【重庆职业高中】重庆职高好还是幼师学校好

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职高的含义

职业高中属于初中毕业后考入，或初中没有毕业直接上的学校，一般是由中学举办，中专学历.毕业后可以升学(大专.大学)。职业高中主要是针对专业技术性的高中，在职业高中里不但要学习高中的基本课程(包括数学.语文.英语.体育。物理等)还要学习一些专业知识(和所在专业有关)在社会上职业高中证书在对口专业上更有竞争力，因为职业高中是重点培养技术性人才，所以更有竞争力。职业高中属于初中毕业后考入，一般是由中学举办，中专学历.毕业后可以升学(大专.本科)职业高中主要是针对专业技术性的高中，在职业高中里不但要学习高中的基本课程(包括数学.语文.英语.物理等)还要学习一些专业知识(和所在专业有关)在社会上职业高中证书在对专业上更有竞争力，因为职业高中是重点培养技术性人才，所以更有竞争力。

幼师的含义

时代的发展要求二十一世纪的人才要具有高度的主体性品质，即积极主动性、独立自主性和创造性。而主体性品质的培养必须从小开始，因为儿童从生下来便具有主体性的“潜能”，然而这种潜能只有在支持和鼓励探索的环境中 ，才能充分的变现出来;反之，则会阻碍幼儿主体性的的发挥，甚至造成主体性品质的缺失。但是，在我们的传统的教育理念中，幼儿的主体性地位常常是被忽视的。因此，为使幼儿的主体性潜能得到充分的发展，教师必须转变教育观念，树立以幼儿为主体的教师角色意识。

幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主，负责教育学龄前儿童也就是幼儿。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展。幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者，而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。幼儿园工作计划中，家长工作计划已是重要内容。共同教育好幼儿，使幼儿的全面素质得到提高，这不只是幼儿老师的责任。想要达到家园互动，共同教育。幼儿老师必须使家长及时，全面的了解幼儿园教育目标，从而配合幼儿园进行教育。为了共同的教育目标，新年度制定出了幼儿园家长工作计划。幼师和老师一样，也是祖国的栋梁。

如今的许多毕业生都以为找作业艰难，社会上有工作难的现状和诉苦，与此同时，幼师这一工作却悄然兴起了，并且越来越遭到大家的欢送，现实也证明，幼师的商场需要是非常大的，而缺口更是不下几十万，有时是男幼师缺口达20万，可见，幼师的商场和远景都是非常大的，很有出路，这一工作在社会上也会变得很吃香。

按照国家长期教育改革发展纲要及各省市区制定的学前教育发展的计划，在未来的十年内，要基本普及学前教育。但是，幼儿师资的缺口很大，预计，在未来的十年内，幼儿教师的缺口达12万。尽管几年来全国幼儿教育获得了发展，但仍与全国幼儿教育事业发展的总目标有很大的差距。要缩短这个差距就需要大量高素质的幼儿教师，而这个差距就为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场。

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