.一词多义

元方时年七岁(当时)学而时习之(时常)

3.古今异义

太丘舍去(古义：离开;今义：前往)

与儿女讲论文义(古义：对子侄辈的统称;今义：儿子和女儿)

陈太丘与友期行(古义：约定;今义：日期)

元方时年七岁，门外戏(古义：玩耍;今义：戏剧，杂技)

下车引之(古义：拉;今义：引导)

元方入门不顾(古义：回头看;今义：照顾或顾客)

4.词类活用

友人惭(形容词用作动词，感到惭愧)

5.文言句式

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。(判断句)

白雪纷纷何所似?(倒装句，宾语前置)

过中不至，太丘舍去，去后乃至。(省略句，省略主语)

6.字音字形

谢太傅(fù)，谢道韫(yùn)，陈寔(shí)，尊君在不(fǒu)

7.重难词语

谢太傅寒雪日内集(家庭聚会)

俄而雪骤(不久，一会儿)

公欣然曰(愉快的样子)

差可拟(差，大致、差不多;拟，相比)

未若柳絮因风起(凭借)

陈太丘与友期行(约定)

太丘舍去(离开)

去后乃至(乃，才;至，到)

相委而去(丢下，舍弃)

下车引之(拉)

元方入门不顾(回头看)

8.文章主旨

《咏雪》写了晋朝著名文学世家谢安家里的一个生活故事，表现了谢道韫的文学才华，勾画了古人家庭教育、家庭生活的画面。

《陈太丘与友期》讲述了七岁儿童陈元方的故事，表现出陈元方小小年纪即明白事理、落落大方的品质，同时也侧面告诫人们做事要讲诚信。

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