【郑州中专学校】郑州城市管理中等学校2023年秋季招生简章
郑州城市管理中等专业学校2023年秋季招生简章
郑州城市管理中等专业学校成立多年来,一直致力于培养高素质、高技能的城市管理人才。2023年秋季,学校将继续开展招生工作,为广大学子提供优质的教育资源和广阔的发展空间。
招生专业及条件
郑州城市管理中等专业学校设有城市规划与管理、城市建设与管理、市场营销与管理、工商管理四个专业,均为普通高中阶段的三年制专科教育。

招生条件:
- 身体健康,具备普通高中阶段学习能力。
- 年龄在18周岁以下(2005年9月1日后出生)。
- 符合教育部有关规定,无犯罪记录。

招生流程及报名方式
1. 了解招生信息:请关注学校官网及招生公告,获取最新的招生信息。
2. 报名预约:通过学校官网、招生公告等渠道进行报名预约,预约后即可前往所选报名点报名。
3. 提交材料:报名时需准备有效的个人身份证明、学籍证明、户籍证明等。提交的材料须真实、完整、准确。
4. 考试及面试:学校将根据招生计划及考生所选专业进行统一的笔试及面试。
5. 录取及报到:按照学校规定,公示录取名单,报到入学,并完成相关手续。
教育理念及特色
郑州城市管理中等专业学校注重实践教学,秉承“以学生为本、以市场为先、以创新为动力”的办学理念。学校拥有一支高素质、富有经验的师资队伍,丰富的教育资源和创新的教学方式。

学校注重培养学生的实际操作能力,在教育教学中注重培养学生的综合素质、实际操作能力、语言表达能力等,使学生能够快速适应社会需求。在校期间,学生将有机会参与各种校内外实践活动。
同时,学校每年都会举办一系列的文体活动和社团招新活动,来提高学生的艺术修养和社交技能。在学校的精心培育下,学生会得到充分的发展和成长。
结语
郑州城市管理中等专业学校将一直致力于培养复合型城市管理人才,为社会经济发展做出应有的贡献。我们欢迎广大学子前来报考,加入我们,共同成长。
以上就是3721职校网小编整理的有关郑州城市管理中等专业学校2023年秋季招生简章信息。希望对广大学生家长有所帮助。如果有不明白的问题也可以在线咨询,会有专业老师给你解答。
友情提示:以上信息由3721职校网(www.3721zhixiao.com)整理编辑,仅供参考。
本文地址:https://www.3721zhixiao.com/news/398015.html
河南中专学校招生信息
-
【河南公办职业教育中心推荐,河南重点职业教育中心前十,河南重点职业教育中心十大】2023年河南省中等职业教育技能大赛网络安全赛项在市金融学校举行: 为深入贯彻落实习近平总书记关于网络强国的重要思想特别是..
-
【郑州市中等专业学校,郑州市职业中专,郑州市职业高中】以学促思 以思促干 —郑州市商贸管理学校教职工赴长垣职业中等专业学校学习: 长垣职业中等专业学校领导班子对参观学习老师表示欢迎长垣职业中..
-
河南省理工中等专业学校,南阳教育网,河南南阳,河南南阳宛西中等专业学校党委领导班子召开主题教育专题民主生活会:校党委对开好这次专题民主生活会高度重视,会前精心组织学习,深入开展谈心谈话,全面梳理检视..
-
河南省理工中等专业学校,河南南阳,河南南阳地图,河南南阳宛西中等专业学校:开展校园安全检查_筑牢学校安全防线:检查结束后,丁亚军主持召开党委会,听取了检查工作汇报,强调全校上下要进一步提高认识,将安全..
-
河南省理工中等专业学校,河南南阳,河南南阳地图,河南南阳宛西中等专业学校组织开展观看主旋律电影《谷魂》主题党日活动:影片以全国人大代表、优秀党务工作者、五一劳动者奖章获得者赵治海为原型,全方位、多角..
-
河南辅读中等职业学校,河南省商务中等职业学校,河南商务中等职业学校学费,河南商务中等职业学校开展春节期间走访慰问活动:以上就是3721职校网小编整理的有关河南商务中等职业学校开展春节期间走访慰问活动信息..
-
以上就是3721职校网小编整理的有关河南商务中等职业学校:走访看望实习生_安全关怀记心头信息。希望对广大学生家长有所帮助。如果有不明白的问题也可以在线咨询,会有专业老师给你解答。
-
河南辅读中等职业学校,河南省商务中等职业学校,河南商务中等职业学校学费,河南商务中等职业学校开展“迎双节_送温暖_固成果”_结对帮扶慰问活动:在驻村第一书记的带领下,张冬一行走访慰问了结对帮扶户,关切询..
-
检查组在海马校区进行安全隐患排查在航空港校区和海马校区,安全检查小组对门卫室、教室、餐厅、宿舍、实训室、机房等重点区域进行了认真细致的检查,特别是对消防设施、教学楼门窗、开关插座、应急照明、水电设施..
-
河南辅读中等职业学校,河南省商务中等职业学校,河南商务中等职业学校学费,河南商务中等职业学校开展春节期间走访慰问活动:以上就是3721职校网小编整理的有关河南商务中等职业学校开展春节期间走访慰问活动信息..










