【机械加工学校】奈曼旗民族职业中等学校机械加工技术专业
一、机械加工技术专业基本信息
| 专业名称:机械加工技术专业 | 学校名称:奈曼旗民族职业中等专业学校 |
| 专业级别:技校中专中高级工 | 学校简称:机械加工技术专业学校 |
| 专业学制:3年制/4年制 | 排名: |
| 招生对象:初中高中毕业生 | 专业学费:咨询 |
| 学校地址; | |
二、机械加工技术专业简介

专业建设内容
1、人才培养模式。确立“以就业为导向,以能力为本位”的培养目标,在教学过程中实施三个“对接”(人才培养质量与职业技能及素质要求对接,理论教学与实践技能教学对接,能力培养与工程技术应用要求对接)。切实做到学校与企业合一、教师与师傅合一、学生与员工合一、教学与生产合一、知识教学与职业培训合一。
2、课程体系建设。紧跟现代机械行业岗位群的发展需求,确定职业岗位群,进行专业课程体系的开发和研究。以岗位需求为本位,以职业能力为主线,努力构建“双证”融合的课程体系,形成3个课程模块:文化素质课程模块、岗位基本能力训练课程模块、岗位综合能力课程模块。按专业课程体系的建设要求,结合生产实际和专业核心职业能力,与企业合作开发以“典型工作任务”为核心的优质实训课程,制定科学规范的课程标准。将《电子电工技术训练》、《机械基础》、《机械加工技术》建成专业优质核心课程。把《金属加工与实训》打造成自治区级精品课程。
3、改革教学模式。以机械行业岗位需求为导向,加强实践教学,实现知识与技能、教学与生产紧密结合。创新具有鲜明职业教育特色的教学环境,让专业文化和企业文化深度融合;配置多媒体设备及教学资源包,更新具有远程教育功能的专业教室;深入开展项目教学,构建“理实一体化”的特色教学模式。
4、创新评价体系。以岗位职业能力为核心,构建由学校、企业、行业多方参与的多元学生评价体系,以职业道德和专业教学能力为重点构建教师评价体系。
5、师资队伍建设。建立健全教师培养、评聘和考核制度。采取走出去与请进来、校企共建师资队伍等方式,深入开展高层次人才引进、中青年骨干教师和双师型教师培养计划,着力打造一支师德高尚、业务精湛,职称结构、学历结构合理的“双师型”教师团队。培养自治区级专业带头人1名,自治区级骨干教师4名,双师型教师90%,引进兼职教师5名。
6、校企合作、工学结合运行机制建设。纵深推进产教结合模式,打造融教学、生产、短期培训、职业技能鉴定功能于一体的实训基地,依托基地不断深化“工学交替”、“顶岗实习”为主的培养模式,校企双方资源共享、人才共育,互利共赢,形成自我造血、滚动发展的长效机制。
7、实习实训基地建设。按照技术领域和职业岗位要求,对实训室进行设备的更新与添置;与企业签订合作协议,校企共建校内实训室1个;开拓校外实训基地2个;完善校内实训基地和校外实训基地管理办法和运行机制,完善实训管理制度与实训的质量保障和监控体系。
8、服务地方经济建设。依托有力的区域支撑和专业的社会影响力,借助校企一体的平台,探索校企、校校多渠道办学机制,扎实做好社会服务工作,每年劳动力转移培训500人次,面向企业培训200人次,技术咨询500人次。
专业建设思路
以就业为导向,以创新为动力,深化产教结合、校企合作办学模式,优化模块化课程体系建设,改革教学内容、教学方法和手段,构建多元化评价机制,打造一支专兼职结合、结构合理的专业教师队伍。加强实训基地建设,提高社会服务能力,实现专业实体化、课程项目化、师资双师化、实训生产化、就业对口化,从而达到提高人才培养质量的目的。
专业建设目标
学校围绕国家产业结构调整,立足区域实际,创新工学结合人才培养模式,探索与工学结合人才培养模式相适应的教学管理与质量监控体系。深化教育教学改革,吸纳行业、企业专家和技术骨干优化实时性教学方案,以岗位能力为核心创新教学内容。与企业合作开发2门区级精品课程,编写特色校本教材5本,加强教法改革和研究,专业课程教学形成“理实一体化”特色教学模式;通过培养和引进,打造一支结构合理、专兼结合、层次分明的教学团队;按照技术领域和职业岗位要求,加强实训基地建设,开展企业共同参与的实训项目,强化社会转移培训,着力培养一批能胜任机械设备的生产、应用、安装、调试及销售的中级技能型人才。通过2年的建设,把本专业建设成为教学设备一流、师资力量雄厚、专业特色鲜明、社会效益显著的国家示范专业,在中西部中等职业学校中处于领先地位,在科尔沁地区具有示范、辐射和引领作用。
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三、奈曼旗民族职业中等专业学校简介
四、机械加工技术专业小知识
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奈曼旗民族职业中等专业学校开设专业
机械加工技术专业招生
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学制:2年收费:1800元/年招生计划:100国家补贴:1500元/年就业去向:北京汽车制造厂、北京德赛车门制造有限公司、北京航天管道制造工司工资待遇:试用期800-1500元/月,转正后1200-2000元/月,包吃住,上保险
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学制:3年 招收对象及人数:应、往届初高中毕业生100人。培养目标:为社会输送机械专业技术人才,毕业核发普通中专毕业证、报到证及相应的技术等级证,可参加对口升学考试,亦可推荐工作。主要课程:职业高中文化..
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☆培养目标:培养德智体美劳全面发展,掌握机械加工技术专业理论知识和基本技能,能够熟练操作车床、铣床、磨床等常见机床并对机床进行管理和维修的中级应用型人才。☆主干课程:专业英语、公差配合与技术测量基础..
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机械加工技术专业介绍我校自1980年创办职业教育开始,机械专业就是我们的主要专业。先后开办了钳工、车工、焊工等技术工种。经过二十多年的发展,积累了丰富的专业经验,现拥有完备的专业设施。多年来,为社会和高..
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机械加工技术(一)培养目标: 培养机械加工的操作人员。(二)课程设置 机械制图、机械基础、金属材料与热处理、钳工工艺、机床电气、极限配合与测量技术、普通机床加工技术、数控编程、数控机床加工技术、..
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一、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或同等学力者,学制3年。二、培养目标与业务范围培养目标本专业培养从事在生产一线工作的高素质的金属车工劳动者和中初级专门人才。业务范围面向企事业和私营单位,培养具..
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专业名称:机械加工技术专业学 制:三年机械加工技术专业:开设课程:机械识图、积极配合与技术测量、车工工艺、钳工工艺、数控机床加工技术、机械设计基础、金属工艺学、计算机基础、AUTOCAD培养目标:培养机械..
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一、专业现状专业成功申报2011年度中央财政支持的实训基地建设项目,2012年被评为省级示范专业。1.学生情况机械加工技术专业开办于2003年,在校生规模保持在450人左右,至今已向社会输送了3000多名技能型人才。机..
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机械加工技术学校招生信息
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