【职教中心】2024兴山职业教育中心开设的专业大全

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1、金融事务专业

培养目标：培养德、智、体全面发展，具有宽厚的专业知识基础，较高的思想素质、业务素质和身心素质，能够在各类型金融机构从事柜台操作、咨询服务、基层管理等工作的专业人才。在校期间提供考取保险代理人资格证、理财规划师资格证、证券从业人员资格证、期货从业资格等的支持。

主要课程：金融基础、金融市场与投资、经济学原理、保险基础、财产与责任保险、人寿与健康保险、国际金融、银行储蓄与出纳、银行信贷、证券操作与个人理财、基础会计、企业财务、珠算点钞与反假币、传票翻打、经济法等。

就业方向：商业银行：包括中国农业银行、工商银行、建设银行、交通银行和股份制商行、外资银行驻国内分支机构;证券公司(含基金管理公司);信托投资公司、投资咨询公司;四大资产管理公司、金融租赁、担保公司;保险公司;金融监管管理机构;国家开发银行、中国农业发展银行等政策性银行;社保基金管理中心;政府行政机构(财政、审计、海关部门、院校金融财政专业教师);上市(或欲上市)股份公司证券部、财务部、证券事务代表、董事会秘书处等。

2、无人机操控专业

专业介绍：无人机应用技术，专科专业，学制三年。培养掌握无人机原理及装配、无人机检修，无人机驾驶操控、无人机数据处理等方面的相关知识和实践技能，具备独立开展整个无人机操控和数据处理过程的能力，可在国土测绘与调查、无人机遥感数据采集与处理、环境监测、电力巡查、农业植保、影像航拍、摄影测量等无人机应用领域从事应用及管理等方面工作的高级技术人才。主要课程：电子技术基础、C语言程序设计，单片机技术，无人机装配与维修、无人机操控、地图学、测量学、地理信息系统原理、遥感概论、遥感数字图像处理、摄影测量、GIS软件应用等

3、航空服务专业

专业特色：1、 师资雄厚： 由优秀的国际航协教师资格证的空乘教员和乘务长讲授航空礼仪课。保证高水平的学科建设和教学质量。2、 设施完备：学校拥有运-700型实机，波音-737 1：1航空模拟舱等一系列完整的航空教学设备。3、 就业保障：学校在入学之初与每一位学生签定就业推荐协议，为学生设计毕业出口的人生舞台。

就业前景：从国际国内现有薪资水平看，国内主流航空公司优秀空乘人员平均年薪在10万人民币以上，同时因其专业性和供应不足，其职业稳定性得到保证。我国正处于从“民航大国”向民航强国的伟大转变过程中。由此预测到2010年中国至少需要新增加40000多名空乘服务人员岗位，民航空乘服务人员队伍将超过25万，规模将扩大5倍。整个航空业自身也将演变成一个集民航管理，机场物流，机械机务，航空气象，地面服务，流程签派，航空营销，票务销售多元化复式行业。

4、城市轨道交通运营管理专业

就业前景：本专业着眼于学生综合能力的提高，具有轨道交通的运营、票务、站务、管理、规划等方面扎实的专业知识理论基础。毕业后将主要从事城市轨道交通行车组织及调度组织、客运组织、综合管理工作。

培养目标：本专业具有城市轨道交通运营管理专业知识，有较高的综合素质和较强的城市轨道专业技能。从事城市轨道交通运营管理生产、经营与服务工作的应用型、复合型专业技术人才。从事城市轨道交通运营组织、指挥和管理工作，行车调度指挥和客运服务工作等。

5、旅游服务与管理专业

培养目标：旅游服务与管理专业简介 一、培养目标： 使学生掌握导游服务、旅行社基层管理、酒店服务与管理的基本知识和专业技能;培养学生具有较强的汉语和英语口语表达能力和人际沟通能力;具有良好的服务意识、礼仪礼节和较强的应变能力。成为从事导游和旅行社管理的专业人员、宾馆服务和基层管理人员。有较强的沟通协调能力、组织能力和团队精神。

专业能力：具有从事旅游服务的基本知识及职业道德，熟悉相关的法律法规;具有较强的服务意识，礼貌待客，诚实守信，吃苦耐劳。了解旅游服务部门主要岗位的服务流程及用语，能提供恰当的接待服务。具备主要岗位的服务技能，具有较强的应变能力;具有在服务岗位使用外语与客人交流、沟通的能力。具备使用、维护及保养基本设施设备的知识与能力，能较娴熟地利用计算机网络技术进行业务沟通和规范服务。具有团队合作意识，协调人际关系的能力;具有继续学习，应用新技术和适应职业变化的能力;具有自我创新，勇于创业的能力。

6、畜牧兽医专业

培养目标：畜牧兽医专业培养具备动物饲料配制、繁殖技术、饲养管理、疫病诊断与控制相关理论与技术，能够从事养殖场生产技术与管理、动物门诊、饲料及兽药营销的高级技能型人才。人类通过畜牧或畜牧业，取得肉、乳、蛋、脂肪等食品，和皮、毛、羽、骨等轻工业原料，并以畜役和厩肥等支持种植业。兽医，既指防治动物疾病的行业，也指从事防治动物疾病的人。主要任务是研究和实施家畜家禽疾病的诊疗、防治、检疫及畜产品卫生检验等。

7、电工电子专业

培养目标：以终身教育、素质教育、个性教育为基点，培养德、智、体全面发展，知识、能力、素质协调发展，能独立地分析和解决问题，适应“电气工程及自动化”领域的各项工作，并在计算机应用技术方面有专长的宽厚型、复合型具有创新能力的中级技术工人。

兴山县职业教育中心，2000年6月，县委、县政府对全县职业学校进行布局调整，由成人中专、电大、教师进修学校、职业中专、职业高中等五所学校联合组建成新的职教中心。学校现有教职工105人，其中专任教师86人，本科学历80人，高级职称18人，中级职称53人。现开设采矿、化工、水电、旅游服务与饭店管理、农学、电工电子、畜牧兽医等专业，有常规教学班36个，在校学生2146人。

学校自创办以来，坚持“面向市场办学，服务经济育人”的办学宗旨，形成了“校企合作、工学结合、订单培训、部门联合、整合资源、建立网络、共谋发展”的办学特色，面向社会，根据市场需求合理设置专业，创新办学模式，为服务地方经济建设培育高素质的应用人才。共为兴山及夷陵区、神农架、保康等周边县市培养了中职生20000多人，高职生2000多人;与北京奥鹏远程教育中心、湖北大学、长江大学、武汉工程大学等大专院校开办经济管理、法律、计算机等专业的专本科函授班8个，有学员500多人;每年举办各类技能培训50余期，培训学员5000多人。学校已形成了融成职教育与学历教育为一体，函授、自学考试、岗位培训、技能培训、再就业培训、农村实用技术培训等并驾齐驱的多层次、多形式的办学格局，从而多方面满足了地方经济建设对人才的需求。

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