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汽修专业始建于1990年,做为专业部的主干专业“汽车运用与维修专业”、“机械加工技术专业”和“电子电器应用与维修专业”为牡丹江地区经济建设培养大批合格建设者,本着培养技能型实用性人才的办学理念,打造了一..
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1、培养目标:掌握电工、气焊,气割、氩弧焊、二氧化碳保护焊、埋弧焊等离子切割、金属鉴别、冷热处理、机械制图、钳工工艺等技术。2、主要课程及特色:械制图、金属材料、焊接原理、焊接工艺、电弧焊、各种焊接技..
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1、 专业培养目标:坚持立德树人,面向汽车运用与维修等行业企业,培养从事客货汽车使用、维护、修理、检测、维修接待等工作,德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。2、 专业技能方向:汽车机修方向、汽..
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本专业是培养面向汽车后市场的汽车检测、汽车维修、汽车装配等企业,具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德,掌握一定的专业理论知识、实践技能和较强的实际工作能力和经营管理能力,在生产、服务第一线从..
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本专业面向汽车后市场,培养德、智、体、美全面发展,具有与汽车营销专业相适应的文化水平与素质、良好的职业道德和创新精神,掌握本专业必备的理论基础知识、专业知识和基本技能,具备较强的实际工作能力,熟练掌..
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专业编码:0503—3专业名称:烹饪(中西式面点方向)培养目标:培养从事中、西式面点原料加工和中、西式面点制作的高级技能人才(高级工)。学习年限:3年(取得中级职业资格人员)职业能力:1.能按照《中华人民..
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专业编码:0501—3专业名称:烹饪(中式烹调方向)培养目标:培养从事中式菜点加工制作的高级技能人才(高级工)。学习年限:3年职业能力:1.能按照《中华人民共和国食品安全法》的要求鉴别和保管烹调原料,并能..
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培养目标:培养具备汽车维修理论知识和汽车维修操作技能的高级工,预备技师等不同层次的汽车维修行业高级能人才。主要课程:汽车文化、汽车材料、汽车维护、汽车新车检查、汽车发动机构造与维修、汽车电气构造与维..
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【专业特色】随着人民生活水平的不断提高,汽车已经开进了千家万户。由于现代轿车从结构到控制技术已经高科技化,再采用过去“手艺修车”的方式已行不通。现代汽车科技含量高,必须采取不解体方法,用检测仪进行诊..
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主干课程:营养配餐、原料知识烹调技术、面点工艺、西点制作、面塑制作、面点制作技术(包括京式面点、广式面点、西北面食、蛋糕裱花)及专项技能训练。就业岗位群:面向餐饮服务行业、从事中式面点操作等工作。可..
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主干课程:营养配餐、原料知识、烹调技术、烹调工艺、冷菜制作、热菜制作(包括粤菜、川菜、淮扬菜、东北菜)、食品雕刻及专项技能训练。就业岗位群:面向餐饮服务行业、从事中式烹调操作等工作。可获得证书:技师..
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主干课程:机械制图、汽车制造工艺、汽车结构认知与拆装、汽车发动机拆装与调整、汽车底盘拆装与调整、汽车电控系统检测、汽车装配与调整等。就业岗位群:主要面向汽车制造装配企业、汽车维修企业,从事汽车制造、..
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①高级工主干课程:汽车材料、汽车电工电子技术基础、汽车发动机构造与检修、汽车底盘构造与检修、汽车电气设备构造与检修、汽车维修检测技术、汽车故障诊断技术等。就业岗位群:毕业生就业方向为“汽车后市场”、..
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专业特色:汽车维修专业是全国机械行业技能人才培养特色专业,是湖北省技工学校二级重点专业,总计投资约上千万元。采用德国“双元制”教学模式,以《专业理论》、《专业计算》、《专业制图》三门主干课程为核心,..
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培养目标:培养汽车检测维修、保养维护、生产装配、汽车美容装饰、汽车改装、汽车零配件销售、二手车鉴定与销售、汽车驾驶方面的中、高级技术人才。
主要课程:汽车发动机构造与维修、汽车电气设备与维修、汽车底..
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专业介绍
本专业拥有近千米综合实训中心,注重理论基础与操作实践相结合,开设高中基础文化课及大学汽车专业基础课,毕业生具有较强的实践工作能力及进入大学继续学习的潜力。
主要课程
汽车发动机故障诊断与维修..
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培养目标:
能适应社会主义现代化建设需要和适应现代汽车行业发展需要的技术性人才,掌握汽车检测技术、汽车钣金、汽车美容、汽车电器、汽车敲补、维修等方面必需的专业理论知识,且具备汽车检测技术、维修技术等..
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培养目标:主要培养新型汽车诊断的基本技术、汽车制造、检测与维修方面的专业技术人才。
就业方向:全国各大汽车4S店与汽车维修服务等。
课程内容:汽车机械基本原理,汽车电工电子技术、发动机基本原理、底盘的构..
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培养目标:长春一汽、哈飞集团、北京现代、一汽哈尔滨轻型汽车厂,哈尔滨各大4S店定单培养。培养掌握现代新型汽车的性能及原理,为客户做好售后保障工作。
课程设置:经济学、市场营销、公共关系学、广告学、汽车..
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培养目标:长春一汽、哈飞集团、北京现代、一汽哈尔滨轻型汽车厂,哈尔滨各大4S店定单培养。培养掌握现代新型汽车的性能及原理,为客户做好汽车装饰美容及售后保障工作。
课程设置:经济学、市场营销、公共关系学..