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现代材料表面处理技术(高级技工班)培养目标:培养具备电镀工工艺分析与实施能力,能熟练操作电镀设备;能对典型金属表面零件进行加工工艺分析,以及按照镀层加工工艺要求进行镀层分析及加工操作;能够对表面处理..
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烹饪——中式烹调(中级技工班)培养目标:培养从事烹饪原料加工、切配、常见菜肴制作、中式面点制作等工作任务的中级技能人才,能正确使用常用中式厨房设备、工具,并进行日常维护与保养,保障操作安全,能按照常..
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康复技术专业(清远职业技术学院三二分段中高职衔接对接专业)培养具备一定的社区康复工作能力和人际交往能力,基础护理的基本操作技能,康复护理理论和操作技能,运动保健和老年保健能力,康复功能评估的能力,为..
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医学影像技术专业培养从事医学影像学范畴内各项技术(包括常规放射学、超声医学、CT等)、计算机的基本理论和操作技能,以及具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力。开设:电工与电子技术、X线物理与防护、..
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幼儿教育培养目标:培养从事幼儿教育教学工作的教师专业主干课程:计算机应用基础、音乐、键盘基础、舞蹈、美术、幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿卫生学、教学法、电教基础、手工劳作、儿童歌曲创编、儿童舞蹈创编等..
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文秘培养目标:培养从事文书、秘书等工作的人员专业主干课程:计算机应用基础、文书与档案管理基础、秘书基础、公共关系基础、应用文写作基础、办公设备使用与维护、常用办公软件的使用、计算机录入与排版技术、经..
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美术设计培养目标:培养实用美术设计与制作人员专业主干课程:计算机应用基础、素描、色彩、速写、设计基础、艺术欣赏、设计艺术概论、构成基础、电脑美术设计、创作与欣赏、美术字设计基础、中国画、环境艺术设计..
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会计培养目标:培养从事会计核算与会计事务管理工作的人员专业主干课程:计算机应用基础、基础会计、统计基础知识、会计基本技能、税收基础、经济法律法规、政府与非营利组织会计、会计电算化、财政与金融基础知识..
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商务外语培养目标:培养从事国际商务工作的外语人员专业主干课程:计算机应用基础、经贸政策与法规、英语语法、英语口语、外贸英语函电、商务英语、外经贸英文选读、英语听力、商务外语听说、国际贸易实务、外贸公..
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电子商务培养目标:培养运用计算机及网络技术从事商贸工作的人员专业主干课程:计算机应用基础、会计基础、电子商务常识、网络营销、电子商务网页设计、市场营销、物流与配送、网络与金融、电子商务数据库技术、税..
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市场营销培养目标:培养从事采购、推销、展销等工作的营销人员专业主干课程:计算机应用基础、市场营销、市场经济概论、财政与金融基础、商品知识、营销策划、贸易谈判、广告原理与实务、市场调查与预测、电子商务..
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汽车运用与维修培养目标:培养机动车驾驶与修理人员专业主干课程:计算机应用基础、汽车电工电子基础、汽车材料、机械基础、机械制图、汽车概论、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备构造与维..
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化学工艺培养目标:培养化工生产操作人员和技术管理人员专业主干课程:计算机应用基础、无机化学、有机化学、物理化学、化工原理、化学合成单元过程、化学反应原理、化学工艺、生物化工、化学过程监测与控制等技能..
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制冷和空调设备运用与维修培养目标:培养制冷与空调系统运用与检修人员专业主干课程:计算机应用基础、模拟电路、数字电路、电工基础、机械基础、机械制图、热工与流体力学基础、制冷原理与工艺、制冷与空调设备、..
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机电一体化培养目标:培养机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护人员专业主干课程:计算机应用基础、模拟电路、数字电路、电工基础、机械基础、机械制图、可编程序控制器及应用、液压与气动、机电一体化概论、..
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计算机及应用培养目标:培养计算机系统的管理、维护和应用操作人员专业主干课程:计算机应用基础、模拟电路、数字电路、电工基础、数据库原理与应用、可视化编程、网络技术、计算机组装与维修、多媒体技术应用、网..
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电子与信息技术培养目标:培养电子产品与设备的装配、调试及维修技术人员专业主干课程:计算机应用基础、模拟电路、数字电路、电工基础、电子工程制图、整机电路、电子测量仪器、电子工艺、单片机原理与应用、移动..
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1、培养目标培养具有良好职业素质,掌握数控编程与加工工艺等专业技能,具备较强的数控实践操作技能及CAD/CAM技术应用能力,从事数控编程、加工工艺制定、数控设备操作、维护和管理等现代制造业技能型人才。2、主..
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1、培养目标培养具有良好的职业素质,掌握模具设计与制造必备的基础理论知识、职业知识及基本技能,从事模具设计、加工工艺、制造、维修与生产管理的高技能人才。2、核心课程模具制图、计算机辅助设计(CAD)、塑料..
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1、培养目标培养从事汽车维修、检测、维护保养、技术咨询、售后服务与营销等岗位工作的,具有扎实理论基础、熟练动手能力和良好的职业道德的高素质技能型人才。2、核心课程(1)一体化课程:汽车发动机构造与维修、..