【职业学校】主题教育见行动_课程思政进课堂——商务管理学院教师党支部课程思政示范课正在进行中

主题教育见行动_课程思政进课堂——商务管理学院教师党支部课程思政示范课正在进行中：

全体教师认真听课中

许晓如老师CPR实操教学示范

本次授课内容为“CPR实操及应急设备介绍及演示”，突发心脏骤停该如何急救？许晓如老师模拟情景小剧场，帮助学生们认识到掌握心肺复苏术的重要性，并以通俗易懂的语言，详细讲解了心肺复苏术的理论知识，引导学生形成积极向上的价值观，号召做第一反应人，而不是围观。学生们一边认真聆听，一边记下笔记。同时，许晓如老师实践教学讲解了具体操作方法和细节。演示结束后，学生们纷纷加入到急救学习中来，亲身体验急救的操作方法，从而能更好地应对突发状况。在操作过程中，无不体现工作严谨、团结协作、责任担当的职业素养。

同学们CPR实操体验

同学们CPR实操体验

然后许老师又以播放“埃塞俄比亚航空961航班迫降印度洋”视频方式导入课程，引出“时效为先 护佑生命”急救主题，第一时间强化学生积极应对突发卫生事件的使命感。课堂上，许晓如老师应用多种教学方法，展示了应急设备介绍及示范。许老师教态自然、精神饱满、积极引导学生参与课堂学习活动，学生课堂参与度高。

许晓如老师示范救生衣安全演示

同学们救生衣实操体验

在整个示范课中，许老师有机地融入课堂思政元素，比如在每个知识节点分别融入“团队精神”、“工匠精神”、“奉献精神”、“榜样力量”、“认真严谨”等，通过层层的知识传递到动手实践再到熟练掌握，让学生从“我想救”升华到“我要救”，利用自己的专业知识，在紧急情况提供力所能及的帮助和救助的思想转变。许老师这堂课体现了“以学生为主体，教师为主导”的教学理念，通过启发式、探究式的教学方式，激发学生学生的学习兴趣，学生积极参与到教学活动中，知识与能力得到了同步发展，充分体现了学生主体性；同时熟练地使用急救设备为课程服务也成为本节课的一大亮点。

老师们学习心得体会分享

思政示范课结束后，全体教师回到8号楼二楼会议室，在何红梅副院长的主持下进行讨论学习心得，张道军院长对该次示范课做总结，他认为，本次课学生参与面广，思考度大，教学设计层层递进，学生的主体地位发挥得好，重视学生的参与荣誉感，利用学生的学习过程中存在的问题，变成课堂的生成资源，进行启发性的教学。深入挖掘学科本身所蕴含的价值观念和道德内涵，结合主题教育，激活课程、教材所蕴含的“德育因子”和“思政细胞”。深入发掘各类课程的思想政治理论教育资源，实现“育德”和“育智”互促共进，着力将立德树人落实于课堂教学的主渠道之中。陈华娜书记表示，如何挖掘课程思政元素融入课程之中，要有勤积累习惯，也要掌握提炼的技巧，既不能生搬硬套，也不能一点不体现，所以如何达到润物细无声的效果，大家一定要久久为功，下苦功。每门课程，不管文科还是理科，只要大家发散思维，总能找到课程中具有思政元素的一个，两个，多个，和谐地融入，达到教书育人的目标和效果。

学院始终坚持立德树人根本任务，强化教育教学改革，坚守育人初心，聚焦课程一流标准，结合学院特色和人才培养目标，构建“课课有思政，人人重育人”的良好局面，紧紧抓住教师队伍“主力军”，课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”，使各类课程与课程思政同向同行。同时，把主题教育同思政课程授课结合起来，推动主题教育进课堂、进班级、进头脑，发挥思政课程的教育教学示范作用，让党的创新理论在青年学生中“生根发芽”，助推主题教育在思政课堂教学中往深里走、往实里走、往心里走。不断提高教学质量，为高水平专业群发展赋能，从而推动学校高质量发展。

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