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培养目标:主要培养面向大中型修造船企业和船舶设计、船舶检验单位以及海洋运输企业,从事船舶生产设计、建造、修理、检验等船舶工程领域的初、中级专业技术人才。
就业方向:主要到各大修造船厂工作,亦可从事海..
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培养目标:本专业培养拥护党的基本路线,适应社会主义市场经济需要,德、智、体、美全面发展,培养具有较好外语水平、气质高雅、熟悉和掌握航空运输服务各岗位专业技能和实际操作能力的高端技能型专门人才。
就业..
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专业背景:随着世界经济一体化进程的不断向前推进,海外邮轮产业迅速发展,世界顶级邮轮公司纷纷抢滩中国市场,高素质的邮轮管理人才成了海外邮轮公司竞邀的对象。我校与LVMH集团、Starboard公司、加拿大皇家加勒..
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培养目标:
本专业培养能熟练掌握民航服务理论和基本技能。具有良好心理素质和英语水平,能在空中乘务服务岗位为客户提供高品位、高质量服务的应用型人才。
主要课程设置:
民航概论、客舱文化、职业美容化妆、客..
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核心课程: MAYA、3DMAX、UG、PRO-E、3D扫描技术及应用、3D打印设备原理与维护等。
学历层次: 职业中专。
技能方向: 3D产品设计、加工制作、3D设备技术操作及维修保养等。
工作岗位: 3D产品设计及操作员、3..
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三二连读大专
计算机网络技术
核心课程:网页设计、网络操作系统与服务器管理、网络规划与调试、网络综合布线、脚本编程等。
学历层次:经转段考核合格升入青岛酒店管理学院计算机网络专业大专。
技能方向:综合布..
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五年制贯通 物联网应用技术(全国职业技能大赛金牌专业)
核心课程:模拟电子技术、数字电子技术、物联网技术应用概论、射频识别技术、无线传输技术无线传感网络、单片机原理及应用、物联网组建技术、物联网工程..
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“3+3+2”中日国际硕士
数字媒体技术应用(日方称“动漫开发和动漫商务”)
核心课程:
日方课程(由日方提供教材与师资):日语、网页设计、摄影摄像、人物插图、色彩排版。
中方课程(由中方提供教材与师资):..
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电气技术应用(全国技能大赛金牌专业、山东省首批品牌专业、青岛市首批骨干专业)
核心课程:电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、电动机控制线路安装实训、PLC技术应用基础、MCGS组态软件程序设计实训等。
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计算机应用(全国首批示范专业)
核心课程:计算机网络技术基础、计算机组装与维修、Flash二维动画设计、三维动画(Maya)、Dreamwaver静态网页设计、网络规划、VB程序设计、C语言等。
学历层次:3年中职学习后经..
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青岛航空职业技术学校航空服务专业设有航空服务、民航运输管理、民航安全技术管理三大专业方向,毕业学生面向全国各大航空公司、机场、中国民航系统单位就业,从事空中乘务员、空中乘务安全员、机场和航空公司要客..
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[主要课程 ] 形体礼仪、英语、韩国语、旅游地理、安全检查理论、服务心理学等
[就业方向] 主要面向动车乘务员,铁路、地铁安全检查员等。
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空中乘务专业
[主要课程 ] 航空服务礼仪、民航乘务英语会话、民航韩国语、民航服务心理学、客舱服务规范、广播播音与主持、形体训练、航空法及民航法规等
[就业方向] 主要面向空中乘务员、安全员
航空服务专业
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1.视力矫正行业前景及办学情况如何?
近年来,近视发生率不断攀升,近视人群日益庞大,推动眼镜行业飞速发展,有职业资质的眼镜验光师需求量大增。我市近100家眼镜验配企业同样存在高水平验光师、眼镜定配人员不..
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(一)三二连读大专:对接山东药品食品职业学院中药学专业
1.培养目标:贯彻党的教育方针,培养德、智、体、美等全面发展,具有强烈的事业心、社会责任感以及良好的职业道德和行为规范。掌握中药生产、药学服务、..
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三二连读大专班:对接青岛工程职业学院药品生物技术专业
1.培养目标:本专业以立德树人为根本,培养德、智、体、美等方面全面发展,热爱祖国,具有强烈的事业心、社会责任感、良好的职业道德和行为规范,具备行业..
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省品牌专业 市骨干专业 本专业开设三二连读大专,与青岛二中联办普职融通实验班(三年中专),分别介绍如下:
(一) 普职融通实验班:与青岛二中联办
双方签订人才培养框架协议,共同制定人才培养方案。学制三..
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市骨干专业 本专业包含三二连读大专、普通中专二个学历层次,分别介绍如下:
(一)三二连读:对接青岛酒店管理学院计算机应用技术专业
1.培养目标:本专业在掌握必备专业理论的基础上,培养具有较强的工程实践..
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三二连读大专:对接青岛酒店管理学院国际贸易实务专业
1、培养目标:面向货运代理、外贸企业、报关报检等企业单位,培养受外贸行业欢迎的德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的职业道德、行为规范和文化素养,掌..
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省品牌专业、市骨干专业、双高名牌专业
本专业包含3+4本科、三二连读大专、普通中专三个学历层次,分别介绍如下:
(一)3+4本科:对接青岛农业大学产品设计专业(首饰与珠宝设计方向)
1.培养目标:该专业学生应..