【沧州职业学校】沧州工贸学校探索推行“1+5”班务指导委员会班级管理模式

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为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，沧州工贸学校在育人实践中扛牢教育担当，紧紧围绕市委教育工委关于“三全育人”工作部署，在推进“全员导师制”过程中，强化党建引领，探索推行“1+5”班务指导委员会班级管理模式，取得一系列工作成效。工作做法先后被河北日报、沧州日报、沧州发布、网易新闻、新浪新闻、沧州新闻网、掌控沧州等多家省市级媒体予以报道或转载，这既是对沧州工贸学校创新人才培养方式，提升育人成效工作的认可，也是对沧州工贸学校内涵式高质量发展取得阶段性成果的肯定。

以下是河北日报的报道原文

沧州工贸学校探索推行“1+5”班务指导委员会班级管理模式

河北日报客户端讯（记者王雅楠　通讯员贾钟媛）为进一步发挥教师队伍基础作用，健全学生发展指导制度，今年9月以来，沧州工贸学校整合党建资源，融合德育要素，推动党建与德育工作深度融合，探索推行“1+5”班务指导委员会班级管理模式，以党建引领提升育人质量。

“1+5”班务指导委员会班级管理模式，“1”是指班主任，“5”是指党支部委员、教工党员、行政管理人员、任课教师、家长代表，由六类人员共同组成班务指导委员会，充分发挥基层党建在学生管理工作中的引领带动作用，为班主任班级管理工作提供有力支持。该管理模式实施以来，该校逐渐形成党支部委员牵头引领、班主任组织落实、党员教工协同配合、家长代表积极参与的全员育人格局，切实提升了建班育人水平和班级管理能力。

近年来，沧州工贸学校强化党建引领，以党建促德育，以德育促成长，围绕育人中心工作，完善“三全育人”工作格局，探索“党建+德育”新路径，培育省级思政课教学创新团队1个，建立河北省名班主任工作室1个，培养优秀思政课骨干教师，注重思政示范课堂建设，打造系列示范课，逐步构建独具特色的活动体系，形成德育特色案例3个，促进学生德智体美劳全面发展。

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